Жанры ужасов и мистики

Грамматика, пунктуация.       Некоторые йуные криппи-писатели (и вообще ЙА) считают, что грамматика – не обязательный пункт написания истории.       «Главное, чтобы история была интересна! Многие же пишут с телефона, можно им простить»; «Здесь все что, учителя русского?» - и тому подобные фразы иногда приходится читать, будучи администратором группы страшных и мистических историй. Мои нововведения с грамматикой, когда я редактирую чужие истории подобно бете-редактору, некоторым очень не понравились, другие же, напротив, оценили. Первыми были йуные аффторята, вторыми – ребята лет от двадцати, которые уже давно просили что-нибудь сделать, ибо «невозможно читать».       Быть может, на паре ошибок заостряют внимание только граммар-наци, но когда история вся пестрит ими, испугаться тут можно только от «вод такова на писания». Вам самим интересно было бы такое читать?       Существуют дети, которые интуитивно чувствуют, как писать правильно. Они много читают, поэтому развивается грамотность и так. Правила их иногда сбивают. Им сложно стоять у доски и объяснять, почему здесь пишется «не» или «ни», хотя написали совершенно верно, они не понимают, зачем им подбирать проверочные слова, когда и так понятно, что вот так правильно. И за объяснения могут получить неприятную оценку, а вот диктанты пишут на 10-12 баллов или на 5 – смотря какая система.       Вы имеете ниже 7 баллов по русскому (или 3 и 2 по пятибалльной системе)? Вы не можете интуитивно писать и не понимаете, как это, о чём, собственно, в этой статье сейчас было сказано? Тогда вам нужно учить правила. Их легко можно найти на сайтах. Вам нужно знать самое главное:       - про «ча», «ща», «чу», «щу»;       - написание слов с буквой «ц»;       - безударные гласные в корнях слов, в приставках и суффиксах;       - когда пишется «не», а когда «ни», когда слитно, когда раздельно;       - когда слова пишутся через дефис;       - когда ставятся запятые (что обращения, вводные слова выделяются запятыми, про то, что перед союзами и в каких случаях ставятся, знать в первую очередь);       - когда ставятся двоеточие, тире, вопросительный и восклицательный знаки (ради Слендермена, прочитав о многоточии, старайтесь его ставить как можно реже, почему – ниже приведу пример);       - когда ставятся кавычки;       - как оформляется прямая речь.       Здесь, на фикбуке, обращайтесь к бетам, у которых стопроцентная грамотность, то есть 100% - результат теста. Смотрите на их работу, замечайте, где и что бета исправила.       Незнание правил не освобождает от ответственности и объективной оценки вашей работы читателями.       Отдельные замечания стоит сделать вроде и правильно написанными текстами, но которые не читабельны. Проблемы со стилем.       «<Я тогда в город ездила (на велосипеде)» - скобки можно заменить «Я тогда ездила в город на велосипеде».       «И теперь он обречён на всё своё существование бродить по грешной земле искать ту... которую он любил...»; «... Схвативши одежду, я помчал в больницу......»       Мой… мозг… делает… ненужные… остановки… Трудно… читать… А это таки действительно многоточия. Много точек, не обязательно, чтобы их было три.       «Гроза всё ещё не останавливается» - останавливается человек и транспорт, время может «будто остановиться». Гроза «не прекращается». Нужно уметь вникать в значение слов.       Цель – и грамотно писать, и видеть пример хороших ужасов. С чем мне работать?       Грамотность развивается не только во время изучения правил и упражнений, диктантов. И я полагаю, что если вы дошли до этого места и не фыркнули «Что ещё за бред?», то с этим у вас действительно всё хорошо, а предыдущие советы только породили мысль: «Таких советов много, но да, всё правильно, и к криппи-историям они тоже подходят».       