ID работы: 1940910

Месть или любовь

Гет
R
Заморожен
12
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
9 страниц, 3 части
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
12 Нравится 16 Отзывы 4 В сборник Скачать

Всё только начинается

Настройки текста
POV Лиза Утро. Солнечная погода. Яркие лучи заливают светом мою комнату. Раздается звон будильника, и я уже по привычке протягиваю руку и выключаю его. – Придётся вставать… - Думаю про себя я и лениво, потягиваясь, медленно сажусь. Не подумайте, что я очень уж ленивая, просто сегодня мой самый не любимый день - понедельник. - Лиза, вставай. Пора завтракать, а то в школу опоздаешь. – Кричит мне из-за стенки моя тётя. Явно уже чем то разозленная. - Ладно. – Отвечаю я и выхожу из комнаты. Утро у меня фактически каждый день такое. Достает жутко. Родители у меня учёные и часто уезжают, а я остаюсь с моей тётей. А теперь коротко обо мне. Зовут меня Лиза, учусь в 11 классе. Учусь средне. Немного эгоистична, общительна и добра, но за себя постою, в общем, самый обыкновенный подросток. И говорить тут нечего!.. - Завтрак на столе, поешь и иди в школу. – Сказала тетя самым противным, фактически командным голосом. - А то я не знала! – Язвительно бросила в ответ я и села за стол. - Я сейчас ухожу, вот поэтому и говорю. – Смягчившись, добавила она. Ничего не ответив, я взяла тарелку с едой и стала впихивать в себя не съедобную массу, которую моя тетя называла кашей. - Всё я ушла. Пока. – Сказала тетя и закрыла входную дверь. Так и не доев завтрак, я ушла в сою комнату. – История, физика, русский… ненавижу русский! – Думала я, запихивая учебники в школьную сумку. Не то что бы у меня не ладилось с ним, в принципе большая часть материала мне была понятна, но вот с училкой… Нет, она мой враг номер один! Быстро собравшись, я ушла. Погода была необычайно хорошая для октября, солнечная и теплая!.. Ничто не могло испортить этот день, только злосчастный русский язык!. Но о плохом думать не хотелось. - Лиз, приветик!.. – Послышалось сзади, я обернулась и увидела свою подружку - Вику. - Привет! – Я заулыбалась. - Как дела? – Спросила, только что подбежавшая девушка. - В целом нормально. А у тебя как? - Да неважно. Хорошо всё... - Ясно, эх… - Русский, да? – Спросила Вика, о наших разборках с учительницей знал весь класс!.. - Да... Может не ходить сегодня? - Два поставит. - Она мне её и так поставит.… Эта грымза найдёт к чему придраться!! - Тоже правда! Может всё же пойдёшь? - Пойду. Куда же мне деться?! Разговор продолжался ещё долго, вскоре тема диалога перешла на музыку. А о ней можно было говорить часами. Но у всего хорошего есть неприятное свойство – заканчиваться. Мы дошли до школы и приятный разговор вскоре закончился. В своем классе я не то что бы популярная, скорее тихоня. И вот, мы зашли в класс, я сажусь за свою последнюю парту и с предвкушением сорока пяти минут нелюбимого урока, достаю учебник. Звонок. - Добрый день, дети. – Поздоровалась учительница, заходя в класс и закрывая за собой дверь. Она что то говорила, объявляла о каком то конкурсе по русскому, я, как и всегда, пропускала мимо ушей всё, что она говорила. Мыслями я была далеко отсюда. - И так, а теперь давайте проверим то, что я вам задавала на дом. – «Типичная фраза учителя, могла придумать, что ни будь новое» - Думала я. Больше всего я не любила вот такие заученные фразы. – А к доске пойдёт Елизавета. -«Блин, опять. Кто бы сомневался?» - Проносится в голове. Я встаю со своего места и иду к доске. - И что ты молчишь? Рассказывай всё то ,что я задавала! – Сказала Светлана Ивановна и посмотрела на меня. Я начала рассказывать зазубренное правило, но где то в середине фразы запнулась... - Начало выучила, молодец! А на вторую часть времени или памяти не хватило?! – Язвительно заметила учительница. - Ни за что не поверите - терпения. – Ответила я и усмехнулась. - А ты считаешь, что над этим можно шутить? У тебя по русскому языку сплошные два! - Как будто я виновата?! – Небрежно, но уже заметно тише сказала я. Потом я вспомнила правило и рассказала его заново, только теперь уже без запинки. - Два. – Подытожила мою оценку Светлана Ивановна. - Почему два? Я же ответила! - Хорошо, если ты мне ответишь на следующий вопрос, то я исправлю оценку на три. Я кивнула и она продолжила: - Дай мне лингвистический анализ текста, текст найдёшь на странице 41. – Сказала довольная