Некий научный чекист 1

Город школ. Воскресенье, 5 июля. Эх, уже пора вставать. У меня куча планов на сегодня. В частности нужно узнать, где же находится моя школа, со всеми вытекающими подробностями. Не говоря уж обо всём остальном… Встаю с кровати и удивлённо смотрю на часы. Шесть часов, двадцать девять минут. Ужас… Моя привычка просыпаться за минуту до нужного времени проявилась и здесь. Ладно, не буду терять время. До обеда надо разобраться с письмом и оформлением ответов на задачи в точных науках. Заодно надо проверить одну мысль. Выполнив упрощённый разминочный комплекс (для полного тело пока хиловато) и нормально поев, я приступил к изучению списка Фукиёсе. После прочтения иероглифов мне стало не по себе. Я могу справиться со многими проблемами, но вот что может означать задание "выучить персональную реальность"? Или например, подготовится к тесту ясновидения? Придётся отложить часть заданий на вечер. Возможно, мне удастся хоть немного в этом разобраться. А пока… 11.27 дня. Похоже, моя идея была верна. Японский язык и письменность это - "память тела". Я чисто случайно вспомнил пару случаев потери памяти. В них жертва амнезии забывала всё, в том числе знания о продлении рода (угу, к мужу, страдающему от такой амнезии, в постель забиралась жена, а он не знал, что же ему надо делать), а как писать и разговаривать помнили прекрасно. Ученые, занимавшиеся такими случаями, заявили: "Понимание языка, речь и навыки письма являются приобретенными рефлексами тела, а не сознания". Хотя если честно, я не понимаю одну вещь. Если эти навыки – рефлекс тела, то почему у меня сохранились знания русского языка и навыки владения им? Можно конечно сесть за книги, поднять интернет архивы… но я человек весьма не глупый и прекрасно понимаю что это бессмысленно. И ещё, пока я выполнял (по крайней мере, пытался выполнить) школьные задания, мне удалось понять одну крайне неприятную вещь. Если описать мои мысли в нескольких цензурных словах, то получится примерно следующее: "Да будет проклят тот, кто придумал японскую письменность…" У меня ещё остались не законченные дела, но прогуляться, хотя бы до школы нужно. И поскольку я не имею ни малейшего понятия о том, где она находится, мне придётся повозиться с картой города. Во время осмотра карты на обратной стороне оказалась памятка, в которой было указано множество "фактов" о академграде: Сей город, расположен к западу от Токио, причём он окружён большой стеной, не смотря на размер в одну треть Токио. Лично мне это ничего не говорит. Москву видел, Донецк видел, Токио ни разу не видел. Районов здесь аж двадцать три. Они распределены по непонятной мне системе, при чём каждый из них имеет собственный размер и назначение. Например, во втором районе расположены военные объекты и тренировочные площадки местной полиции. А тринадцатый забит под завязку детскими садами и начальными школами. Общежитие и школа, в которой я буду учиться, расположены в седьмом районе. Что не может не радовать, ибо маршировать через полгорода удовольствие весьма сомнительное. Если верить статистике, то население города составляет примерно два миллиона триста тысяч человек. Из них восемьдесят процентов являются студентами различных школ. Естественно большая часть города состоит из различных учебных заведений, начиная от дошкольных учреждений и подготовительных школ, заканчивая университетами, колледжами и прочими… тут даже школы для горничных есть! Горничных… тьфу ты, похоже, Тцучемикадо меня заразил… В общем, из-за несчётного количества учебных заведений город и называют городом школ. Хотя можно попытаться отыскать порядковый номер школы находящейся в самом конце списка, но у меня итак от иероглифов голова болит… да и просто лениво… А ещё все учебные заведения придерживаются японской системы обучения. То есть, учатся до двадцатого июля и начинают занятия первого сентября. Чуть больше месяца… садисты… Кхм. Вдобавок ко всему прочему, город кишмя кишит научными и экспериментальными