Пример хороших ужасов, конечно, в книгах. В чём плюсы? Вы будете видеть и грамотность, и стиль, и речевые обороты. Вы будете подмечать тонкости, как можно заинтересовать читателя, как напугать. Вам самим будет интересно и страшно. Что почитать:       Стивен Кинг «Оно», «Сияние», «Дети кукурузы», «Нужные вещи», «Лангольеры», «Худеющий», «Кладбище домашних животных» - романы ужасов.       Дин Кунц «Ледяная тюрьма», «Лицо страха», «Что знает ночь?», «Дом грома» - романы ужасов.       Говард Филлис Лавкрафт «Безымянный город», «Дерево на холме», «Другие боги», «Иранон» - мистические рассказы. Большие предложения, длинные описания, пронизывающие до костей.       Стайн Роберт Лоуренс «Ночь в башне ужасов», «Один день в парке ужасов» - детские ужасы. Но пусть слово «детские» не слишком расслабляет, взрослого тоже может напугать. Прекрасный пример лёгкого, не нагромождённого стиля. Можно сказать, стиль противоположен выше упомянутому Лавкрафту. Рассказы ведутся от лица ребёнка, который сталкивается с ужасами.       Мэтсон Ричард «Я легенда». Но фильм понравился больше. В книге значение слова «легенда» - последний из людей, в фильме – совершивший легендарный поступок.       Дмитрий Глуховский «Метро 2033» - для любителей метро, «подземных тревог» очень даже неплохой роман, но для многих он может показаться: «Что ещё за бред советуют? Это для мальчишек, которые играются в сталкеров, чтобы хоть что-то читали».       Адам Невилл «Куда приводят ангелы» - про заброшенный дом и любопытных мальчиков, которые решили его исследовать.       Дэвид Морелл «Было дело» - весьма оригинальная идея и держит в напряжении.       Рэй Бредбери «Кукольник» - про отомстивших одному мужчине трупов.       Эдгар По «Чёрный кот» - будет неприятно читать тем, кто любит животных, вызовет ненависть к главному герою, но справедливость восторжествует.       Владимир Сорокин «Настя» - интересно, но начинается довольно скучно. Долгие описания, которые несколько не к месту.       Это далеко не полный список того, что желательно почитать. С вашего позволения я перейду к предупреждению о нецензурной лексике и обращу внимания на мат в жанре ужасов и мистики. А некоторое относится не только к этим жанрам, но и к писательству и юным дарованиям в целом.       Фразозаменитель.       Многие, зайдя в социальную сеть в группу, где много одногодок, которые знают и сленг, и мат, заходя на фикбук и видя, что есть предупреждение «нецензурная лексика», думают, что мат допустим. Раз-другой и почитаешь истории, где подросток кричит: «Блядь, что это такое?!», а на третий раз уже не хочется. Мат можно заменить, как и штампы, канцеляризмы и т.п. Ох, ТП никто не заменит…       Мат.       «Бля! (Блядь!), - сказал он» - «Он чертыхнулся/ произнёс непечатное слово/ повёлся холодно», «В ответ он обидел/ оскорбил/ унизил меня». В зависимости от контекста так же: «Что это такое?», «О боже!» Можно и вовсе не заменять мат, а упустить. Чем, например, отличается «Блядь, Алиса, иди сюда! Мне страшно» от «Алиса, иди сюда! Мне страшно»? Кроме как культурой речи.       «Иди нахуй» - «Он послал меня», «Он сделал мне больно», «Жёстко повёлся/ жёстко ответил».       Канцеляризм.       «Зомби ползли медленно по причине отсутствия у некоторых руки или ноги» - использован канцелярский язык. В данном случае более уместно: «Зомби ползли медленно. У кого-то не было руки, у кого-то - ноги». Собственно, канцеляризм - это слово или оборот речи, характерное для стиля деловых бумаг и документов. «Лесополоса» вместо «леса» - канцеляризм (хотя первое звучит очень даже неплохо, и сразу представляется именно, как идёшь или едешь вдоль леса, а не само насаждение деревьев). Все мы помним слова Ивана Бездомного: «А догнать его не представляется возможным». Канцеляризм. Но как звучит! И не представляю фразу Булгакова такой: «А догнать его невозможно», звучит уже не так хорошо. А вот «Производил очистку от мёртвых клеток организма зомби» лучше заменить «Очищал землю/ асфальт от сгустков мёртвой крови зомби». В общем, употреблять канцеляризмы стоит ровно так же, как заниматься любовью ёжикам. Очень, очень осторожно.       