Непруха - это диагноз?!

      «Чегось? Заметил? Вот это зрение, вот это слух! Или может это у него только на меня? Надо бежать отсюда, скорее».        Джинки схватился за ручку двери и резко дернул ее, спеша вылететь наружу. - Куда же вы, господин Ли? Вы пришли как раз во время. Я собирался показать студентам чудодейственное влияние моего аппарата! Ну, подождите же! Стойте. - Нет уж, обойдусь как-нибудь и без ваших чудодейственных средств, - кричал аспирант, добежав уже почти до лестницы. - Ой, а что это? Что это упало у вас? - Что? Упало? Что упало? - Онью растерянно начал искать что-то на полу. И ведь купился же. Его схватили за белый халатик и потащили обратно в аудиторию.        Студенты тихо переговаривались, но слух профессора вполне мог уловить такие незначительные шумы. - Они что, в салочки играют? - данная фраза была сказана слишком громко, на что профессору пришлось ответить. - Это можно назвать скорее кошки-мышки. Мышка чует опасность и убегает. Кошка чует добычу и бежит за ней. В общем-то, так оно и есть.        Бедный Джинки был проведен «за ручку» через всю аудиторию, а она не маленькая, рассчитана на сотню человек. Как же ему было стыдно. Мало того, он был посажен перед всеми, как материал для эксперимента. - Не волнуйся, в этот раз все будет не так, - на лице профессора появилась странная ухмылка. - Не так? А как же это будет? - лишь прошевелил губами сидевший, не подумав, что за «ученым» водится еще и способность читать по губам. Улыбка расплылась еще сильнее, заставляя вздрогнуть даже студентов. - Все будет совсем не так, ха-ха-ха, - зловещий смех раздавался эхом, отражаясь от потолка и снова возвращаясь к нему, делая бесконечные зигзаги.        Профессор достал из ящика стола увесистый нож. Нет, это был не нож — тесак. Он собирался рубить мясо. Человечинку. Зрители не на шутку испугались, но встать и остановить безумца или уйти не решались. - А теперь приступим к самому главному блюду, - профессор облизнулся, сказав эти слова, и медленно начал подходить к жертве.        Перед этим он ловко умудрился прицепить ее к стулу ремнями, которые оказались там явно не случайно. Как ни пытался Джинки вырваться из тесных объятий со стулом, все равно оставался на месте, чувствуя, как приближается опасность. Профессор шел уверенными шагами. Ощущая напряжение вокруг, он решил разрядить обстановку, остановился и резким движением подкинул нож в воздух. Визг слабонервных девушек добавил решимости, и он ловко поймал за ручку вращающееся холодное оружие. Дальше рука нервно дергающегося подопытного была схвачена и к ней было приложено острое лезвие. На зеркально гладкой поверхности Джинки видел отражение собственного ужаса. - Не волнуйся, сегодня не будет так больно, - шепотом говорил на ухо жертве нависающий сверху так, что она чувствовала горячее дыхание себе в шею и нотки безрассудства, проникающие прямо через кожу. - Сейчас я сделаю косой надрез на ладони руки от мизинца до основания большого пальца, - звучал уверенный голос, разрезая гробовую тишину.        Профессора забавляло психическое влияние его действий на окружающих. Он специально преувеличивал и приукрашивал вещи, видимо, для получения собственного удовлетворения. Такое испытывают садисты, когда мучают жертву. Это можно даже назвать вампиризмом. Когда человек заставляет чувствовать других определенные сильные эмоции, чаще негативные, и наслаждается поглощением этих эмоций, тогда мы можем назвать его вампиром, правда энергетическим. Мало кто обращает на это внимание, но все мы можем быть вампирами. Даже если кто-то им является, он может и не знать этого, не понимать, он просто чувствует по некоторым причинам, как ему становится хорошо, не осознавая, что происходит процесс поглощения витающих вокруг заряженных энергией эмоций. Любой из нас может быть вампиром, эта способность есть у каждого, только не каждый ей пользуется.        Как уже было выяснено ранее, профессор не был нормальным человеком, то есть он был не совсем вменяем. Как думаете, почему у сумасшедших появляются несвойственные им силы, как, например, у пожилых людей, которым перевалило за 80-90, появляется железная хватка иссохшихся рук и сила поднимать тяжести, когда необходимых для этого мышц уже и нет? Все дело в вампиризме.        Так и сейчас в аудитории Ким Кибом действовал совершенно нелогично. Хотя с какой стороны посмотреть. Зачем брать тесак, когда можно взять обычный скальпель: не вызывает ужаса да и безопаснее все-таки. Зачем подбрасывать в воздух нож, пытаясь сделать эффектный прием, когда можно просто подойти и сделать все тихо, никого не пугая. Все дело в ощущениях. Испытав их однажды, сложно забыть. Это похоже на наркотик, от которого сложно отказаться.        Профессор наслаждался ужасом студентов, которые при виде его садистского выражения лица начинали паниковать сильнее. Страх мешал им двигаться, парализовал. Сейчас перед ними стоял абсолютно уверенный в себе человек, не было ничего общего с тем скромнягой, каким он был при первом знакомстве. Все дело в том, что тогда никто не выплескивал наружу свои эмоции. Он чувствовал себя слабее студентов, боялся их. Но теперь боялись его.        Довольно аккуратно, но чересчур медленно нож двигался по ладони, рассекая теплую плоть. Густая кровь так же медленно вытекала из раны, пробегая узкими дорожками между пальцев и капая на пол. Красное лезвие было оставлено на кафедре, а рука поднята вверх. Все четко видели глубокий косой разрез, из которого не прекращала литься драгоценная жидкость.        Джинки сидел совсем бледный и холодный, как снеговик, только пока еще живой. Казалось, он может вот-вот потерять сознание. Дело было не в потере крови, а в шоковом состоянии. - Эй ты! - рука указала на одного из студентов, одетого в черную толстовку с накинутым капюшоном, - Да, ты! Иди сюда, - парень осторожно приподнялся и немного прыгающей походкой поднялся за кафедру, - Вот, подойди ближе, держи его руку.        Профессор передал аспиранта подошедшему студенту, а сам отправился к своему аппарату, включил его и начал возиться с кнопочками и рычажками. - Внимательно следи за тем, что происходит, а потом расскажешь остальным, как все было, - говорил он между повертываниями рычажков и регулированием настроек своего инструмента.        Появился звук, похожий на работу ионизатора. Парень в капюшоне почувствовал легкий ветерок, но не смог понять, откуда он. Кровотечение остановилось. Прямо на глазах было видно, как образуется темно-коричневая тонкая корочка. После начали срастаться края разреза. Из-за того, что они были ровными, все было быстрее, чем в прошлый раз. Сверху еще была корка, но под ней не было раны, она полностью затянулась. Увиденное потрясло студента, поэтому он был не в состоянии сказать ни слова, но по выражению его лица было понятно, что произошло что-то невероятное.        Профессор вернулся на прежнее место и, отстегнув все ремешки, отпустил бедного аспиранта. Студента он тоже отправил обратно. - Что ж, на этом сегодня закончим. На следующем занятии молодой человек поведает нам, что же он увидел сегодня. Надеюсь, это будет достойное представление, советую хорошенько подготовиться. Все свободны, до свидания.