лабораториями. А также присутствуют цеха по производству и сборке различных высокотехнологичных игрушек вроде беспилотных самолётов со скоростью полёта… хм, не может самолёт разгонятся до ТАКИХ скоростей. Хотя, зачем я мерею по свом знаниям, тут ведь совсем другой уровень возможностей. Уменьшили силу трения или ещё чего-нибудь придумали и никаких проблем. Кстати, надо запомнить что техника, произведённая в этом городе, имеет в начале своего названия "Hs". Охраной правопорядка здесь занимаются две службы: правосудие и анти-навык. Первые просто "дружинники", а вторые занимаются всем и сразу. В принципе это вся полезная информация, какую удалось извлечь, остальное просто реклама различных учебных заведений и научных институтов. 11.50 дня. Вновь я покинул свою скромную обитель (чересчур скромную) и направился в сторону школы. Идя по улице, я подробно рассматривал все, что попадалось мне на пути. И поскольку спешить было некуда, запоминал я не только ориентиры. Первой удивившей меня вещью стали ветряки. Самые обыкновенные трёхлопастные ветряки. Установленные в больших количествах по всему городу и даже на крышах некоторых зданий (и зачем так извращаться?) они поражали количеством и разнообразием размеров. От небольших, стоящих на крышах, до очень больших, собранных в ряд по нескольку штук. Вторым удивительным явлением стали роботы "уборщики", те самые банки, которые я видел вчера. Их тут как грязи… хотя не грязи тут как раз и нету, эти роботы прекрасно справляются с уборкой. В общем, их очень много. И когда они проезжали рядом со мной, я чисто случайно заметил у них небольшую видеокамеру, установленную на уровне колен. И когда роботы подъезжали к девушкам в коротких юбках, те спешно прикрывались руками. Видимо инциденты уже были… В целом город выглядит довольно неплохо, даже хорошо. Но вот количество видеокамер меня настораживает. Толи тут преступности нет, толи у руководства города денег не хватает. Наконец я нашёл школу. Расположена она на холме, и нужно немало пройти вверх по склону, чтобы попасть в неё. Если честно, то от увиденного, я немного в шоке… Школа представляет собой большой главный корпус и несколько зданий поменьше, расположенных вокруг него. Кроме всего этого имеется парковка, небольшой пруд, большое поле для спортивных соревнований и теннисные корты… рядом с полем, расположен крытый спортзал, и если верить табличкам, то справа находится бассейн… Да… далеко зашёл прогресс… А ведь ещё всякими сверхспособностями занимаются… Пожалуй, сбегать из этого города не стоит, лучше получу местный диплом и устроюсь в… эм, анти-навык кажется. Да точно, моих "старых" знаний должно быть достаточно, чтобы пройти отбор, остаётся только довести тело до кондиции. И, конечно же, получить сверхспособность. Ладно, на школу посмотрел, расписание переписал, правила, и нормы поведения запомнил. Возвращаясь, домой я обдумывал крайне важную проблему: где взять деньги? Конечно, у меня лежат остатки кредитной карты, но много ли денег будет у школьника? Судя по комнате, не очень. Значит нужно найти способ их добыть. И единственное что приходит на ум это вчерашняя реклама института. Надо обдумать этот вариант, а ещё лучше сходить и посмотреть на то, чем там занимаются. Да и проверить подозрения не помешает. Сев на ближайшую свободную скамейку я начал рассматривать карту. Интересующий меня институт находился между школами "Мисава" и "Токивадай". Немного далековато, но тратить остатки денег решительно не хочется… Преодолев почти половину расстояния до института, я почувствовал на себе чей-то взгляд. Такое чувство никогда не предвещало мне ничего хорошего. Доверившись чувствам, я свернул в ближайший парк. Присев на ближайшую скамейку и, достав карту, я принялся её "рассматривать". Мой взгляд соскальзывал с карты и осматривал пространство вокруг меня, затем на пару секунд возвращался обратно. Старый как сама разведка приём, сразу же выявил наблюдателя. Девочка лет четырнадцати стояла посреди выложенной