Две половинки одного целого

Вот и долгожданная прода. Извиняюсь за задержку. Прошу тапками в меня не кидать. Ваша Эмили ____________________________        POV ЭДВАРД       После объявления прошло три урока, а я так и не увидел ее. Элис сказала, что у меня с Изабеллой будет совпадать один урок, а какой - не уточнила. И ведь не докопаешь от нее никакой информации даже с моим даром, ведь она всегда начинает думать о последних новинках модs. И меня это раздражает.       Зайдя в столовую, я почувствовал на себе любопытный взгляд, но пока не стал смотреть на нее. Джас предположил, что ее заинтересовала наша необычная внешность. Хорошо, что я сидел так, что была видна только правая рука.       Все разговаривали и делали предположения, что привело такую знаменитую актрису в дождливый Форкс.       Вся семья услышала, как Изабелла спрашивала, кто мы такие. Я решил взглянуть на нее, хотя я в этом не нуждался. Мысли большинства парней школы витали возле нее.       Новые знакомые Изабеллы рассказывали ей о нас. Скоро начнется урок. Я никогда не любил время ланча. Мы встали из-за стола, и покинули столовую.       Эммет и Розали играли роль старших. Они ушли на свои занятия. А я, Элис и Джаспер направились на свои уроки, заранее приготовившись скучать на занятиях. Вряд ли мистер Баннер, мистер Лоуренс и мистер Грин смогут сказать на лекции что-то, что удивит человека, имеющего вековые знания.       В аудитории я сел за стол и стал мечтать, что именно сейчас Изабелла зайдет в класс и сядет со мной. Многие считали меня самовлюбленным болваном из богатенькой семейки, хотя это было не так. Ведь они не знали, кто я такой на самом деле, но интуитивно предпочитали обходить стороной.       Я начал вспоминать, как жил до появления Изабеллы. Это было невыносимо. Однажды я решил пожить один. Как сказала Эсми, взбунтовался подросток - пусть совершит пару ошибок и вернется обратно домой. Пару лет я бродил по миру, убивая всякий сброд, то есть убийц, насильников и тому прочее. Вскоре мне это надоело, и я решил вернуться домой к семье.       За воспоминаниями я не заметил, что урок вот-вот начнется. В аудиторию вошли последние ученики, ими оказались Анжела, Майк и "моя" Изабелла.       Изабелла прошла к столу преподавателя, подала свой формуляр на подпись. Я сразу обрадовался, что возлюбленная будет сидеть со мной. Возможно, сидя рядом с ней, я найду способ разгадать тайну ее сердца и понять, что привело ее в Форкс.       Мистер Баннер подписал формуляр и выдал ей учебник, попросив при этом сразу вливаться в наш коллектив.       Она прошла к единственному свободному месту, достала тетрадь с ручкой и положила рядом с учебником. Я решил представиться.       - Привет, - негромко сказал я ей. - Меня зовут Эдвард Каллен. Ты, должно быть, Изабелла Свон?       После этого она посмотрела наверх, в её привлекательных глазах были видны все эмоции от смущения до любопытства.       Смотря в эти странные глубокие карие глаза, я осознал, что влюбленность - влюбленность, которой я полюбил эту девушку каким-то образом - увеличилась. Я перестал дышать. Потому что помнил, каких усилий мне стоило уйти и дать ей повзрослеть, чтобы потом увидеть, как она преобразится при нашей следующей встречи.       Ее щеки начали краснеть, но она ничего не сказала. Девушка выглядела смущенной - меж ее глаз образовалась небольшая морщинка. Она ответила немного позже, чем следовало бы:       - Прошу, не называй меня полным именем, я просто Белла, - попросила она, и ее голос слегка дрогнул.       - О, я думаю, многие из уважения к тебе так обращаются.       Она нахмурилась так, будто бы это было ей неприятно. Я предположил, что, учитывая то, какой стеснительной она кажется, внимание со стороны окружающих, может быть, надоело ей. Многие люди испытывают противоречивые чувства. Несмотря на то, что они не хотят выделяться из толпы, они в то же время жаждут для себя всеобщего внимания. Но, похоже, Белла в эту категорию людей не попадает.       Мистер Баннер ходил по классу и собирал индивидуальные задания у каждого ученика.       Будет сложно молчать, так как мистер Баннер задумал дать учащимся решение задач, которые должны выполняться попарно. К счастью для меня, тот факт, что Белла сидела со мной за одной партой, сделал нас партнерами по заданию, так что мы должны были работать вместе сегодня. Будет странно и непостижимо грубо игнорировать ее на протяжении всего проекта, который должен сплотить нас.       Для этого нужно как-то пополнить запас воздуха. Я напрягся, а затем одним быстрым вздохом набрал в легкие воздуха, дыша через рот.       Это было очень болезненно для меня. Вдруг я понял, что жажда была точно такой же, как и одиннадцать лет назад, когда я почувствовал ее запах там, на первой премьере ее фильма.       Я стиснул зубы и постарался взять над собой контроль.       Мистер Баннер объяснил всем остальным, что он от них хочет.       - Приступайте, - сказал в конце учитель и пошел к своему месту.       Казалось, что стоило мне повернуться к девушке и улыбнуться ей, как это тут же отнимало у меня часть самоконтроля, которого я добился с нашей последней встречи.       - Сначала юная мадемуазель? - предложил я.       