Штамп.       Да, он не один, штампов много. Но это единственное, что вспомнилось, уж очень он распространён.       «Зияющие чёрные дыры» - описание отдельного образа практически одного персонажа, который у ЙА и ЮА появляется в разных вариантах. Использование штампа, -1 оригинальности, но бывает страшно, если постараться. Как вам такой плюс взамен отсутствия оригинальности?       Подача чувств и эмоций.       «М-да, миленько тут, - проговорила Маша». Всегда думаю: «М-да, аффтор не придумал другой фразы».       «Я в шоке» - «Испытываемый/ леденящий ужас не отпускал меня», «Мурашки пробежали у меня по спине».       «Она пришла к подруге. Дверь была выбита и исцарапана. Она всё поняла и нашла записку. Там было написано: «Завтра тебе конец!!!» - размер имеет значение.       Единственная короткая, действительно цепляющая история: «Последний человек на Земле сидел в комнате в полном одиночестве. Раздался стук в дверь...» (Фредерик Браун. «Стук в дверь») Существуют и другие драбблы, но этот самый известный. Йуняши способны рассмешить, но не напугать. И, будьте добры, не грешите восклицательными знаками. Напоминает истерию. Знаки созданы, чтобы употреблять их к месту и добавлять эмоциональности там, где особо это нужно, а не везде.       Ещё один пример ЭМОциАнальности не к месту: «Вот мне рассказала Настя эту историю, сначала я ей не поверила, потом у бабушки спросила, правда или нет?! «Ну было такое дело» - ответила бабушка!!!» - Пожалуйста, задавайте себе один и тот же вопрос – если я уберу восклицательные, вопросительные знаки и многоточия, не потеряет ли текст без них смысл? Тысячу раз подумайте – персонаж действительно неистово кричит, спрашивает или так сильно задумался, что без многоточия никак. Кстати, многоточие – это три точки. Всё остальное – отсебятина зажатого Caps Loсk-a.       «Ааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааааа» - это не моя шутка с капсом, это скопированная фраза персонажа, который кричит. Существует междометие «А-а-а», если уж на то пошло, но крик персонажа можно описать иначе. Например, «доносился крик», «неистово кричал», «голосил», «драл горло (глотку)». Быть может, персонажу не обязательно кричать, а как-либо иначе описать его испуг. Ведь бывает, что страх парализует, и кричать совсем не можешь.       «Ахахахахаха» - смех монстра-злодея. Аналогично: существуют междометия «ха-ха-ха» и «ах-ах-ах», но описать смех можно и иначе. Для монстра характерно, что он будет усмехаться, скалиться, заливаться злым смехом, хихикать. Можно написать: «Недобрым мне показался его смех. Что-то заставило меня насторожиться и не доверять этому странному человеку. На минуту я даже усомнился, что это человек».       Стоит упомянуть, что одна из главнейших проблем – описывать то, что представляешь, а не представлять в голове, подавая читателю немного иначе. «Бухгалтерские отчёты» о количестве хищных зубов, банальные, понадёрганные из разных уже давно нестрашных страшилок фразы «Я так сильно боялся», штампы – всё это нужно перерабатывать и писать уже в другом варианте, от которого кровь стынет в жилах.       Один практичный совет – попробуйте писать от лица мужчины, даже если вы девушка. Дело в том, что от лица женщины можно развести ненужное море соплей, лирические отступления, не сочетаемые с хоррором. Мужчина излагает мысли более чётко и ясно, этот персонаж будет обращать внимание на то, что действительно важно.       