Аттракция

Урок уже начался, а Маркин на месте так и не появился. Может он думает, что теперь запросто может игнорировать мои лекции? Или он отпросился по семейным обстоятельствам у классного руководителя? Стоп. Его классный руководитель – это я. А так как мне не звонили ни его родители, ни он сам, то версию про семейные обстоятельства можно откинуть. - Итак, класс, кто может мне рассказать… - Можно войти? – прервал меня Бонифаций, чья голова выглядывала из-за двери. - А чем вы отличаетесь от остальных учеников, что позволяете себе опаздывать на урок? Или хотите подчеркнуть свою значимость – придя на урок позже учителя? – покосившись на него, я продолжил: - Занимайте свое место. Опоздавший ученик занял свое место, а мне в голову пришла мысль, как обыграть его опоздание. - Давайте ненадолго отвлечемся от рассматриваемой темы и обсудим опоздание вашего одноклассника? – обвел я взглядом класс. Маркин сидел уже весь красный, не то от стыда, не то от чувства гордости, что снова внимание класса приковано к нему. – Я хочу привести в качестве примера известный афоризм Людовика XIV: «Точность – вежливость королей и долг всех людей». Он отражает тот дискомфорт, который испытывает каждый, кому приходится ждать опаздывающего. - Простите, - поднял руку вверх староста класса,- вы хотите сказать, что вы ждали Маркина? – его слова были встречены смешками из разных сторон аудитории. - Нет. Я только подхожу к основной мысли моего рассказа. Вопросы зададите позже, - ответил я, расстегивая верхнюю пуговицу на рубашке. - Заставить себя ждать может лишь лицо, у которого есть влиятельные рычаги давления. Например, если следовать этикету, то на балы или другие культурные мероприятия приглашенные съезжались в порядке, обратном их социальному положению: вначале - молодые, незнатные, а затем – все более родовитые и знатные. Разных целей можно достичь разным временем прибытия. Если кто-то хотел подчеркнуть свою значимость – то они появлялись позже партнера. Если кто-то желал проявить свое уважение – то приходил пораньше. Например, когда Сталин встречался c Рузвельтом и Черчиллем, он неоднократно прибывал последним, как правило, - на несколько секунд позже остальных. В рабочей среде, к большому сожалению, многие из нас не понимают, насколько страдает их имидж, если они опаздывают на встречу. Ожидающий может подумать про опоздавшего: или он настолько неорганизован, что даже прийти вовремя не может; или демонстрирует свое наплевательское отношение. В любом случае желание иметь дело с таким партнером идет на убыль. Существует даже понятие – «немецкая точность». У этих наций точность - в крови. Вам привести пример народного юмора, который не оставил даже это явление без внимания? Ученики дружно закивали, что не могло не вызвать у меня на лице улыбку. - Гитлер вернулся домой раньше обычного и застал у Гели Раубаль любовника – Эмиля Мориса. На что девушка возмущенно сказала ему, что он пришел раньше на три минуты. Адольф обратился в свою очередь к Эмилю с вопросом, что он, как интеллигентный человек может ему сказать? Морис произнес только одну фразу: - Как интеллигент – интеллигенту? На что Гитлер ответил положительно, но настолько бесцеремонного ответа он услышать не ожидал. Морис ответил, что надо было стучаться, прежде чем войти. Что же в свою очередь делают с нами женщины? Они набивают себе «цену», подчеркивая свою самоценность, нередко заставляя нас подождать, - я кинул взгляд на Маркина, одновременно почесав свой затылок. – Может, вы прячетесь в магазине, соседствующим с местом встречи? – опустил я глаза на декольте девушки, сидящей на первой парте. – Не желая рисковать, выбираете наблюдательную позицию и выходите только тогда, когда у мужчины возникает мысль, что она вообще не придет. Результат: узнали, как он переносит ожидание, и избежали риска сорвать встречу. - Анапест Григорьевич, а у вас была подобная ситуация? Если судить по вашему рассказу, то вы выступаете в роли ожидающего человека. - Нет, Лидия, ты не права. Просто знать свой предмет и попытаться интерпретировать обыденные действия так, чтобы они были интересны окружающим, именно в этом и заключается работа преподавателя. А теперь вернемся к теме, которая была изначально темой урока. Особенности работы познания заключаются… Оставшуюся часть урока ученики не предпринимали никаких попыток, чтобы подколоть меня или сорвать урок. Каждый из них был поглощен своими мыслями, и не обращал на мои переглядки с Маркиным внимания. После урока ко мне подошел Маркин и изъявил дикое желание провести со мной сегодняшний вечер. Согласившись на его предложение и договорившись встретиться на школьной стоянке у моей машины, Маркин наградил мою щеку едва уловимым прикосновением губ, от чего у меня на душе потеплело и захотелось продолжения. Но стоило мне прийти в себя, как Бонифация и след простыл. С трудом дождавшись конца уроков, я оставил ключи дежурному и сдав журнал в учительскую, я посмотрел на часы на запястье и в предвкушении сегодняшнего вечера направился в сторону стоянки, ожидая увидеть там Бонифация, проклинающего меня за мое опоздание. Но как оказалось позже - пунктуальность у меня в крови, потому что ожидать пришлось Маркина мне. Снова посмотрев на часы и развязав галстук, я уже начал подумывать о том, что он, может быть, и не придет, и план его шантажа заиграл полным ходом. Но моим мыслям не суждено было сбыться, и я увидел рыжую макушку Маркина, направляющуюся ко мне. - Точность вежливость королей… - И долг всех людей, - посмотрев на Бонифация, я закончил за него, ранее произнесенную мной на уроке фразу.