Маленький ужас школы

Все было готово за два дня. Мы оставили одну строку, чтобы каждый вписал имя того, кто ему симпатичен. Мы только начали собираться в туалете, где каждая кабинка была место для уединения и голосования. Мы только начали записывать учеников, сверяя со списками, как нас спалили. Зашла группа людей в штатском, а Мазур следом. Накрылось все! Нет, тогда выйдем за рамки школы. -Что у вас происходит, мистер Мазур? – Он сам не знал. -Мисс Хэзэвэй, мисс Беликова! – Вика испугалась. -Голосование! -А почему скрыто. Мистер Мазур! – Он напрягся на слова проверяющего. Этого в моем плане не было, но я и из этого получу выгоду. -Можно посмотреть? – У нас взяли один бюллетень. – С нами поделитесь? -Выбираем самого популярного учителя в школе! -Очень интересно. А почему в «подпольном» режиме? Мистер Мазур, Вы не даете свободу ученикам? – Он весь покраснел и был готов меня убить. -Почему? Я даже не знал, что мисс Хэзэвэй затеяла провести мониторинг популярности наших учителей. -Нам не дают возможности свободно собираться, а учителя контролируют нас. Мы хотели все обсудить, а три дня назад нам не дали всего этого сделать. -Мальчик, что здесь происходит? – Один из проверяющих поймал младшего Мазура. – Как тебя зовут? -Адип Мазур. – Он смотрел на меня. – Папа не дает нам свободы, а Роуз хочет, чтобы мы сами могли выбирать тех, кто нам нравится. Мы не хотим, чтобы нас учили плохие учителя. – Выкрутился, засранец! -Хорошая цель, мисс Хэзэвэй. Наверное, Вас поддерживают дома. Ваши родители входят в состав родительского комитета? – Все, кто были здесь из учеников засмеялись. – Что здесь смешного? – Кто-то из проверяющих заметил маму в списке. -Джанин Хэзэвэй… -И есть родители. Я абсолютно и с максимальной непредвзятостью отношусь к этому вопросу. Если мои родители плохо влияют на остальных или не справляются с обязанностями. – Мама улыбалась. -Хотелось бы с ними познакомиться потом. -Они всегда вас ждут в кабинете директора и английского языка. – Мазур, пытался меня заткнуть. -Что же, я не против узнать, как ученики относятся к учителям. У Вас социологический опрос или выборы? -Анализ ситуации и подготовка к официальным выборам директора. Думаю, что к нашему мнению должны будут прислушаться при выдвижение кандидатуры директора. -У вас уже все подготовлено. Я думаю, что администрация школы выделит для вашего социологического исследования все необходимые ресурсы. – Мазур кивнул. – Теперь можно вернуться на занятия. -Ко мне в кабинет после урока, обе! – Я и мама только улыбнулись. -В плен не приму! – Я поправила галстук на Мазуре и похлопала его по пузику. – Мам, со щитом или на щите! -Эйб, лучше беги сразу! – Она засмеялась и пошла со мной. – Розмари, не будь столь агрессивна. Я верю в твою победу! – Она потрепала меня по голове. – Таблетки пила? – Я кивнула. – Иди! На вызов к директору я забила. На ленче мы пошли всей нашей группой к Мазуру. Он на задних лапках плясал перед проверяющими. Я села в его кресло, пока он пытался выпроводить других учеников. -Нам нужен актовый зал. – Я сложила ноги на его стол. – Надо предупредить о переносе места и даты «опроса». -Освободи мое место! -Докажи, что ты такой хороший. Согласна дать учителям два дня. Я даже придумала название нашего общественного объединения «Профсоюз учеников». В уставе школы в тридцать первом пункте сказана, что на территории школы разрешено создание общественных объединений, для защиты прав учеников, без участия учителей. -У Вас должен быть куратор. -Не проблема! Хэзэвэй или Беликов? – Он закипал. – Родителей в школу вызовешь? Не смеши меня! Хорошо, что уговорил меня вернуться. У меня такой свободы не было ни в одной школе. В кого я такая умная родилась? -Роуз, что ты от меня хочешь? Квартиру и свободу? -У меня дом есть, а свободу получу вместе с дипломом. Хотя… мне уже восемнадцать. Я хочу превратить твою жизнь в ад! -Мне тебя только до выпускного терпеть. – Он сел на край стола и скрестил руки на груди. Я так и не поменяла свое положение. – Ты решила заняться политической деятельностью? -Общественной. -Хорошо! Тогда тебе в первую очередь надо научиться слушать до конца и не перебивать собеседника. Почему сейчас, а не раньше? -Думаешь, что если будешь стоить из себя самого спокойного, то меня это проберет? -Ты забыл, что у меня иммунитет. -Мистер Мазур, я не хочу Вам мешать, но стоит вызвать ее родителей. Я думаю, что отец имеет на нее большее влияние. -Издеваетесь? Я – стихийное бедствие любой школы! Адип тоже на моей стороне! Они все со мной, а не тобой! -Чем его взяла? -Обещала натравить Котю на его пса? – Я полезла в сумку за котом. – Правда, мой мальчик? -Это вопиюще! Я требую, чтобы Вы вызвали ее родителей? -Розмари – моя дочь. Мне пришлось сделать для нее исключение по медицинским показателям. -В документах не написано, что ты мой отец! А маму я оставлю, на потом! Что с выборами? Нам нужно место для наших «посиделок». Мы редко собираемся, поэтому дивана в зеленом уголке нам хватит. -Хорошо, поиграем по твоим правилам. Если я выигрываю, то ты живешь по моим! -Со щитом или на щите!