Мы были не совсем счастливы.

       Лето. За окном всё так же тепло и солнечно. Небо почти чисто голубое, только небольшие облачка мирно проплывают по бледной синеве. Детвора носится на улице, наслаждаясь долгожданными каникулами. Они радостно смеются, гоняя мяч, веселятся, играясь на площадке. Все дети беззаботны в отличие от большинства подростков, в частности от старшеклассников, которые не знают чем им заняться. Эти ребята сейчас размышляют над предстоящими поступлениями в учебные заведения и ностальгируют по поводу прошедших экзаменов.        Так семья Кукшиных, состоящая из матери и двух детей: старшей сестры и её младшего брата, решили отправить взрослую дочь - Нику доучиться последний в её жизни школьный год, в 11-ый класс, в другой город. Там находилась школа искусств. Девушка всегда тяготела к рисованию и подумала, что стоит заняться этим всерьёз. И неважно что на это ей отводился всего год, она хотела после окончания этой школы поступить в высшее специализированное заведение для художников.       Ника - самостоятельная и смышлёная, сможет сориентироваться в чужой обстановке, так что её мать не особо переживала по этому поводу, зная что её дочь справится. У 17-тилетней девушки были длинные прямые рыжие волосы, которые обычно заплетены в высокий хвост. Она обладала стройным телосложением и ростом 171. Не сказать чтобы подросток была идеалом фигуры 90-60-90, её стройность дана ей от природы. Ничем непримечательное лицо было озарено вечно озорной улыбкой.       Семья Кукшиных находилась в постоянных переездах, что стало для них абсолютно нормальным образом жизни. За время своего существования они сменили множество городов, районов, домов... И в этот раз было принято решение переехать только одной - Нике Кукшиной.       Поезд отходил от станции в 2 утра, и ехать приходилось 6 часов, чтобы добраться до нужного города. За то время, предоставленное дальней дорогой, девушка так и не смогла уснуть, несмотря на поздний час. Зато она смогла вспомнить свои вступительные испытания для поступления в "Специализированную школу искусств". Припомнила то, с какой растерянностью девушка искала нужный кабинет. Как сидела в кабинете рисования заполненной школьниками, стремившимися поступить на художественное отделение. От этих воспоминаний её лицо невольно расплылось в довольной улыбке. Она поступила, это было самое лучшее для неё достижение.       Пока Ника ехала, смогла сделать много различных набросков. То были либо спящие люди, ехавшие в одном вагоне с девушкой, либо зарисовки предметов, находившихся по близости, либо выдуманные персонажи и миры.       Заскучав, девушка отложила альбом и карандаши. Она взяла свои наушники и включила любимые композиции. Оставалось ещё 3 часа пути, но так как уснуть всё не получалось, Ника просто лежала с закрытыми глазами, наслаждаясь музыкой.       Прозвенел будильник на телефоне, оповестив о скором прибытии поезда к станции. Девушка вздрогнула от такого громкого звука, потянулась и потёрла глаза. Она выглянула в окно, уже утро. На часах 9:00. Проехав ещё около 10-ти минут, показалась станция. Дождавшись остановки поезда, Ника взяла свой багаж и стала выходить из вагона. Сумки были довольно тяжёлые, но вынести их на перрон все же можно было. Девушка вызвала такси и стала ждать. Подъехавшая машина погрузила багаж и направилась по указанному Никой адресу. Проезжая по центральным улицам, подросток вовсю разглядывала витрины магазинов, изучая маршрут.       Вскоре машина прибыла к месту назначения. Она остановилась около центральных ворот, дальше которых въезд был запрещён. Девушка вышла из машины и расплатилась с таксистом. Взяв свой багаж, Ника окинула взглядом школу.       