Грань

Зайдя в аудиторию , первым делом я огляделся. Ну вроде всё на месте, нечего интересного. В принципе как обычно. Тощий мальчик с каштановой неразберихой на голове, как только я зашёл, сразу заприметил меня и стал неуклюже и своевольно размахивать руками в разные стороны, привлекая моё внимание к себе. Тсуна. Слабо кивнув головой, я поплелся к своему приятелю. -Доброе утро! – моя сумка летит на пол рядом с партой. Сажусь рядом с ним и положив руки на твердую поверхность, в пол-оборота поворачиваюсь к нему, - Что-то случилось?- Даа, он всегда был каким-то сентиментальным или даже восприимчивым ко всему. Даже мой такой вот недобрый вид, сказал сам за себя. -Утренняя беседа с Марком, - раз,два,три. -Нуу, я так и знаааал, - свойственно ему начинает весь трястись. Волнуется, - Ты в порядке?- резко подвигается ко мне и начинает щупать руки, видимо на предмет побоев. Отстраняюсь и вместе с тем отстраняю его руки. -Да-да. Мы просто поговорили. На этот раз, даже странно, - чуть запинаюсь, входит учитель, секундная пауза и я возобновляю незаконченное предложение, - Не притронулся. -Ну это пока.. Будто ты Марка не знаешь, - понижает свою громкость на последнем предложение косо глядя на учителя. -А мне то что с того? – противно тяну все гласные в словах. Нагибаюсь вниз к сумке, чтобы достать нужные учебники и канцелярские товары. -Ты же знаешь, что будет если ты снова начнёшь показывать характер, - совсем притих. -Давай не об этом и тем более не сейчас, - изображаю некое подобие улыбки. Вроде успокоился. Раскладываю все предметы на парте, когда с этим покончено, перевожу взгляд на учителя, который уже точно начал что-то впаривать одноклассникам. -Прежде чем начать урок, я бы хотел Вам сообщить не очень приятную новость. Мистер Оттоне в настоящее время находится в больнице с тяжелыми травмами, - резко начал учитель. Тишина. Время будто остановилась, а класс замер в неопределённом пространстве. Где-то прекратилось шебуршание листков, где-то черкание ручкой. Видимо несколько минут, мы точно не могли поддавить шок внутри себя. И потратили это время на осмысление данной нам информации. Стоп?! Что он только что сказал?! Как такое вообще возможно… Мистер Оттоне наш учитель биологии, а по совместительству и анатомии. Карл Оттоне. Профессор, очень хорош в такой области как медицина. Да, это он хороший знакомый моей бабушки. И да, это я его лаборант. То, что он сейчас находится в больнице, да ещё и с тяжелыми травмами, никак не могло уложиться в моей голове. Было не то что жалко… Просто обидно. Такой хороший мужик, вечно улыбался и помогал нам если что случится. Мог спокойно выслушать и дать совет. Наверно единственный адекватный человек в этом заведение. Да и ко мне он относился хорошо. Уважал, защищал и помогал… Бабушка наверняка расстроится, когда узнает об этом. Из моих мыслей меня вывел дальнейший монолог учителя. -Вы наверняка все слышали о бушующем маньяке на улицах города, - по классу прошлась волна шипения. Естественно все поняли к чему он это ведёт, - Прошу, будьте осторожны, пока его не поймали и не засадили за решётку! Карл после него находится в ужасном состоянии. Даже врачи точно не могут сказать, сможет ли он выжить… Девчонки стали охать, парни подшептываться. Тсуна ткнул меня локтем в бок. -Так жаль… Мистер Оттоне… Я и не подумал бы, - чуть склонив голову начал он. С виду то даже и не поймёшь, что это он так со мной разговаривает, больше похоже на внутренний монолог. - А в какой больнице он лежит? – приподнявшись с места, сказал я на повышенных тонах. -А, Фран, - учитель отвлекся от своих дум, посмотрев на меня, - В центральной. Назовешь его фамилию и тебе всё там же скажут, - все перевели взгляд на меня. Ну конечно. Я же единственный из всех с ним хорошо общался. Даже преподавательский состав по общению не сравнится, нежели я. После нескольких секунд бездумного молчания