Учимся у гения Привожу как примеры фразы из романа «Оно». Что, собственно, обязательно должно быть в произведении, а что можно добавить на усмотрение автора, для большего интереса читателя. (Фильм видела много раз, а книгу прочитала ещё не всю. Возможно, по ходу чтения буду пополнять эту подтему).       1) Ощущения.       1.1. Описание запаха чудовища.       Вся соль в том, что запах чётко не указывается, как и нет бухгалтерского отчёта о ненужных деталях. Запах Оно – самый страшный запах, пусть его придумает читатель.       «Он это помнил? Достаточно хорошо, чтобы не хотеть вспоминать что-то еще, можете поспорить на свою шкуру.       Запах мусора, запах говна, и запах чего-то еще. Хуже, чем два первых. Запах чудовища, запах Оно, внизу, в темноте под Дерри, где гремели машины. Он вспомнил Джорджа…»       1.2. Описание вкуса       «Во рту появился неприятный привкус. Тянулся по языку и уходил в горло, как вкус растаявшей таблетки аспирина. «Теперь ты знаешь, каков вкус у страха, — подумал он. — Пора это выяснить, учитывая, как много ты написал на сей предмет».       1.3. Жуткие воспоминания «Я чувствую эти воспоминания… им не терпится родиться. Они — облака, беременные дождем. Только дождь этот будет очень грязным. А вырастут после этого дождя растения-монстры».       2) Нецензурные выражения.       Будьте осторожны с этим коктейлем. Как правило, йуные криппи-писатели ограничиваются «бля» и «блядь». Нецензурные выражения должны писаться в меру, ими не должен пестрить весь текст. Не пишите мат, свойственный подростку, юноше, пьющему пиво в компании красоток. Это некрасиво и банально. Мат хорошо служит для передачи особенно злобного и неуравновешенного персонажа. Колкие, комические фразочки, не дотягивающие до «взрослого мата», представлены в этом отрывке:       «— Я не жопная дырка, — ответил Джордж, расставляя принесённое на прикроватном столике.       — Она самая, — настаивал Билл. — Большая, грязная жопная дырка, вот ты кто.       Джордж попытался представить себе такого ребенка — жопную дырку на ножках, и засмеялся.       — Ты — жопная дырка, которая больше Огасты. — Тут начал смеяться и Билл.       — Твоя жопная дырка больше целого штата, — ответил Джордж. И оба они хохотали почти две минуты.       Потом последовал разговор шепотом, из тех, какие имеют значение только для маленьких мальчиков: выясняли, кто самая большая жопная дырка, у кого самая большая жопная дырка, чья жопная дырка более грязная и так далее».       А так сердится муж Беверли:       «Но потом вопрос Беверли, резкий и любопытный — «Что-о-о?» — вонзился ему в ухо, как нож для колки льда, и он снова открыл глаза. Попытался сесть, и телефонный шнур впился в его толстую шею.       — Убери к черту эту хрень, Беверли, — прорычал он».       «Если звонит Лесли, эта чертова лесбиянка, скажи ей, пусть найдет себе какую-нибудь шлюху и даст нам поспать!»       Мат – как помощь в описании кульминации – напряжённого момента. Нервы Беверли уже не выдержали.       «— Я еду в аэропорт, сукин ты сын! Ты меня слышишь? У меня есть дело, и я еду! И тебе лучше убраться с моего пути, потому что Я ЕДУ!»       3) Кинг поднимает общественные проблемы. В его произведениях самые разные темы, и всегда описаны объективно. В первой фразе сказано о геях. Читай книгу представитель сексуальных меньшинств или гетеросексуальный человек, в любом случае он не получит негатива. Не сказано, что одно плохо, а другое хорошо. Просто ситуация, как она есть, персонажи с разными мыслями и мнениями.       «Бар приносил прибыль, как и четыре других бара в Дерри, но «Сокол» был единственным, который регулярно не разносили буйные посетители. Во-первых, в бар не заходили женщины, из-за которых обычно и вспыхивали драки, а во-вторых, эти мужчины, геи они или нет, где-то овладели тем секретом мирного общения друг с другом, что никак не давался их гетеросексуальным собратьям».       4) Точная дата. Используется, когда число очень важное. В данном случае – роковая дата смерти персонажа. Если нет никакой разницы, произошло это в марте или январе, писать дату не стоит.       «Вечером 28 мая 1985 года (в тот самый вечер, когда он решил принять ванну), их родители все еще ждали, когда же они станут бабушками и дедушками».       5) А вот и Мухосранск-Зажопинск.       «— На несколько дней — ради чего? Воссоединение скаутского звена в Мухосрань-Фоллз, штат Северная Дакота? Или в Козевдуй-Сити, что в Западной Виргинии?»       6) Автор подаёт информацию. Книга как источник знаний.       «Если вы хотите узнать все, что нужно знать об американце или американке, принадлежащих к среднему классу и живущих в самом конце второго тысячелетия, вам нужно всего лишь заглянуть в его или ее шкафчик-аптечку — так по крайней мере говорят. Но, Господи Иисусе, загляните в тот, что открывает Эдди Каспбрэк, сдвигая дверцу-зеркало, стирая тем самым свое бледное лицо и широко раскрытые глаза». «Это один из навыков, которые человек приобретает, когда, например, мысленно произносит свою фамилию, прежде чем представиться, потому что у большинства заик с существительными проблем больше, чем с другими частями речи, и самое трудное слово для них — собственное имя».       7) Два в одном - намёк там, где его нет, и психология персонажа. Слово «клоун» заставило насторожиться, и пробежали мурашки. О нём всё-таки книга. «Шутки и насмешки он еще мог снести, но действительно ли хотел стать клоуном в этом фрейдистском цирке? Нет. Не хотел. Он решил, что порвет с Майрой».       8) Психология человека.       Гиперопека.       «Это Майра не дала ему вырваться на свободу, обрести независимость. Приговорила его к новому сроку своей заботливостью, спеленала тревогой, заковала в цепи лаской». «И разве не подумал он тогда с безумной радостью: «Я падаю! Я упаду и узнаю на собственном опыте, каково это, упасть и удариться головой! Как же здорово!» Разве он так не подумал?»       Психологическая причина, почему муж Бев обходится с ней так плохо.       «Том, ты плохо себя вел! — иногда говорила его мать… ладно, „иногда“ — неудачное слово, „часто“ подходит куда больше. — Иди сюда, Томми. Я должна тебя выпороть».       Лучше пороть самому, чем быть выпоротым. Если Том что и усвоил на великой дороге жизни, так только эту истину».       9) Передвижение персонажа. Не обязательно банально говорить, что «он поехал на север». Можно назвать город, можно написать так:       «Я еду на север, — думал он, — но это неправильно.       Я не еду на север. Потому что это не поезд; это машина времени. Не на север. Назад. Назад в прошлое».       10) То, что происходит внезапно. «— Билл Денбро? — воскликнула она, и тот самый нож для колки льда вновь проткнул ухо».       11) Не страшно, но страшно неприятно.       Меня аж передёрнуло от описания ношения свитера. Такое же неприятное чувство, как жевать ткань или вспотеть от жары и хотеть пить, когда поблизости нет воды.       «Потом были другие уроки, много уроков, и иной раз в жаркий день ей приходилось надевать блузы с длинным рукавом и свитера под горло».       12) Прямая речь.       Не обязательно, чтобы персонаж №1 говорил, восклицал, бубнил, кричал.       «— Опусти эту штуковину, — услышал он. — Мне необходимо как можно быстрее попасть в аэропорт».       Более банально было бы написать: « - Опусти эту штуковину, - сказала Бев. – Мне необходимо как можно быстрее попасть в аэропорт».       