Пять

Girugamesh – Nobody

Кай

16 лет

2 класс средней школы

Кай из совершенно обычной семьи. Он ни богат, ни беден. В школе он посредственный ученик, который всё ещё держится там благодаря своим контрольным работам. Он — аутсайдер. Его одноклассники не хотят иметь с ним ничего общего и он также не ищет дружбы. Прошлое изменило его настолько, что он решил закрыться в себе и стать как можно более незаметным.

      Было 6 часов утра. Зазвонил будильник. Снаружи было ещё темно, но мне это безразлично. Я всё равно больше не видел свет. Нет, я не был слепым, я просто видел темноту. Я выключил будильник, стараясь не паниковать. В очередной раз придётся идти в школу. Я уже не помнил, когда появился этот страх похода в школу. Я подумал о том, чтобы притвориться больным, но я быстро отмёл эту мысль. Мать всё равно мне не поверит, я был в её глазах симулянтом. Вообще-то я мог вызвать рвоту. Но этого больше не получалось. Мне всегда давали одну таблетку и отправляли в школу. Это было немного несправедливо.       Недавно мне исполнилось 16 и маме было неприятно слушать мои отговорки по поводу моего нежелания идти в школу. Да и что я должен был говорить ей? „Прости, мама, я не могу ходить в школу, потому что меня там не любят“. Она бы мне ответила, что и у неё в школе было не много друзей и это не так уж и плохо, поэтому я должен быть благоразумным и идти туда, не как на праздник, конечно, но всё же. Я бы не жаловался, если бы был единственным учеником в классе, но, увы, это было не так.       В мрачном настроении я покинул свою кровать и направился в ванную. Я закрылся и начал приводить себя в порядок. Я никогда не обращал внимания на своё тело и лицо, старался не смотреть на себя в зеркало. Я не хотел опять выплёскивать свой гнев. Потому что я причинял боль себе. Раньше я бил своих братьев и сестёр, до тех пор, пока мама не сказала, чтобы я перенёс свои эмоции на себя. Я думаю, что она хотела, чтобы я вообще всё это прекратил, но нет, я уже вошёл во вкус. Бессознательно, но в тоже время намеренно, я причинял себе боль. Бессознательно, потому что я не мог сопоставить свои чувства и также не знал, сколько всё это продлится.       Сначала я причинял себе боль, чтобы какое-то время провести в учительской с компрессом из льда. Тогда это было не редкостью, что я мог специально удариться головой об стену. В начальной школе я часто терялся в мире фантазий, путая их с реальностью. Я думаю, что я был главным уродом в школе. Когда я начал обучение в средней школе вместе с моими некоторыми одноклассниками, обо мне ходило множество слухов. Но я был всё-таки очень рад, что никто не издевался надо мной физически. Но этот психологический террор с их стороны, я боялся находиться рядом с людьми. Почему я должен был связываться с теми, кто считал меня уродом? Чтобы они ещё больше издевались надо мной?       Между тем, уже было 6.30 и я пошёл на кухню. Никто ещё не проснулся. Я стоял и смотрел в холодильник, чтобы в очередной раз убедиться, что там пусто. Итак, опять без завтрака. Альтернативой ему могли бы стать какие-нибудь из родительских протеиновых коктейлей или травяные таблетки. Этого мне совершенно не хотелось. Так было каждое утро. Вздохнув, я вышел из кухни и пошёл в гостиную, где я мог оставшееся время провести в мире мультфильмов. Утром показывали большинство моих любимых.       Всё же я не мог долго оставаться в этом мире, а должен был торопиться на автобус, иначе пришлось бы бежать. У меня не было никакого желания, никакой мотивации, лучше бы я оказался в другом месте. Только когда я побежал вниз к школе, я наконец-то закурил. Здесь я не опасался, что меня заметит кто-то из родственников. Они все считали курение чем-то ужасным и сходили с ума, если видели с сигаретой моих ровесников. Я не хотел так рисковать. Перед школьными воротами я остановился и докурил. Я подождал звонка на урок и вошёл в школу.       Я хотел, чтобы толпа учащихся скрылась в здании, только тогда я был уверен, что в школьном дворе ничего не случится. Я знал, что наш учитель долго не может оторваться от своего утреннего кофе, поэтому в класс не торопился. Но я и не хотел опаздывать, чтобы одноклассники не пялились на меня. Обычно я заходил вместе с учителем, это не выглядело как опоздание, а я не выглядел идиотом. На уроке я всегда был погружён в свои мысли и всегда вздрагивал от неожиданности, когда слышал звонок с урока. Последние 10 минут до звонка я провёл за продумыванием плана — как мне остаться максимально незамеченным. У меня не было друзей вне класса также.       Сегодня было бессмысленно крутиться в учительской и задавать глупые вопросы, как я всегда это делал, чтобы продлить время до урока. Я спрашивал, например, не нужно ли сходить за мелом или о пройденном материале — правильно ли мы его поняли. Так быстрее проходило время. С обеденным перерывом было сложнее. Нельзя было подняться на крышу, например. Прятаться в туалете я тоже не мог — старшеклассники всегда курили в кабинках, а я не хотел потом объясняться с учителями, почему от меня несёт сигаретами. Часто я имитировал боли в желудке и проводил время в медпункте. Но это было не всегда возможно. Заподозрили бы, что прикидываюсь.       Если ничего из этого не удавалось, я сидел в школьном дворе, в самом дальнем углу и читал. Я с радостью бы что-нибудь писал, но боялся, что мой дневник отберут. Поэтому я читал. В основном научно-популярные книги, чтобы никто не заподозрил меня в любви к каким-то слащавым романам. Я хотел быть нейтральным. И всё же, даже смотря в книгу, я чувствовал взгляды на себе. Я так не хотел, чтобы они вообще обо мне думали. Но они и так имели слишком много информации обо мне от бывших одноклассников из начальной школы.       На уроке я никогда ничего не говорил. Не из-за того, что ничего не знал, а из-за насмешек, если бы я ошибся. Я знал, что покраснею как помидор, и это станет новым объектом для издёвок. Я сидел на самой последней парте, потому что впереди я чувствовал на себе взгляды, хотя я и плохо разбирал написанное на доске. Мне нужно было носить очки, но я не мог допустить, чтобы в моём внешнем виде что-то изменилось, меня бы тогда точно нарекли очкариком.       Оставшиеся часы я просто пытался выжить и остаться незамеченным. Последним уроком была физкультура. Я переоделся в туалете и подождал пока все соберутся. Сегодня мы играли в футбол. Меня не только взяли в команду, меня к тому же и выбрали вратарём. Так что я должен был стоять на воротах. Другие ребята занимались в спортивных секциях, они любили командные игры. После того, как я в очередной раз пропустил мяч, на меня стали орать. Всё дело было в том, что мой мочевой пузырь готов был лопнуть и я стоял, не двигаясь. В итоге мяч на огромной скорости попал мне точно в лицо. Удар был очень сильный, поэтому я сразу потерял сознание.

***

      Я просыпаюсь в медпункте и не вижу никого рядом. Поэтому я встаю, не обращая внимания на головокружение, и ухожу. Добираюсь до остановки и жду автобуса. Курю и надеюсь на, что автобус не будет переполнен. Не хочу ждать следующего. У меня с собой MP3-плеер и я смогу отвлечься от толпы.       Дома я становлюсь другим человеком. Часто я чувствую себя шизофреником. Я кричу и жалуюсь на еду. Кричу на всех и каждого. Я выплёскиваю свою ярость и страх на свою семью. И моя семья кричит на меня в ответ.       Закрываюсь в ванной и уже привычно делаю себе больно.