внимания класса вновь привлек заговоривший учитель. А такой объект внимания как я, ушел на второй план и воспользовавшись этим, я медленно и очень бесшумно снова сел на свое место. Из следующего монолога преподавателя я выловил лишь то, что у нас будет новый биолог. Мда. Какой крутой сегодня день однако. Все не очень то и загорелись этой идеей. Ну биолог будет новый и что с того? Опять наверно нам дадут какого-нибудь старичка бальзаковского возраста. Другому быть не дано. Им так все равно, а я то лаборант. А если какой-нибудь зануда попадется? Эх, мне уже не хватает мистера Оттоне. Вот с такими печальными мыслями и прошел первый урок, в конце которого мы всё-таки приступили к новому материалу. После Химии сразу же шла История Медицины. Все время мы что-то конспектировали, даже рука, кажется, онемела. Дальше по расписанию стояла физкультура. Ненавижу этот предмет. Ну вот что в нём хорошего? Он может нравится лишь тупым качкам и выпендрежникам. Ни к тем, ни к другим я не относился и поэтому не дружил с этим предметом. В раздевалке снова повздорил с Марком. Я видите ли не достоин трещать своими костями рядом с такой «почитаемой» персоной, как он. Слава богу звонок удачно прозвенел. Мне дважды попало мячом в бок, а Тсуна когда бежал, вообще свалился. Он выглядел довольно милым на физ-ре. И уж очень растерянным. Я же как всегда сохранял свою флегматичность. После этого мучения мы быстро переоделись. Марк со своей шайкой смотались с Физики и математики, видимо посчитав это посещение не нужным. Дальше идет у нас... Английский. Урок прошел довольно скучно, я не плохо в нем шарил, но Сара всё же лучше меня. И спасибо ей за вечные подсказки. Чтобы я только делал без неё, ума не приложу. Ах, да. На английском Сара сидела позади нас, а когда кто-то не подготавливался, то садилась с ним. А мы С Тсуной успешно несли это бремя. Звонок. Время столовой. Успешно пообедали, так как не встретились ни с одним хулиганом и даже учителя на этот раз по пути не попадались. Все как-то стали ждать наступления последней пары Биология/ Анатомия. Нет, не потому что хотели домой. А потому что это же были БИОЛОГИЯ И АНАТОМИЯ. Новый учитель как никак. От него нас разделяла лишь новая партия Истории медицины. Урок тянулся мучительно долго. Наверно всё из-за чувства ожидания. Но вот. Свершилось чудо, звонок яро разлетелся по всему зданию, заполоняя его своим трезвоном. Все шустро побежали по второму этажу до аудитории биологии. Как дети малые, ну. А что мы? А нам тоже интересно же. И вот мы и запертая дверь стоим немного ошарашенные. Никого нет вроде. Но, что странно, из-за двери идет какой-то шум. -Тихо! Там кто-то есть походу, - крикнул Кларк, мой одногруппник и вместе с другими прислонился ухом к двери, прислушиваясь. Девочки встали рядом с нами и стали перешептываться. Волна загадки накрыла всех с головой. Явно слышался разговор из-за закрытой двери. Пошли шепотки типа маньяк это там и разная чепушня. Но так же слышалось черкание ручки и шуршание страниц. Чертова дверь! А хорошая же. Из-за неё почти нечего неслышно. Минут 10 до конца перемены. Звук открывающейся двери привлек к себе наше внимание. Все как угорелые дернулись с места и прислонились к стенке, молча смотря на дверной проем. Все замерли в немом шоке. Из кабинета выходит вторая группа, которая больше специализировалась на точной науке, нежели мы. Лица у всех… Ээ.. Бледные?! Какого фига они все такие усталые и замученные?! Ни слова нам не сказав, все будто опустевшие, вышли из класса и так же незаметно удалились. Мы так нечего и не понимая стоим прижавшись к стене и следим за удаляющимися силуэтами студентов. Безмолвная тишина продолжала оглушать нас. Как ни крути, а перемена близилась к завершению и пора бы уже зайти в класс. Первый заход. Самые, наверно, такие взбалмошные студенты и смельчаки припустились на всех парах в кабинет. Заход