каменной плиткой дорожки и просто пялилась на меня. Должно быть, она меня узнала, но приглаженные сахаром волосы в сочетании с кепкой сделали опознание затруднительным… Девочка имела приятное лицо с глазами кофейного цвета. В коротко стриженых светло-коричневых волосах над правой бровью, находится простая заколка, придерживающая чёлку. Одета девушка в белую рубашку с короткими рукавами. Поверх лёгкий, светло серый вязаный жилет без рукавов с эмблемой токивадая (если верить памятке в карте) на левой груди. На ней также короткая тёмно серая плиссированная юбка. Слабенький порыв ветра на секунду показал шортики, одетые под юбкой. Мисака Микото. 13.00 От похода в торговый центр, меня отвлёк странный парень идущий по улице. Ничем не примечательный, но кажущийся знакомым. Голубоглазый парень, одетый в светлые штаны и светло-серую тонкую куртку с капюшоном. Из-под серой кепки были видны тёмные волосы, аккуратно приглаженные и немного блестящие на солнце. Сама того, не замечая, я пошла за ним. С каждым шагом росла уверенность в том, что я его знаю, но вспомнить, кто он не удавалось. И это было странно. Возможно, Сёкухо смогла обойти защиту и что-то сделала с моей памятью. Надо с ним поговорить. Парень свернул в парк и сел на первую попавшуюся скамейку. Затем он достал бумажку и начал её рассматривать. Внезапно я поняла, это тот парень! Камидзё Тома. Внезапно моё чутьё завопило об опасности. Не задумываясь ни секунды, я вскочил со скамейки и побежал в сторону от девочки. - Стой! – Громкий девичий выкрик раздался со спины. Вместо того чтобы остановится, я наоборот начал разгонятся. Не смотря на хилый вид, моё тело относительно выносливое… - Да стой же ты! – Не знаю почему, но стоять на месте мне не очень хочется. - Сестрица! – Раздался со спины голос другой девочки. Я успел пробежать несколько метров, прежде чем раздался громкий треск от электрического разряда. Добежав до выхода с парка, я завернул за угол и остановился. Быстро сняв куртку и аккуратно сложив её, я снял кепку и пригладил волосы. Убрав куртку и кепку за спину, я прикрыл глаза и пошёл обратно в парк. Простой трюк, но зараза эффективный… Сразу после возвращения в парк мимо меня пролетела преследовательница и, не обратив на меня внимания, побежала дальше. Посреди дорожки через парк, лежала девочка в той же школьной форме, что и моя преследовательница. - Сестрица… - Жалобно протянула она. - С вами всё в порядке? Возможно, стоит вызвать скорую? – Спросил я, подойдя ближе. - Я в порядке. – Девочка встала и начала отряхиваться. Я воспользовался моментом и осмотрел её поближе. Волосы цвета чая, стянутые красными лентами в два хвостика. Выразительные коричневые глаза, вполне обыкновенное лицо. Хотя, на сестру той девочки она не тянет, на сводную возможно, а на родную врятли. Чисто случайно, я заметил на правом рукаве её рубашки, повязку правосудия (белые полоски на зелёном фоне и посередине щит), приколотую к рубашке булавкой. - Может, стоит позвонить в…- - Я в порядке, просто сестрица была сегодня не в духе. – Заявила она отряхнувшись. Эта "сестрица" напала на сотрудницу правосудия только чтобы догнать меня?!? Теперь я буду следить за окружением в оба глаза, мне ведь ещё хочется жить… - Простите, но мне пора… - Произнесла девочка и… исчезла! - Вот и повидал… - Рассеянно произнёс я по-русски. Похоже, надо поскорее дойти до лаборатории, тьфу ты, института. А то вдруг "сестрица" быстро заметит обман… Оставшееся расстояние до института я преодолел очень быстро… Институт представлял собой комплекс из шести одинаковых шестиэтажных зданий. Похоже, у архитектора имелось чувство юмора. Комплекс был огорожен двухметровым бетонным забором. Единственный вход имеет высокотехнологичный КПП и торчащую из асфальта стальную плиту, закрывающую проезд на режимный объект. Я подошёл к дежурному охраннику, сидевшему за бронированным стеклом и показал ему рекламную брошюрку. - Подождите секундочку, сейчас позову сопровождающего. – Сказав это, охранник уткнулся