учительница, прекрасно зная, что у меня это получается хуже всего, кстати говоря, это получалось плохо у всего класса. Я смотрела на текст и молчала. - Два. - Почему, я же правило выучила. - Но ты же готовилась к уроку и должна была всё выучить! Не выучила, значит - два!! – У неё на лице даже появилась маленькая улыбка. У меня было много вариантов, что ей сейчас сказать, но всё же я решила молчать. – Садись. И так продолжается уже два года! Даже если бы я ей ответила на вопрос, она бы всё равно влепила мне пару. Всегда так делает. Ненавижу. Я быстрым шагом вернулась к своей парте и села на стул, Светлана Ивановна тем временем продолжала нудный урок. - Чего тебе? – Небрежно спросила я, почувствовав толчок в спину и обернувшись. - Вот, держи. – Прошептала Вика и отдала мне маленькую записочку. Я развернула клочок бумаги и прочитала: « Лиз, она, скорее всего, позвонит твоим родителям, так как это не первая двойка. Сделай что нибудь! Иначе они опять не разрешат нам репетировать!» Совсем забыла сказать, у нас с девчонками рок группа. Хотя пока что это, наверно, не серьёзно, ведь мы даже нигде не выступали. Но у нас много собственных песен. В общем, это очень для меня важно! - Что я сделаю? – Так же шепотом спросила я, повернувшись к подруге. Меня совершенно не смущало то, что я могу помешать вести урок. Это была моя маленькая месть. - Не знаю... Придумай. - А чё советуешь тогда?! – Может я была немного резковата, но не надо было советовать, а вообще когда я раздражена, ко мне лучше не соваться. Целее будете!.. - Лиза, иди к доске, если так сильно хочешь поговорить. – Сказала учительница, заметив нашу беседу. - Спасибо, мне и здесь хорошо. – Нагло ответила я. - Живо иди к доске! Тем более тебе надо исправлять двойки. - А чё вы только меня спрашиваете?! Вон его лучше спросите!!!.. – После этой фразы я показала в сторону Димы. Он был отличником и мог ответить практически на любой вопрос. - Как ты со мной разговариваешь?! Сегодня же позвоню твоей тете! А сейчас быстро иди к доске! - У меня уже есть два, терять мне уже нечего! Хотите, ставьте ещё одну. - Что?! – Училка рассердилась не на шутку. Я прекрасно знала, как вывести её из себя и постоянно так делала. Мне нравилось срывать уроки. Это хоть как то оживляло происходящее. – Пошла вон из класса! - Прямо с урока?! Вот спасибо!.. – Я быстренько взяла вещи и вышла за дверь. И это ещё ничего, по сравнению с тем, что обычно происходит. За два года я к этому привыкла, и мириться с ней не собираюсь! Выйдя за дверь, я пошла по пустому коридору. Но пустым он был не долго. Прозвенел звонок и коридор «ожил». - Эй, подожди. - Что тебе? - Лиз, ну пожалуйста… - Вика не успела договорить, я её перебила. - Мириться я с ней не буду!!! - А я и не прошу. Я прошу, что-нибудь придумать. Иначе могут запретить наши репетиции! - Ладно, я что нибудь придумаю!.. Дальше ничего не обычного не было. Уроки как уроки. После школы я пошла домой. По дороге я разговаривала с моей лучшей подругой. Мы с ней всегда до дома шли вместе. С Викой я знакома с детского сада, мы с ней как сестрички. По дороге мы решили зайти в гараж, в котором репетировала наша группа. Группа состояла из пяти человек. Я была солисткой, а Вика гитаристкой. Мы подошли к гаражу, я попыталась открыть дверь. Закрыт. - Странно, ключ только у меня. – Сказала я, дергая дверь. - Может ты не до конца повернула ключ? Дай я попробую!– Сказала подруга, а я отошла от двери. Вика тоже не открыла и мы пошли ко мне домой, решив, что это моя тетка закрыла дверь. - Почему гараж закрыт?! – Крикнула я тете, как только мы зашли в квартиру. - Во-первых, привет, а во вторых, мне сегодня звонила твоя учительница. Гараж будет закрыт, пока ты не исправишь все двойки. – Ответила мне тетя. - Это не возможно! Она меня ненавидит и как бы я не ответила, она поставит пару! - Хватит придумывать. Иди делай уроки, если хочешь опять репетировать. У нас уже был разговор на эту тему. - С тобой невозможно разговаривать. Ты меня не слушаешь! - Вика, иди домой. Завтра в школе увидитесь. А Лизе надо заниматься! – Сказала тетя и выпроводила мою подругу. Ничего не ответив, я ушла в свою комнату. И, кстати сказать, я действительно занималась, только не весь вечер, закончив с уроками, я стала придумывать, как отомстить учительнице. Ведь именно из-за неё рушатся мои планы!
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.