номер два. Девчонки и припоздавшие. Интерес то был у всех непомерно большой. И вот наша группа уже рассаживается по своим местам, постоянно озираясь по сторонам и обговариваясь друг с другом одними лишь взглядами. Иногда конечно слышались шепотки и громко сказанные колкие фразы по поводу нового учителя. В кабинете было прохладно из-за приоткрытых форточек. Свежий воздух резко ударил в нос и кислород стал немыслимо быстро поступать в мозг, освежая его, как контрастный душ. Звонок заставил всех рефлекторно вздрогнуть и сжаться. Разложив все учебники и канцелярские товары, все сели и стали покорно ждать знакомство с новым учителем, постоянно бросая косые взгляды на дверь лаборантской. Раз. Ручка дергается вниз. Два. Распахнутая дверь. Три. Резкие, быстрые и размеренные шаги к кафедре. Четыре. Кто-то в стороне закашлял, а от женской аудитории раздался обреченный вздох. Пять. Хлопок папки по столу. Шесть. Вот он. Наш новый биолог. Шипящий, эээ… судя по оскалу, смех, раздался по всему классу. О, нет. Скажите, что мне все это кажется. Что это вообще такое?! Нет, не так. Он не может быть учителем! Молодой парень. Выглядит лет так на 23-27. Довольно высокий, стройный и подтянутый. Широкоплеч. Бледная аристократическая кожа. Густые блондинистые волосы, цвета пшена, и челка. Да, она сразу бросалась в глаза. Нет, это уже не челка. Это забор какой-то. Выстроенный забор из золотистых колосьев, который служил некой защитой для его глаз. Огораживая их вдоль и поперек. Где-то с левой стороны в этот сток сена была вплетена… Кхм… Ну. В общем. Женская диадема. Фейспалм. Да какая к черту диадема?! Он вообще учитель или кто?! Так. Ладно, по возникали и хватит. Идем дальше. Серый джемпер в белую полоску и зауженные к низу джинсы. На ногах же вроде кроссовки какой-то популярной спортивной фирмы. Времени разглядеть их не было, но фирменный значок точно ярко выделялся. Кстати. За эти несколько секунд я уже выбрал ему новую профессию, ага. Он может с легкостью быть рекламным лицом какого-нибудь стоматологического центра. Казалось, что улыбаться шире просто невозможно. Но он, истинный разрушитель легенд. Разбил все мои здравомыслящие доводы в пух и прах. «Вот улыбка до ушей, хоть завязочки пришей». Дак они у него походу того, хронические завязочки то. И этот маньячный оскал. Брр~рр. От него кровь в жилах стынет. А это шипение аля смех, лишь добавляет смятение и неудобство. -Ши ши ши. Что ж вас так много-то? – скорее спросил «маньяк» у самого себя, нежели обращался к нам. И тут же не давая никому сморозить что-либо продолжил, - Обычно почкованием бактерии размножаются, а тут прям целая группа простейших организмов. Ши ши ши. Он меня уже подбешивает если честно. -Меня зовут Бельфегор. Бельфегор Каваллини. Но вы, простейшие мои, будете звать меня семпай. Надеюсь всем ясно? Тишина. -Ши ши ши. Отлично. Продолжим, - разворачивается на кафедре спиной к нам и, взяв мел, начинает быстро выводить по поверхности доски число и тему. Почерк у него, как бы странно это ни звучало, но отменный, да. Такой весь каллиграфический и ровный. Немного наклоняет его в сторону, что придает буквам какую-то несвойственную элегантность. И сейчас на доске красовалась надпись: «Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика.» -Посмотрим, насколько ваше компактное скопление нервных клеток и их отростков еще не засохло. Чуть наклонил голову вниз, видно окидывая взглядом учительский стол. По классу прошелся громкий гул и шепот. А наш Макс с последней парты вообще крикнул что-то про сотовый. Девчонки стали строить глазки новому учителю и шептаться, видимо тоже о нем. Тсуна стал тыкать меня локтем. -Вот это да… Я думал, нам кого-нибудь старикана выдадут, а тут, - только приоткрыл рот, чтобы ответить другу, но не успел. Опередили. Громкий, разрывающий уши хлопок. Все вздрогнули отправляя удивленные, нет, шокированные взгляды