в работу с компьютером. Через полминуты к проходным турникетам подошла высокая девушка в белом халате. В принципе обычная девушка, на вид лет двадцать пять, вот только яркие зелёные волосы ей немного не идут (при взгляде на них меня начало немного подташнивать). - Вы на обзорную экскурсию? – Тихо спросила девушка. - Угу. – И я поднял приглашение на уровень лица. - Прошу за мной. – Она махнула охраннику и на турникете вспыхнула зелёная стрелка. "Доктор" шла к одному из корпусов, а я пристроился, справа и не задавал вопросов. Наконец мы вошли в здание. - Прошу, наденьте. – Она указала на небольшую вешалку с белыми халатами, имеющими нашитую на груди надпись "Гость". - Теперь начнём экскурсию. – Мы прошлись по корпусу, заглядывая в некоторые помещения. Каждый кабинет и лаборатория сопровождались долгим, но предельно понятным комментарием. Изредка я задавал интересующие меня вопросы. Что я могу сказать об этом институте? Тут всё прибрано и чисто. Имеется множество дорогих приборов и инструментов. Есть здесь и мини больница, оснащенная по высшему разряду. Единственное что меня напрягает это то, что для развития способностей тут используют различные химические препараты. Некоторые из них имеют весьма знакомые названия… Но по её словам и во всех остальных лабораториях используют тот же метод. Прогулка закончилась, и мы вышли из корпуса. - Есть желание принять участие в программе? – Скучающим голосом спросила "доктор". Я задумался, взвешивая все за и против. - Я бы начал хоть сейчас, но в школе сейчас начинаются экзамены… - Услышав мой ответ, "доктор" резко стала серьёзной. - Экзамены не проблема, мы договоримся со школой о сдаче экзаменов у нас. – И увидев мой удивлённый взгляд, добавила: - Это вполне обычная практика используется постоянно во всех школах города. - В брошюрке сказано, что имеется некая оплата. – - Естественно. Об этом договариваются при заключении контракта. - - Я в принципе готов, но если не ошибаюсь, нужно разрешение родителей… - - Это тоже не проблема. Если у вас есть желание, то с остальным разберутся юристы. В своей квартире я не нашёл следов, говорящих о моем участии в подобных авантюрах, значит, преград моему согласию не имеется. - Я… - Драматическая пауза. "Доктор" задержала дыхание – Согласен. "Доктор" спокойно вдохнула. - Тогда пройдёмте для заключения предварительного контракта. – Девушка бодро пошагала в другой корпус. На первом этаже, прямо рядом с входом оказалась комната с надписью "юрист". Именно туда "доктор" меня и завела. Темноволосая девушка в строгом костюме и простых очках стояла перед входом. - Здравствуйте. – Девушка скромно поклонилась. – Меня зовут Накамура Мидори, я дежурный юрист института. "Доктор" тихо вышла. - Здравствуйте. – Взаимный поклон. – Меня зовут Камидзё Тома, я хочу раскрыть свой потенциал. - Прошу присаживайтесь. – Когда мы расселись, "юрист" начала разговор. - Для начала вот предварительный договор, пожалуйста, ознакомьтесь и подпишите. – Я начал быстро посматривать договор, несмотря на приобретённую мной неприязнь иероглифов читалось довольно легко. - Что-ж, можно подписывать. – Взяв ручку с постамента на моей части стола, я, припомнив подпись Камидзё (найденную на одной из бумаг в доме), расписался. "Юрист" достала из стола какую-то бумагу, вручила её мне. - На выходе из кабинета вас встретит сопровождающий и проводит на предварительные тесты. Как не странно, но перед входом в кабинет меня ожидала та же самая зелёноволосая в белом халате. Она проводила меня в соседнее здание и завела в один из кабинетов. Просторный кабинет, с большим столом по середине. По углам расставлены шкафы со стеклянными дверцами, забитыми под завязку бумагами и непонятными приборами. Само же помещение блестело от чистоты, пока не пришел я… (зря тут бахилы не выдавали…) Сев на противоположную сторону стола, "доктор" выудила из стола небольшую папку, с приличным количеством бумаги внутри. - Вам необходимо ответить на пару вопросов, затем выполнить