13) Особенно если дело касается романа, читателю нужно много напоминать. Читателя нельзя путать.       Так, если героиню зовут Беверли, постоянно писать «Беверли, Беверли, Беверли…» Изредка с фамилией – «Марш». Никаких «рыжеволосых девушек», об этом может быть сказано единожды или, если необходимо, несколько раз, но не постоянно. Напоминать нужно также о событиях.       «Все это помогало, но основная причина заключалась в другом: живя с родителями в Портленде и учась в Шеврусе, я забывал Дерри и все, что там произошло». Все герои забыли, что происходило с ними в детстве. И стоит, заявив о провалах в памяти каждого персонажа, напоминать об этом читателю. Потому что читатель как раз забывать не должен важную для романа деталь.       Леденящие фразы из фильмов ужасов.       По диалогам можно понять, что именно заставляет человека бояться. Не банальное «вдруг» и «внезапно», а нагнетающая обстановка. Указание каких-либо фактов, по которым телезритель делает выводы. От этих выводов и становится страшно. Ко всему прочему добавляется переживание за судьбы героев и идентификация со своей судьбой. Например, если фильм про конец света, но зритель начнёт думать, как бы он поступил, будучи одним из последних на Земле.       «Восставшие из мёртвых».       - То, что вы там видели, это только начало.       - Что?       - Начало конца.       - Конца чего?       - Мира, Вселенной – всего.       «Джиперс Криперс».       - Он начинает есть. Ты ведь знаешь, что он ест. Небольшое счастье видеть это во сне, вовсе нет. Не понимаю, откуда сны. И это тоже не радует.       - Вы сказали «ест».       - Он ест фрагменты, когда есть выбор. Он ест лёгкие, чтобы дышать, глаза – чтобы видеть, будто подбирает запчасти. То, что он съест, появляется у него. Он одевается, как человек, чтобы скрыть свою сущность. Там, на дороге, вы причинили ему вред, насколько это вообще возможно. Если он продолжит есть, его нельзя будет остановить. Что-то в одном из вас ему понравилось, и пока он выясняет, в ком именно.       - Как? Сталкивая наш автомобиль с дороги?       - Он страх нагоняет. Он умеет чувствовать человеческие эмоции. По ним он узнаёт, что внутри человека есть необходимая ему еда.       - Хотите сказать, он гоняет на грузовике, чтобы напугать людей и почувствовать его страх?       …       - Мы его растёрли. Мы же видели, как он сдох.       - Он съел слишком много сердец, чтобы его собственное остановилось.       «Тринадцать привидений».       - Я не вижу привидений.       - Дайте мне очки, дайте посмотреть. Чёрт! Почему клетки открыты? Я здесь уже был, они были закрыты.       (За стеклом виден призрак Молота – мёртвого чёрнокожего мужчины)       - А, о боже! Я не переношу, когда это делают.       - Что?       - Ждут, пока ты вплотную не подойдёшь к стеклу, и тогда они как заорут.       …       - Видишь?       - Это… это…       - Это привидение. То, о чём я вам пытаюсь сказать. Ты наконец поверила, слава тебе Господи! Вокруг нас всегда есть привидения. Большинство из них безвредно, большинство и не собирается нам вредить. Здесь одно, там другое – ерунда. Но есть исключения. Те, кто умер не своей смертью, не могут вырваться из круга насилия, и поэтому насилие – это всё, что они знают.       «Другие».       - Занавески сняли они. Они теперь живут в доме с вами. И с детьми. Они вас ищут.       - Нет!       - Да. И, поверьте, рано или поздно они вас найдут.       …       - Те другие съезжают. Но приедут новые. Ведь бывает, что мы их чувствуем, а бывает, что нет. Но так, мэм, было всегда.       «Призрак дома на холме».       - Нэл! Нэл! Откуда этот шум?       - Не знаю.       …       - Ты чувствуешь? Чувствуешь холод, Нэл?       - Оно движется.       …       - Всё кончилось. Всё кончилось, да? Нэл, не подходи.       …       - Это вы слышали?       - Я принимала ванну. Может, ты это слышала?       - А как ты объяснишь пар изо рта и холод?       - Не знаю. Сквозняк. Может, кто-то оставил окно открытым.       «Месть мертвецов».       - С тобой есть кто-то?       - Можно и так сказать.       …       - Знаешь, кто может сказать, что случилось с Кёртисом? Только сам Кёртис. Но он мёртв.       - И в этом твоя проблема.       - В каком смысле?       - Стюарт, они пришли заплатить по счетам. Они вернулись, чтобы восстановить справедливость раз и навсегда.       - Кто?       - Мертвецы.       «Лепрекон».       - Мистер Грэди? (Тот сначала повёрнут спиной). Он выбрался на свободу, он выбрался из ящика.       - Ты в это веришь? Никто мне не верил, что это лепрекон.       - Я верю. Как нам его остановить?       - Есть только один способ. Только один способ убить лепрекона. Но я тебе не скажу. (Поворачивается, становится ясно, что это и есть лепрекон). Никогда не скажу.       «Музей восковых фигур». (Когда герои видят странного человека, подвёзшего их к пустынному городу к двум убийцам)       - Шериф?       - Да, Дэйв.       - Я пробил Синклеров по нашей базе. У доктора было не двое сыновей, а трое.       «Ужас Амитивилля».       (Няня рассказывает мальчику о семье, жившей раньше в доме)       - Но ведь тебе известно, что с ними произошло?       - Нет.       - Мне не стоит об этом рассказывать. Твои предки будут в ярости.       - Ну и ладно.       …       - Так вот, этот Ронни, псих, который тут жил, выдумал, что какой-то голос велел убить их. Короче, чувак поехал. Сказал, что их собака хочет загрызть его. И убил несчастную. А ещё через пару дней ему показалось, будто все его родные – демоны. Знаешь, что он сделал? Замочил их.       - Всех замочил?       - Из винтовки пах-пах-пах! Он бродил из комнаты в комнату. Они спали, а он их расстреливал. В этой самой комнате он убил своих братьев. Вот здесь, на этих кроватях. А вы сейчас тут спите. Да что там говорить, страх. А сейчас я вас окончательно напугаю… Здесь жила эта маленькая мерзавка, Джоди. А вот там её нашли.       - Джоди сказала мне, что ты плохая няня.       - Да? Неужели? Джоди, как бы это сказать, сдохла.       - А вот и нет.       «Куб-2. Гиперкуб».       - Кейт, что происходит?       (Кейт видит себя же и своих друзей по несчастью в виде иссохших скелетов).       - Я не знаю. Кажется, в другой реальности дело кончилось плохо.       …       - Положение кажется безнадёжным.       - Так оно и есть.       - Неправда, я что-нибудь придумаю.       - Ты придумаешь? Поверь мне, если не придумала я, тебе и подавно не додуматься.       (Тревоги придаёт тот факт, что телезритель узнаёт: слепая девушка Саша – и есть «Алекс Траск», которого все боятся).       Выводы.       Для того, чтобы написать высокого уровня страшное или мистическое произведение, нужно:       1. Быть грамотным.       2. Иметь представление о работах мастеров ужасов, подмечать особенности жанра.       Работая с произведением:       1. Чётко понимать тему, иметь вдохновение для атмосферы истории или начать работать, чтобы поймать его в процессе.       2. Не делать свой рассказ всего лишь копией других криппи, не ориентироваться на распространённые начало и концовку, штампы.       3. По возможности заменять мат.       4. Стараться заменять междометия описаниями.       5. Прорабатывать в голове то, что представляешь, подавая читателю в готовом виде.       6. Держать в напряжении, тревоге, страхе.       7. Написав, отредактировать: проверка ошибок и описок, оформление, подбор синонимов.       8. Не надеяться на советы в этой статье. Они далеко не лучше вашего опыта и советов мастеров уровня Кинга/ Лавкрафта.