Барбоскины. Новые истории

Малыш вышел из кабинета и пошел по коридору. Он увидел старшеклассника – хулигана, который маркером выводил на стене буквы «ДИРЕКТОР – ДУРАК». - Что, нравится? – спросил он Малыша. - Нет, - ответил он. – Нельзя стену портить. - Ха-ха! Держи, - он протянул Малышу маркер. - Мне он больше не нужен. Хулиган ушел. Малыш положил маркер в карман и уже собрался пойти в столовую, как вдруг к нему подошел Макар Георгиевич Кощеев. Он посмотрел на стену, а потом на Малыша. - Это твоих рук дело? - Нет, это не я, - ответил Малыш. - А ну-ка, дай мне маркер, который лежит у тебя в кармане. Малыш протянул завучу маркер. Макар Георгиевич вытащил из внутреннего кармана пиджака лист бумаги и начертил линию. - Так-так, - пробормотал он, еще раз взгляну на стену. – Интересно получается. То есть ты считаешь нашего директора дураком? - Н-нет, не считаю, - пролепетал Малыш. - Тогда зачем ты это написал? - Я п-просто…. - Ничего не хочу слышать! – закричал Кощеев. – Сейчас я принесу тебе тряпку, порошок и ведро с водой. Будешь оттирать эту надпись. Спустя час Малыш закончил мыть стену. Теперь он мог пойти домой. Но к нему подошел хулиган. - Все-таки ты это сделал. - Что сделал? - Надпись стер. Немедленно напиши ее снова. - Но я целый час ее оттирал. - А кто тебя просил? - Понимаешь, - проговорил Малыш. – Макар Георгиевич, он…. - Ты на меня Кощею наябедничать хочешь. Если завтра, когда я приду в школу надписи не будет, то ты получишь кулаком по носу. Ты меня понял? - Понял, - ответил Малыш и пошел домой. Дома Малыш решил, что ляжет спать раньше, чтобы прийти в школу до того, как туда явится завуч. Утром Малыш вскочил с кровати в пять тридцать утра, и был готов идти в школу к самому ее открытию. - Малыш ты куда? – спросила его Роза. - В школу. - В половине седьмого? – усмехнулся Дружок. - Я… я…. У нашей учительницы сегодня день рождения, и поэтому мы хотим ее поздравить, когда она войдет в школу. - Хорошо. - Но, ты же еще маленький, - проговорила Лиза. – Тебе нельзя идти одному. С тобой пойдет Дґужок. Дружок и Малыш пришли в школу в семь утра, когда никого еще не было. Дружок сразу убежал, а Малыш вытащил маркер и стал писать. Но, когда он выводил последнюю букву «К», то это заметил брат. - Малыш. Я и не думал, что ты так считаешь. Наш директор, конечно не святой, но все же не дурак. Тут к детям подошел Кощеев. - Так я и думал! – воскликнул он. – Брат учит брата хулиганить. Так это ты, Дружок Барбоскин, считаешь нашего директора дураком? - Не считаю. - Значит так! У вас есть сорок минут, чтобы стереть надпись, пока не пришел директор. За мной! Я выдам вам все необходимое. Спустя некоторое время Малыш и Дружок оттирали надпись. - Зачем ты это написал? - Я не хотел. Мне сказал это сделать старшеклассник. - Понятно. Из какого он класса? - Из десятого. - Да уж, - пробормотал Дружок. – Мне его не победить. Что же мы будем делать…. Они вышли на школьный двор. И долго думали, что же делать. Тут к ним подошла Лиза. - Что у вас пґоисходит? - у Малыша проб…. Не успел Дружок договорить, как вдруг к ним подошел старшеклассник. - Я пришел в школу, а надписи до сих пор нет! – закричал он. – Где надпись? Ты зачем ее стер? - Это не Малыш, это я стер надпись, - ответил Дружок. - Тогда ты тоже восстановишь все, что я написал. А иначе, я поколочу тебя. Хулиган ушел. - Вам нужно немедленно обо всем ґассказать. - Ты что, Лизка, с ума сошла? – удивился Дружок. – Поговорить с Кощеевым? - Он добґый, он все поймет. - Добрый, как же! Он нам наказание даст. - За что? - Не знаю. Но повод у Кощея всегда найдется. Мы поступим по-другому. После третьего урока Дружок и Малыш снова встретились в коридоре. - Итак, вот наш план. Сейчас я беру мяч и иду во двор. А потом, как будто случайно разбиваю стекло в кабинете Кощея, ты в это время восстанавливаешь надпись и выбрасываешь маркер из окна. - По-моему это глупая затея, - проговорил Малыш. – Мы мечемся меж двух огней. С одной стороны грозный завуч, который говорит, что писать на стенах нельзя, а с другой хулиган, который требует, чтобы мы эту надпись восстановили, а иначе грозится поколотить нас. Возможно, Лиза права, и нам следует рассказать обо всем Макару Георгиевичу. - Чтобы тебя все считали доносчиком? Ни за что! Беги на второй этаж и пиши надпись. Малыш отправился писать на стене, пока его брат отвлекал завуча. Однако, Макар Георгиевич сам пришел к Малышу. - Ты опять идешь на стенах писать? – спросил Кощеев. - Нет-нет, что вы…. - А ну-ка дай сюда маркер. Малыш протянул ему маркер. Теперь он был рад. Ведь теперь, у него наконец-то появилась причина, по которой надпись не может быть написана. - Идешь надпись восстанавливать? – спросил Малыша хулиган. - Нет. Кощей отобрал у меня маркер. - Мне все равно. Иди в магазин. Покупай новый маркер. Восстанавливай надпись, или…. - Или что? – позади хулигана стояли Дружок, Лиза и Кощеев. - Или…. - Так это значит твоих рук дело, - проговорил Кощеев. – Кошкин. Ты зачем это написал? - Я… я…. - Видимо, я ошибался. Ты, Малыш, действительно не такой уж плохой мальчик. А вот тебя Кошкин ждет суровое наказание. Ты будешь отдирать жвачки от парт во всех кабинетах на этом этаже. Идем за мной, я выдам тебе все необходимое. Они ушли. - Как я рад, что все наконец-то закончилось, - сказал Малыш. - Верно, согласился Дружок. – Знаешь, сестренка, ты была права. Надо было просто поговорить с Кощеевым. Он действительно все понял и помог Малышу. Хорошо, что я не успел в его кабинете окно разбить. - Да, - согласился Малыш. - А тепеґь я пґедлагаю пойти в магазин и купить там, что-нибудь вкусное. И все трое отправились в магазин.