пару тестов. – - Тогда приступим. – Она приготовилась писать… У меня от этих вопросов скоро мозги вскипят… Вначале было просто. Как зовут? Где учишься? И так далее. Потом пошло-поехало… Например, сколько будет двести семьдесят шесть плюс триста два, и умножить на двадцать семь… или решить уравнение с одним неизвестным в уме… В общем меня эти тесты совсем замучили. - Теперь нужно выполнить пару тестов. – Всё таким же сухим голосом объявила "доктор". Мне кажется, теперь я недолюбливаю не только иероглифы, но и некоторых докторов… Доктор отвела меня в специальную комнату. От прошлой комнаты она отличалась кучей приборов на столе и более качественным освещением. И наличием девушки в белом халате и синими волосами по плечи. На халате была надпись "Сато Айяме, отдел исследований НД полей". После обычного приветствия Сато сказала зелёноволосой: - Харука, заканчивай детей пугать. Улыбнись хотя бы. – "Доктор" Харука улыбнулась… и, меня чуть инфаркт не хватил от такой улыбки… - Хотя лучше не надо. – Сато осознала свою ошибку. Харука положила на стол папку с моими ответами и быстро вышла, а Сато повернулась ко мне. - Извини парень, Харука всегда такая скучная. – Сато начала копаться в своём столе. – Кстати меня зовут Сато Айаме, но зови просто Сато, без всяких "сенпай" и "сенсей". – - Ясно. - Наконец она закончила и приступила к изучению принесённой папки. - Хм… Неплохо, хотя до идеала далеко… Нулевой уровень? А способность проявлялась? – Рассказать? Ммм… Пожалуй не стоит. - Нет. - - В нашем институте сейчас проводятся эксперименты по двум направлениям: Повторное создание персональной реальности и развитие перегрузкой восприятия. - Перегрузка восприятия? Видел я таких, с перегруженным восприятием, их ещё шизофрениками называют… Конечно, возможность рисовать психоделические картины это здорово, но мне хотелось бы способность по практичнее, навроде той что была у девчонки в парке. - Думаю, стоит попробовать повторное создание. - - Что-же, думаю, завтра все препятствия будут улажены, тогда и начнём. – Сато быстро сделала пару отметин на бумагах в папке. – А пока проведём пару тестов. 17.27. парк. Ну и учёные тут… я даже и не догадывался о существовании таких тестов. Еле ушёл от туда, зато теперь уверен в том, что я нулевого уровня. Но, несмотря на это меня хотят включить в программу развития способностей. Единственное что меня настораживает это подозрительная дружелюбность. Как будто я им зачем-то нужен… - Эй ты! – …такое чувство, что меня намеренно затаскивают в кучу… - Не игнорируй меня! – …неприятностей, выбраться из которых будет проблематично. - А ну стоять! - Громко крикнул знакомый голос из-за спины. Знакомый треск раздался позади, и моё чутьё завопило об опасности. Я сразу прыгнул в сторону ближайших кустов. Ярко-голубой луч проскочил в сантиметрах от моего тела и полетел в неизвестном направлении. - Едва не задело. – Тихо произнёс я, одновременно разворачиваясь в сторону нападающей. Опять та токивадайщица в шортиках. Эх, не заметил опасность, вот что значит, "погрузился в себя"… - Сегодня я не проиграю! – Гордо заявила девочка. Вокруг неё проскальзывали молнии. Похоже, она в отличие от меня владеет силой. - Эх. Жизнь моя жестянка, а ну её в болото… – Громко произнёс я по-русски, придумывая способ её победить. - Чего? – - А ты не боишься, что я тебя вырублю, раздену до трусов и оставлю одну на скамейке? – Набросок плана у меня есть, но лучше не рисковать, а разойтись мирно. Девочка мгновенно поменяла цвет лица на красный и сделала шаг назад. - Может, скажешь, наконец, почему ты меня преследуешь? – Похоже, она меня боится, нужно выяснить почему. – Я ведь тебя даже пальцем не тронул. - - Вот именно… - Краснота начала сходить с её лица. – Ради нашего же блага будем считать это ничьёй! - - С какого… - А зачем мне с ней спорить? Пусть идёт, куда шла… - А пофиг, ты победила. – Возвращаюсь на каменную дорожку. Она зависла на пару секунд и выдала: - Будь серьёзен! Сразись со мной! – - Серьёзным