Это было огромное сооружение: два здания, каждые по 4 этажа, соединенны воздушным коридором, связывающий вторые ярусы обоих помещений. Вокруг этой школы стоял высокий железный забор с витиеватыми воротами. Пройдя к крыльцу, юная художница не смогла не заметить множество цветов, раскинувшихся вдоль тропинки, ведущей от центрального входа до ворот.       Телефон девушки подал сигнал входящего вызова: "Совсем забыла маме позвонить, когда приеду", - подумала подросток, доставая из кармана джинс мобильник. - Да, - ответила девушка. - Ты доехала? - на другом конце провода раздался голос матери. - Да. Я сейчас заселяться пойду, перезвоню когда всё закончу. - Удачи. - Угу.       Ника отключила телефон. Зайдя в здание и преодолев вахту с охранником, она направилась в сторону общежития.       Прямая задача этой школы - вырастить и выучить новое поколение людей склонных к искусству. Так там занимались музыканты, художники, хореографы и гуманитарии - будущие поэты и филологи. На один из таких отделений попала Ника и стала художником. Главное южное здание отводилось под общеобразовательные предметы, а побочное - северное, отделявшееся воздушным коридором, делилось на отделения. Гуманитарии не имели права входить на сторону северного крыла школы. На первом этаже этого помещения находились кабинеты: на первом этаже - хореографические залы, на втором - художники, третий этаж - общежитие и четвёртый - музыканты. Да, эта школа располагала общежитием, так как директор считал что любой ребёнок, не только городской, но и с района, имеет возможность обучаться искусству.       Проходя мимо стрелок-указателей, девушка добралась-таки до комнаты коменданта, женщины довольно строгой, как могло показаться на первый взгляд. - Мест уже мало осталось, - начала коменда, - так что поселить тебя с ровесницами не получится. Ты в какой класс поступила? - В 11-ый. - Могу заселить тебя с 5-тиклассницей, будешь за ней следить, как мамка, - женщина, улыбнувшись, прищурила глаза.       Ника не могла понять: то ли это над ней сейчас так подшутили, то ли у коменданта язык впереди мыслей бежит. Девушке особо некуда было деваться, поэтому она согласилась, тем более, что детей очень любила. Оформив все нужные бумаги, они вместе отправились в общежитие на третьем этаже северного здания.       Один коридор связывал множество личных комнат, гостевой зал и воспитательскую. В гостиной стояли 2 больших дивана и 4 кресла: всё одной модели и расцветки. У стены красовался плазменный телевизор, стоящий на низкой тумбе. Напротив зала находилась воспитательская: большие окна украшены тяжёлыми шторами, касающихся паркета, всюду огромные столы, на одном из которых находился компьютер "нянечки".       Всего, как оказалось, была 21 комната в каждой по 2 человека, Ника же занимала 1-ую. Девушка сильно была удивлена состоянием своих новых апартаментов. Её комната была похожа на номер в гостинице, ведь художница всегда думала, что общежитие это нечто страшное, грязное и пугающее. Как оказалось, всё было наоборот.       Большое и светлое помещение, евро окно со шторами персикового цвета и таким же оттенком обои. Около стен с разных сторон стояли две кровати с прилегающими к ним тумбочкам. Два тёмно-коричневых шкафа: платяной и под учебники. И в центре комнаты расположился стол.       Соседки ещё не было, и девушка сразу выбрала себе одну из кроватей. Перезвонив маме и сообщив, что она заселилась, Кукшина стала разбирать свои вещи. Ника специально складывала вещи на верхние полки шкафа, чтобы её соседка-пятиклассница смогла без труда пользоваться нижними. ***       Так как девушка приехала за день до начала учебного года, то стала только присматриваться к новым для неё условиям. Она никуда не решилась выйти за этот день, все же боясь заблудиться, школа ведь большая. Так просидев в комнате до самого вечера, девушка не вышла, смотря фильмы и рисуя. Время уже близилось к полуночи, и Ника решила пойти спать. Ведь завтра такой важный день: 1-ый день в новой школе.