Барбоскины. Новые истории

Однажды вечером Роза вернулась из университета и сообщила, что теперь ее временно отправят на практику в школу. — Ух ты, пух ты! — воскликнул Малыш. — Теперь ты будешь настоящим учителем, как и хотела. — Да, и куратор сказал, что я буду вести уроки в четвертом классе. Возможно, что я попаду учителем в твой класс. — Было бы здорово, — проговорил Малыш. — А если не ты, то кто? — Значит, в твоем классе будет преподавать кто-нибудь из моих одногруппников, — объяснила сестра. На следующий день Роза пришла в школу в хорошем настроении. Но когда она поднялась к учительской, то обрадовалась еще больше, увидев свою подругу Машу. — Привет! — Маша помахала Розе. — А тебя тоже в эту школу распределили? — Да, — ответила Роза. — А Анна Сергеевна еще не приходила? — Это завуч? — Да. Она расскажет нам, в какие классы нас распределили, и все объяснит. Через несколько минут подошла Анна Сергеевна Котейкина, завуч по учебной работе. Она поздоровалась с девочками и пригласила в свой кабинет. — Так-так… — пробормотала она, садясь в кресло. — Барбоскина и Овчаркина. У меня все готово. Барбоскина Роза Паповна будет вести занятия у четвертого «Б», а Овчаркина Мария Петровна у четвертого «А». Надеюсь, у вас все получится, и вы подружитесь с вашими классами. Девушки вышли из кабинета. — Не могу поверить, — воскликнула Роза. — Мы будем вести занятия, как самые настоящие учителя. — Да, — согласилась Маша. — Кстати, ты знаешь, что в твоем классе учится моя младшая сестра Алена. — Неужели?! Ты не поверишь, но в твоем классе учится мой младший брат Малыш. — Не может быть! Вот здорово! Подруги отправились по кабинетам. Роза пришла к своему учителю, которая была классным руководителем четвертого «Б» и объяснила ей ситуацию. — Очень хорошо, — улыбнулась Марина Сергеевна. — Я уверена, ты справишься. Марина Сергеевна и сама когда-то учила Розу, а потому знала, что девочкой она была способной и активной. — Не волнуйтесь, я вас не подведу, — успокоила ее Роза. — На этот раз победа будет за нами, — она подмигнула Розе. — Какая победа? — Каждый год мы соревнуемся с параллельным классом. Побеждает класс в котором успеваемость по окончании четверти лучше. — И какой счет? — поинтересовалась Роза. — Чей класс выиграл в самой первой четверти? — Первую четверть во втором классе выиграли они. — А вторую? — Вторую выиграли мы. — А третью — вы? — Они. — А четвертую? — Дальше можешь не продолжать, — вздохнула учитель. — Остальные четверти их успеваемость тоже была лучше. Но я верю, что, когда-нибудь ученики моего класса снова будут первыми. — Будут. Не сомневайтесь. Марина Сергеевна дала Розе все необходимые методические пособия и объяснила, какие темы дети должны пройти на этой неделе. Через полчаса начался первый урок. Марина Сергеевна велела ребятам сесть на места и вывела вперед Розу. — Это Роза Паповна. Она учитель-практикант. Роза Паповна временно будет работать с вами. Надеюсь, вы будете вести себя хорошо. Марина Сергеевна вышла, а Роза начала урок. — Что вы проходили на прошлом занятии? — поинтересовалась Роза. — Мы проходили виды глаголов, — сказала Оля Доберманская. — Хорошо. Тогда пусть Миша Чернолапов расскажет, какие виды глагола бывают в русском языке. — Хорошие и плохие. Хорошие — это, например, если мальчики сделали скворечник. А плохие, если они разбили окно. — А если они разговаривают? — спросила Роза. — Это какой вид будет? — Хороший. Они же ничего плохого не делают. — А если они на уроке разговаривают? — Тогда плохой вид. — Видишь, — заметила Роза. — Ты уже сам не уверен. Попробуй еще вспомнить. — Полезные и бесполезные? — снова ткнул пальцем в небо Миша. — Ты не учил. Роза уже хотела поставить Мише двойку, но вовремя остановилась, вспомнив о конкурсе. — Я пока не буду ставить тебе двойку, — сказала она. — Вдруг ты еще вспомнишь. А глаголы бывают совершенные и несовершенные. — А в английском языке есть еще один вид, — заметил Саша Сенбернар. — Там еще неправильные глаголы есть. — Так они и у нас есть, — ответил Миша. — Если грабитель телевизор украл, это неправильный глагол. Вот если бы они его починили… Роза засмеялась. Ребята были веселыми, добрыми, и Розе было приятно их учить. После занятий она пришла домой и рассказала всем о своем первом рабочем