значит? - Что я могу ей противопоставить? Правую руку, на которой быстро заживают раны. И всё. Был бы у меня хотя бы пистолет… - Знаешь, у меня ведь не так много времени, если хочешь драться, то плати. – - Платить? – Кажется, девочка ушла в астрал. - Да. А ты как думала? Я бедный студент, а драка это только расходы. Порошок для стирки вещей сколько стоит? А замена порванной одежды? Да ещё потраченные калории восстанавливать нужно. - Девочка задумалась, но почти сразу выдала: - Сколько? – - Десять тысяч Йен. – С каменным лицом произнес я. - Сколько?!? – Вокруг девочки снова заиграли молнии. - Десять тысяч Йен. – Молнии стали ярче, а я приготовился к прыжку в сторону, на всякий случай, выставив вперёд правую руку (она, всё равно регенерирует). - Тревога! Тревога! Нарушение закона о распространении электрических волн! – Зазвучал голос из-за спины девочки. За ней были три робота, похожих на уборщиков, только тёмного окраса и на трёх "ногах". У них была единственная камера, которая чётко вела их к цели. Роботы были достаточно далеко, но стремительно приближались. Не раздумывая, я резко развернулся и побежал не оборачиваясь. Звуки тревоги уже давно утихли, но я продолжал бежать в направлении своего дома. Не останавливаясь, я завернул в пустой переулок. - Фух, пронесло. – Произнёс я отдышавшись. За спиной тоже кто-то пыхтел как паровоз. - Это… всё… из-за… тебя… - - Тогда второй раунд. – Громко заявил я, начиная разбег. – Удачи тебе! – - Стой, ты… - Я уже отбежал достаточно, и не слышал окончания фразы. Ноги отваливались от долгого бега, и сильно хотелось пить. Но оставаться рядом с ходячей молнией, мне решительно не хотелось. Да и дом был уже рядом. Немного побродив по окрестностям, чисто на всякий случай, я вернулся домой. И вновь оказался во власти учебников… 21.30. Комната Камидзё. Я умудрился пересмотреть кучу учебников по развитию способностей эсперов и тестированию способностей. Муть конкретная… В общем, если попытаться собрать всё воедино и расставить по порядку, то можно получить следующее: Эспер – это человек, использующий НД дисперсионное поле. Точнее поле дисперсии непроизвольного движения. Обычно это человек, излучающий НД поле, именно оно отвечает за применение способности. Создавать НД поле, способны люди, прошедшие через процедуру создания персональной реальности. У эсперов имеются чёткие ограничения для использования своей способности, которая, кстати, может быть только одна. НД поле – это некое излучение, которое постоянно вырабатывают эсперы. Его невозможно ощутить обычными человеческими чувствами, но можно зафиксировать специальным оборудованием или особыми способностями. Внутри поля эсперы пассивно применяют свою способность. Кроме того поля разных эсперов не мешают друг другу. Персональная реальность – это восприятие эспером действительности. Само понятие связано с квантовой теорией и парадоксом наблюдателя, как именно, я совсем не понял. В общем ПР позволяет используя принцип неопределённости (не имею ни малейшего понятия как) для искажения своего микромира, добавляя или переписывая различные законы, чтобы создать некий эффект, который и становится их силой. Осталось отыскать определение "микромира". Способность к "вычислениям" – это как не странно, способность к вычислениям. Грубо говоря, это навык, позволяющий быстро провести математические вычисления по заданной формуле. К примеру, если электрический эспер хочет запитать лампочку, то он должен проделать немалую работу: Во-первых, используя НД поле собрать данные (как не ясно), навроде расстояния до лампочки и влажности воздуха. Во-вторых, он должен провести расчёт необходимого усилия, на основе полученных данных и известных ему формул. В-третьих, в соответствии с результатом расчётов, провести некое "воздействие". Только тогда получится нужный результат, и лампочка будет гореть ровным светом. Вычисления бывают трёх типов: сознательные, бессознательные и комбинированные. Вычисления называют сознательными если они