Мои любимые детки.

- А почему английский? Давайте учить... немецкий. А лучше украинский! Там учить нечего почти... - Нет, пока мировой язык английский, мы будем учить его. - Папа, завоюй мир быстренько, и мы не будем учить!- сделали детки милые глазки, отодвигая от себя учебники. Строгий учитель, он же добрый папа, задумался, подпирая подбородок рукой и глядя куда-то сквозь стену, судя по направлению, в сторону ракет. - Нет, потом,- помотав головой, отказался он от этой заманчивой идеи.- Не заговаривайте мне зубы, а открывайте тетради. И пните Псковского, я прекрасно вижу, что он спит, а не думает. - Ну вот...- соня сел ровно, зевнув и открывая учебник, немного потрепанный постоянным перелетами через комнату, но зато красивый и весь исчерканный карандашом. Учебников было меньше, чем деток, поэтому были по парам или даже по тройкам. Учитель, как самый модный, с новым учебником, еще даже не порванным, открыл нужную страницу. А точнее первую. Потому что это был первый урок английского, который Брагинский решил спонтанно провести. Дети открыли тетради, записали дату и вылупились на отца со всей укоризной, с которой смогли. России стало не по себе, но он быстро с этим справился. Зря что ли на саммитах тренировался игнорировать все направленные на него взгляды. А там каких только не было... - Кхм. В общем. Кто знает, чем различаются русский и английский языки? - Алфавитом!- решил побыть кэпом Новосибирский, радостно вскакивая с места, чтобы его заметили. Вместе с парнем подскочили соседние стулья, заставив их обитателей взвизгнуть. - Количеством времен,- заметила Кемерово, приглаживая свои роскошные хвосты, вежливо наступив предыдущем оратору на ногу, чтобы больше так не вскакивал. - Грамматическими конструкциями,- поправив очки, которые надевала только для письменной работы или работы за компьютером, сообщила Московская, больше всех знакомая с иностранными языками. Конечно, что-то как-то немного могли все сказать, но так, чтобы поддерживать беседу, пока не могли. Поэтому отец решил восполнить пробелы в их образовании, дабы враги знали, что их предупреждали, прежде чем ударить. - Менталитетными особенностями,- подал голос Тула. Получилось глухо, но громко, потому что говорил он в чашку, создавшую красивую акустику. Отец кивнул. - Все угадали, Тула молодец вдвойне, но убери свой чай, пока я не разбил чашку тебе же об голову,- вежливо попросил Россия. Парень резко передумал чаевничать посреди урока, ставя чашку себя на колени, просто грея длинные и холодные бледные пальцы. - А почему он молодец?- надулся Новосибирский, тоже считающий себя молодцом и на весьма справедливых основаниях. Россия улыбнулся и пригладил себе волосы на макушке, всегда легко топорщившиеся. - Все молодцы, но он угадал самое главное различие. Язык отображает народ, его особенности и поведение. Поэтому у немцев язык четкий, ясный и понятный, у французов он похож на курлыканье картавых голубей любви, а у японцев может отображать все и ничего одновременно. Поэтому так трудно всегда учить иностранный язык,- с видом профессора просветил всех Брагинский. Детки впечатлились и задумались. Надолго, минуты на три точно. В доме стало так тихо, что даже было слышно, как в лесу за окном поют птицы. Благо, долго тишина не продержалась. - А что тогда наш язык отображает?- задумчиво спросил Якутия, который как раз осознал особенности японского языка. Сам он его не знал, и не особо собирался, но Сахалин постоянно что-то смотрел из японского телевидения, поэтому якут старался быть в теме. Получалось плохо. - Взаимопонимание,- улыбнулся Брагинский-старший.- В нашем языке многое построено на полутонах и ментальных связях. Многое мы не договариваем, потому что понимаем и додумываем сами. - Да ладно?!- удивились хором детки, придвигаясь поближе, потому что тема пока что была интересной и новой. Иркутский даже со стула чуть не упал. - Так и есть. В английском объясняется куча ненужных мелочей, которые русские понимают и так, просто додумывая,- хмыкнул Тула, покрепче обнимая чашку, пытаясь вытащить из нее остатки тепла, раз пить остывающую жидкость запретили. - Например?- удивленно выгнул бровь Новгородский, который больше знал шведский, точнее старый его вариант, чем английский. Да и вообще не особо стремился узнавать чужие языки, решив для себя, что ему и родного хватит. - Если кто-то тебе скажет, что сломал руку, ты поймешь, что сломал он ее себе. Англичанин переспросит, чья рука была сломана,- пожал плечами туляк, глядя больше не надо родных вокруг, а куда-то вглубь чайной глади. Но все уже привыкли к этой его привычке. - Если ты знаешь человека ближе, будет еще легче. Если Псковский скажет, что сломал руку, ты поймешь, что кому-то. Если Новосибирский - себе. Это все то, что ты понимаешь на уровне близости с людьми и собственных домыслов. Англичане не поймут, у них есть специальные уточняющие конструкции для каждого случая, чтобы не было недомолвок,- Тула затих, облизывая пересохшие после длинной речи губы. Все впечатлились, особенно Новосибирский, который даже успел немного обидится, но потом все великодушно простил. - А ты откуда знаешь?- прищурил глаза Смоленщина, который иностранцам не доверял, особенно западным. Ему Польша все о них впечатление испортил. - Знаю,- коротко ответил туляк, пиля взглядом чай так, будто хотел силой мысли осушить кружку. Подвиг Моисея повторялся пока плохо. - Эй, мне тоже интересно!- улыбнулся Россия, подпирая рукой подбородок и глядя на сына. Улыбка его как бы говорила, что он все знает и так, но туляк не отвертится. Потому что коллектив сильнее индивидуума. - А я за чаем,- индивидуум оказался хитер и смотался из комнаты. Все фыркнули и отвернулись от двери, проводив взглядом ушедшего. Россия хихикнул. - В общем, он прав. Наш язык и правда наполовину состоит из того, что мы не слышим, а чувствуем, знаем и предполагаем. И чем лучше знаешь человека, тем больше понимаешь без слов. Вот, например, я скажу, что сломал руку. А вы уже несете Америке цветы в больницу. Взаимопонимание - главная наша черта. А теперь открывайте тетради, а то...