на биолога. Тот в свою очередь, стоял оперевшись о стол двумя руками и маньячно улыбаясь оглядывал весь класс. -Тсе. Сколько от вас бесполезного шума. Чтобы такое своевольничество было в первый и последний раз. Или вы так хотите узнать расположение болевых точек, то бишь нервов на языке? Могу устроить. Буду поочередно каждому тыкать иглой в ваш чрезмерно длинный язык и прокалывать не только нейроны, но ещё и сосуды, чтобы от сильного кровоизлияния, вы захлебнулись и умерли в крайне неприятных условиях, информация принята? Сказал четко. Без единой заминки или остановки, на одном дыхание. У кого-то выпала ручка, ударилась об парту и скатилась на пол. Но всем на это было фиолетово. Все сидели с вытянутыми лицами и испуганно пялились на учителя. -Ши ши ши. Продолжаем, - берет со стола учебник. Очень внимательно просматривает, кажется каждую закорючку в нем изучает и с каким-то отвращением захлопывает его обратно, небрежно кладет на первоначальное место, - Ну и учебники пошли. По ним же совершенно невозможно заниматься! На следующий урок закажу вам новые, а пока придется воспринимать меня на слух. Ши ши ши. Ой чую, тяжко нам с ним придется. Буквально спустя несколько секунд, мы уже во всю строчили в тетрадях конспекты. Привыкшие мы к халявной биологии, просто физически не успевали все конспектировать. А он продолжал и продолжал, набирая бешенный темп. Почти у всех тетрадки были тонкие и поэтому сейчас было исписано уже примерно половина всей тетрадки. Остановился посередине кафедры и замолчал. Ждет пока мы допишем материал. -Медленные вы, - с легким раздражением сказал учитель, - А теперь узнаем, что вы усвоили. Только попробуйте не ответить на мои вопросы. Запомните, принц никогда не тратит время в пустую, а на вас его было затрачено достаточное количество. Пауза. Думает и оглядывает весь класс, будто ведет поиск своей новой жертвы. Его рука резко вздымается вверх и указывает на нашего хорошиста и непоседу Энрика. -Что такое психика?-тот от неожиданности вскакивает. -Ну. Состояние человека?-его взгляд скользит по тетради. -Ещё раз опустишь глаза вниз, прирежу, -кажется он не шутил, - Не правильно. Садись. Ещё пара таких ответов и неуд тебе, - снова оглядывает класс, - Почему я не вижу рук? Появились лишние органы? Шебуршание, наша отличница тянет руку. За ней ещё несколько человек. Семпай наугад кивает на одну из поднятых рук. Мы же с Тсуной сидим и молчим в тряпочку. Да вообще не подаем никаких признаков жизни. -Психика это субъективное отражение окружающей действительности, - отчеканила и с кивка Бельфегора села на место. - Что она включает в себя? – упс. Кажется он смотрит на меня. Сижу. Прожигает взглядом. Я его буквально чувствую на себе. Нечего делать. Вздыхаю и встаю. - Она включаает в себяя… - тяну время. Что-то ещё мычу. Тсуна найдя нужное в конспекте, начинает тихо мне нашептывать ответ. -Молчать! Ну так что, зелень? – как-как меня назвал учитель? Круто, ничего не скажешь. Тсуна ведь говорил так тихо, что даже я стоя рядом, не мог ничего разобрать. Как же услышала эта принцесса за кафедрой? -Не знааю, - честно признался я, растягивая все гласные. -Погрязни уже, - демонстративно отворачиваясь от меня, указал рукой на мою одногруппницу. Так вот и прошел наш первый урок биологии. А нас ждала еще анатомия в обществе этого шизофреника с диадемой. Вышли из кабинета мы с такими же бледными лицами. Хотя мне было откровенно пофиг. Ну вот такой я, да. Пообсуждали с группой «семпая» и разошлись по домам. Дома я поел бабушкиной стряпни. Повторил пару конспектов и сделал несколько заданий. Вечер. Совсем уже разморившись, лег на кровать, слушая музыку в наушниках. Не заметил как уснул. Сладких снов тебе, Фран. Прим. Авт. : Эти главы вступительные как Вы наверняка поняли. Действия будут разворачиваться в следующих частях с: Прошу, прокомментируйте и напишите стоит ли продолжать?