делаются осознанно. Взял формулу, подставил числа и решил, для этого необходима определённая степень концентрации. Если эсперу использующему сложные сознательные вычисления, дать в челюсть, он не сможет считать из-за боли. Большая часть эсперов использует именно его. Бессознательными называют вычисления, проводимые без участия сознания. Например, во время сна или в обмороке. Сам по себе довольно редкий навык. И редчайший навык – комбинированные вычисления. Позволяет, к примеру, окружить себя водяным куполом и бессознательно удерживать его, одновременно с этим сознательно поливать водой цветы. Причём те, кто смог развить этот навык, способны одновременно выполнять вычисления в нескольких потоках (даже не знаю, как это описать). В принципе эспер может и не использовать "вычисления" для получения результата. Но в этом случае эффект от воздействия будет весьма не однозначным. С тем же успехом можно стрелять из ПМ на дистанцию в километр, целясь в монетку. Выстрел будет, пуля вылетит, но вот дальше… В общем если эспер использует способность без вычислений, то прилагает уйму усилий, большая часть которых идёт в пустую. А ещё получает немалый шанс навредить себе своей же силой, ведь при стрельбе наугад всегда есть шанс рикошета… И чуть не забыл упомянуть. Эсперы проходят некую терапию, позволяющую раскрыть потенциал мозга и даже выйти за его физический предел. По сему можно считать эсперов ходячими компьютерами. Уровень эспера – это показатель не разрушительной мощности, как мне подумалось в начале, а эффективности применения способности. Всего существует шесть уровней и один теоретический, существование которого не доказано практически. Нулевой уровень – Охватывает эсперов, не пробудивших свои способности или не способных контролировать силу. Обычно имеют минимальные способности к вычислениям (как у простых людей), за редкими исключениями (просто гении). Несмотря на ранг "ноль", имеют НД поле и являются эсперами. Первый уровень – Под эту категорию попадают эсперы способные, путём полного сосредоточения и предельного напряжения согнуть ложку. У большей части обладателей этого уровня, возможности вычислений чуть выше, чем у простого человека. Впрочем, для его получения, способности к вычислениям не нужны (как необходимость). Второй уровень – Его обладатели могут согнуть ложку, не прилагая особых усилий. Третий уровень – Это предел, который может быть достигнут без вычислительных способностей, чисто на голой воле. Обладатели могут согнуть железный лом, не напрягаясь или с небольшим усилием смять его в мячик для тенниса. Четвёртый уровень – В разы превосходит третий. Его обладатели могут, не особо напрягаясь сделать из тяжёлого танка, шикарный брелок… Минимальные вычислительные возможности примерно, равны обыкновенному компьютеру. Эсперы со способностью к телепортации, которые могут телепортировать себя, получают четвёртый уровень автоматически. Пятый уровень – Это "элита" города. Эсперов, которые смогли достичь таких вершин, можно смело называть гениями. На данный момент их всего семеро. И о них, крайне мало информации, возможно, это сделано специально. В любом случае, их потенциал явно выше, чем у обладателей четвёртого уровня. А значит, при желании они могут разрушить пару кварталов, не особо напрягаясь. Шестой уровень – Вершина развития эсперов. На данный момент, ни кто не смог его достичь. Однако по теоретическим расчётам, его обладатель может оказывать эффект на всю планету. Хотя, это довольно грубая оценка. Каждая способность оценивается по особой методике. К примеру, уровень телепортации измеряют возможным количеством перемещаемой массы, дистанцией перемещения и точностью перемещения. Из-за этого возникают ситуации, когда пирокинетик способный сжечь за секунду небольшую комнату, оказывается "слабее" телепортера переносящего пятьдесят килограмм на расстояние пятьдесят метров. Кажется, я немного зачитался. А ведь завтра в школу… да и пару задумок провернуть не помешает. Пора спать.