Она подняла глаза на меня, а затем ее лицо приняла озадаченное выражение, глаза широко раскрылись. Что-то было не так с моим лицом? Чего она опять испугалась? Белла молчала.       - Ну, если ты хочешь, могу начать и я, - спокойно сказал я.       - Нет, - она ответила, и ее лицо засияло румянцем смущения. - Я начну.       Я посмотрел на задания, находившееся на парте: восемь задач на группы крови. Я еще раз быстро вздохнул сквозь зубы и вздрогнул, так как от её вкуса мое горло поразила боль.       Я взял лист с заданиями и посмотрел его. Для меня эти задачи раз плюнут, а как для Беллы - я не знаю.       Мы принялись за задание. Через десять минут Белла и я решили проверить решения задач у друг друга.       - Первый ответ: детей со второй группой крови у этих родителей быть не может, - сказала она после скорой проверки.       - Ты не возражаешь, если я посмотрю? – Я коснулся ее руки для того, чтобы она не убрала свое решение. Это было сродни электрическому импульсу - несомненно, намного горячее, чем простые тридцать семь и семь градусов.       Она отдернула свою руку от моей.       - Извини меня, - пробормотал я сквозь стиснутые зубы. Нуждаясь в том, чтобы посмотреть куда-нибудь, я схватил листки с решениями и посмотрел в них. Она была права.       - Да, я согласен с тобой, первый ответ: детей со второй группой крови у этих родителей быть не может, - согласился я.       Я все еще был слишком взволнован, чтобы взглянуть на нее. Дыша так тихо, как только мог сквозь стиснутые зубы, и игнорируя острую жажду, я сосредоточился на простом задании: написать слово в соответствующей строке лабораторного листа, а затем сменил первый препарат следующим.       О чем она сейчас думала? Что она почувствовала, когда я прикоснулся к ее руке? Моя кожа должна быть холодной как лед - отталкивающей. Нечего удивляться, что она была столь тихой.       Я мельком взглянул на решение второй задачи.       - Второй ответ: у родителей II и III группы крови, - сказал я себе, делая запись на второй строке.       - Можно мне? - спросила она.       Я поднял на нее глаза и удивился, увидев, что она ждала, наполовину протянув к ответам задач руку. Девушка не выглядела напуганной. Неужели она думает, что я мог ошибиться с ответом?       Я не мог ничего поделать и улыбнулся, придвинув микроскоп поближе к соседке.       Она посмотрела в листки с большим энтузиазмом, которое быстро пропало. Уголки ее губ опустились.       - Третий ответ: II или IV группу - сказала она и, подождав, когда я запишу. - Препарат номер четыре? - спросила она, не поднимая глаз от микроскопа, но протянув руку. Я опустил следующий препарат в ее руку, не позволив моей коже на этот раз коснуться ее. Я мог почувствовать, как начала повышаться температура моего тела.       - Четвертый ответ: внебрачным является ребенок с I группой крови, - сказала она небрежно - возможно, пытаясь таким путем говорить тверже - и придвинула листки с ответами ко мне. Она не притрагивалась к бумаге, но ждала, когда я запишу ответ. Я проверил - Белла вновь была права.       Таким образом мы закончили работу, перекинувшись лишь словом и не встречаясь глазами. Мы единственные сделали проект - остальные в классе были усердно им заняты. Кажется, у Майка и у остальной мужской аудитории, были проблемы с распределением внимания - они пытались разделить внимание между проектом и наблюдением за Беллой и мной.       "Надеюсь, у него ничего не получится, так как Белла давно интересует меня," - подумал Майк, наблюдая за мной. Такие же мысли были у большинства парней. Многие представляли, как они затащат Беллу в свою постель.       Я вновь взглянул на девушку. Сам не ожидал, но она действительно помогла мне понять, что такое любовь.       Белла на самом деле была довольно симпатичной… по-своему. У нее было интересно лицо. Не совсем симметричное - ее узкий подбородок не сопоставлялся с широкими скулами; крайне противоположное по цвету - ее кожа и волосы контрастировали, как белое и черное; а еще глаза, полные молчаливых секретов.       Меня вдруг пробрало от этих глаз. Я уставился на нее, пытаясь угадать хотя бы один из этих секретов.       Время шло. Мы ждали остальных ребят. Белла задумалась над чем-то. Вдруг она посмотрела на мои руки и нахмурилась. Я присмотрелся к ним и понял, что могло ее насторожить.       К нашей парте Мистер Баннер. Я признательно вздохнул поток свежего воздуха, который он с собой принес, до того, как он смешается с ее запахом.       - Итак, Эдвард, - сказал он, просматривая наши ответы, - ты не подумал дать Изабелле шанс поработать с задачами?       - Белле, - я поправил его рефлекторно. - Вообще-то она решила пять задач из восьми.       Мысли мистера Баннера были скептическими, в то время как он перевел взгляд на девушку.       - Ты уже делала эту самостоятельную?       Я увлеченно смотрел, когда она улыбнулась, выглядя слегка смущенной.       - Да.       Это удивило его. Он задумчиво кивнул девушке.       - Вы проходили это по программе в Финиксе?       - Да.       - Хорошо, - сказал мистер Баннер, поджав губы. - Думаю, это хорошо, что вы делали эту самостоятельную вместе. -И учитель ушел проверять, как обстоят дела у других.