дне. — А нам сегодня новая учительница давала примеры решать. — Трудные примеры? — спросил его Гена. — Шутишь? — засмеялся Малыш. — Четыре плюс три. Два плюс один. Задания для первого класса! Роза очень удивилась этому, и на следующий день решила спросить подругу, что это она делает. — Так они точно получат хорошие отметки, — объяснила Маша. — И четвертый «А» снова выиграет. — То есть все из-за конкурса?! — возмутилась Роза. — Вера Степановна до этого восемь раз подряд выиграла, и в этот раз не проиграет. — Но давать им легкие задания нечестно. — На войне все средства хороши, — ответила Маша и отправилась в класс. В этот день в четвертых классах должна была пройти контрольная работа по математике, а потому после окончания уроков Роза села проверять тетради ребят. Но не успела она начать, как в кабинет вошли Дружок и Малыш. — Привет, — поздоровался Дружок. — А мы за тобой. — Я пока не иду домой. Мне тетради надо проверять, — вздохнула Роза. — Не расстраивайся, — попытался успокоить ее Малыш. — Да я не из-за этого, — ответила Роза. — Похоже, что не быть моему классу лучшим. — Почему? — Вам же Мария Петровна на контрольной легкие задания давала, — предположила девушка. — Первый класс, — ответил Малыш. — У нас даже умножения и деления не было. Хотя мы еще во втором классе это проходили. — Значит, и отметки у вас будут хорошими. А у меня тут Кусайкин. У него уже двойка получается. — А ты всем пятерки поставь, — предложил Дружок. — А разве так можно? — удивилась Роза. — А почему нет? Она поменяла задания в контрольной, а ты всем поставишь высший балл. Просто никому работы не раздавай. — Но нельзя же… — А кто узнает-то? Так Роза и сделала. На следующий день после уроков Маша пришла в кабинет, где сидела Роза, и начала хвастать успехами своих учеников. — Всего одна четверка за контрольную у двоечницы Собакиной. Все остальные написали на пять. — А у меня все получили пятерки, — ответила Роза и показала журнал, в котором была выставлена целая колонка пятерок. — Это подтасовка! — закричала Маша. — Ты играешь не по правилам! Я все расскажу Анне Сергеевне. — А давать задания в несколько раз легче, по-твоему, честно. — А вот, что я думаю, о твоем классе! — Маша взяла журнал Розы, ручку и принялась рисовать двойки. — Ты и своей сестре двойку поставила? — засмеялась Роза. — Тьфу ты! — воскликнула Маша. — Сейчас исправим. Маша нарисовала еще две колонки двоек, поставив своей сестре пятерки. — Что ж, — Роза взяла ручку. — В эту игру можно и вдвоем сыграть. Роза принялась выставлять двойки классу Маши. — Отдай! — Маша вцепилась в журнал, но Роза продолжала выставлять двойки. — Нет! Тут они услышали шаги. — Если они узнают, что мы делали, то нам несдобровать, — воскликнула Роза. — Я закрою дверь, а ты прячь журналы, — скомандовала Маша. Роза сунула журналы в шкаф, а Маша заперла на ключ дверь. Но неожиданно дверь открылась снаружи и в кабинет вошел Кощеев. — Интересно, что здесь происходит, — проговорил он. — Кто мне объяснит? Ваши крики слышны даже в коридоре. — Просто… просто… мы спорим, как лучше объяснять детям виды глаголов. — Виды, — усмехнулся Кощеев и прошел прямо к шкафу. Роза и Маша переглянулись. — Вот эти виды глаголов? — завуч вытащил из шкафа два школьных журнала. — Макар Георгиевич, — удивилась Маша. — А как вы узнали, куда мы их спрятали? — Я в этой школе почти сорок лет работаю. От меня ничего не утаить, — он открыл оба журнала на испорченных страницах. — Мы просто хотели, чтобы наши классы стали лучшими. — И что? — строго спросил их Макар Георгиевич. — Стало лучше? Вам будет приятно победить нечестно? Роза и Маша опустили головы. — Ну, что с вами делать будем? — Мы все исправим, — сказала Роза. — Я куплю вам два новых журнала, а вы должны будете переставить все отметки. — За полгода?! — воскликнула Маша. — И чтобы все по-честному. Я потом проверю. Кощеев ушел. — Знаешь, — вздохнула Маша. — Он прав. Я даже не подумала, что такая победа ни меня, ни Веру Степановну не обрадовала бы. Прости меня. — И ты прости меня, — улыбнулась Роза. — Я и сама не знаю, что на меня нашло. Вот только теперь нам еще несколько часов журнал переписывать. — Ничего, — похлопала ее по плечу Маша. — Все будет хорошо. С тех пор Маша и Роза перестали ругаться и снова стали подругами.