Барбоскины. Новые истории

Половина одиннадцатого. Девочки готовятся ко сну. Лиза собирает свой портфель. Она всегда собирала сумку вечером, чтобы ничего не забыть. Вот она кладет учебник, тетрадь, альбом для рисования, пенал, в котором лежат три ручки, два карандаша, кисточка, точилка, ластик и линейка. Потом она положила в портфель маленькую фарфоровую свинку. - Игрушка тебе зачем? Ты ведь уже большая, чтобы играть в школе. - Ты не понимаешь, - ответила Лиза. – Эта свинья пґиносит мне удачу. - Ха-ха-ха! – рассмеялась Роза. – Ты хочешь сказать, что это счастливая статуэтка? - Да. Я взяла ее вчеґа в школу и получила две пятерки по ґусскому языку, одну по математике и даже по физкультуґе. - Это просто совпадение. Ты просто хорошо подготовилась. Иди, чисти зубы и ложись спать. Лиза выбежала из комнаты, а Роза задумалась. - Если эта хрюшка действительно приносит удачу, то я завтра смогу исправить свои отметки, и у меня все будет хорошо. Роза выглянула за дверь, чтобы удостовериться в том, что сестра еще не вернулась, а потом сунула руку в ее портфель и вытащила свинку. На следующий день Роза опоздала на урок. Это было страшно. Ведь учитель географии Екатерина Ивановна заболела, а вместо нее урок должен был провести грозный завуч Макар Георгиевич Кощеев. Девочка вытащила свинку из сумки и сжала ее в руке. Когда она подошла, то увидела, что весь класс стоит возле кабинета. - А почему никто не заходит? – спросила она. - Потому что Кощей еще не пришел. У него какие-то важные дела с директором. Тут у нее за спиной появился завуч. - Здравствуйте, дети, - проговорил он. – Проходите в кабинет и доставайте учебники. - Неужели это свинка помогла мне? Неужели благодаря ей я не получила замечания по поводу опоздания? – подумала Роза. Макар Георгиевич сел на стул, надел очки и стал водить пальцем в классном журнале. Все очень боялись, потому что никто не учил. Выучил только отличник - Артем Жучкин. Но, вероятно, он спросит кого-то другого. Если у Екатерины Ивановны можно было стоять возле стола и рассказывать, глядя в учебник, то Макар Георгиевич всегда заставлял отвечать у доски. А ребята никак не могли подсказать, потому что Кощеев мог наказать за подсказку. - Ита-ак, - протянул завуч. – Про климат уральского федерального округа нам расскажет… расскажет… Бар…. Роза взяла в руку свинку, но Кощеев успел сказать ее фамилию. Девочка встала и пошла к доске. - Нет, - сказал Кощеев. – Отвечать пойдет Тяфкин. Роза обрадовалась. И здесь ей помогла фигурка. Когда Роза вернулась домой, она обо всем рассказала Тимохе. - Здорово, - ответил он. - Еще бы не здорово. Я сегодня еще пятерку по геометрии получила. Эта свинка точно приносит удачу. - А когда ты вернешь ее Лизе? - Я… я…, - замялась Роза. – Я думаю, что надо вернуть ее через неделю, или через две, или через месяц. В общем, потом. На следующий день Роза вновь отправилась в школу с волшебной свинкой. Она получила в школе четверку и две пятерки. Вечером Роза легла спать пораньше, ведь у нее намечалась важная контрольная работа по истории. Дружок и Малыш играли в настольный футбол, а Гена и Лиза долго занимались в комнате Гены. Утром Роза проснулась и села завтракать. Рядом сидели Гена, Дружок и Малыш. Последней к столу подошла Лиза. Она плакала. - Что с тобой, Лиза? – спросил Малыш. - Я по-по-потеґяла свою свинью. - Ты что, Лизка, свинью в комнате держала? – засмеялся Дружок. - Нет, - всхлипывая, ответила сестра. – Это фаґфоґовая фигуґка, котоґая пґиносит мне удачу. Сегодня у меня должен быть диктант по ґусскому языку. Я завалю его. - Неправда, - успокоил ее Гена. – Мы же вчера весь вечер готовились. Ты хорошо знаешь правила. - Знаю. Но без той свинки я обязательно сделаю много ошибок, - и девочка снова залилась слезами. - Не расстраивайся. Дело же не в свинке, а в том, как ты выучила правила, и насколько усердно ты готовилась к диктанту, - ответил Дружок. – Иди в ванную, умойся и приходи завтракать. А мы твою статуэтку еще вечером поищем. В школе Роза села на первую парту рядом с Ваней Котогоновым. Елена Васильевна раздала задания и села за стол. - Итак, волшебная свинка, действуй, - прошептала Роза. – Первый вопрос. В каком году начал свое правление князь Владимир Святославович? Она потерла свинку, но ответ никак не приходил к ней в голову. Она сжала ее еще раз. И опять никакого ответа. - Давай же, помогай! – взмолилась Роза. – Я ничего не знаю. Она повернулась к соседу и прошептала: - Ваня, мне нужна помощь. - Не мешай мне, - ответил Ваня. Тут к ним подошла учительница. - Котогонов, Барбоскина, почему разговариваете во время контрольной? - Мы больше не будем, - ответил Ваня и отвернулся от Розы. Тогда девочка развернулась к соседям сзади. - Ребята, а вы не знаете, как ответить на первый вопрос. - Барбоскина! Не мешай! - Та-ак, - проговорила учительница. – Роза, ты мешаешь своим одноклассникам писать контрольную работу. Я выгоняю тебя с урока. Роза вышла из кабинета злая. Она пошла по коридору. - Дурацкая свинья! – воскликнула она и со всей силы бросила статуэтку на пол. Фигурка разбилась. Когда Роза вернулась домой, она рассказала Гене и Дружку, что ее выгнали с контрольной и поставили за работу единицу. - Ничего страшного, - успокоили ее братья. - А ведь я подумала, что эта свинка мне поможет, а она не помо…. - Подожди, - воскликнул Дружок. – Так это ты взяла фарфоровую статуэтку. - Да, я, только не выдавайте меня. Тут из школы вернулась Лиза. - Ну, что? – спросил ее Гена. – Как ты написала диктант. - Хоґошо. Мне сказали, что у меня лучшая ґабота в классе. Я не сделала ни одной ошибки. - Умница! – похвалил ее Гена. Роза подошла к сестре и решила во всем признаться. - Лизонька, твоя фарфоровая свинка…. - Оставь ее себе. Я поняла, что могу учиться хоґошо и без фаґфоґовой статуэтки. Вы были пґавы во всем. Дело не в удаче, а в том насколько усеґдно ты занимаешься и готовишься к занятиям.