Папе снова 16

-Очень приятно, Джерард, присаживайся за свободное место, - учитель показал рукой на место возле парня, который сидел за третьей партой среднего ряда. Я прошел мимо людей, которым я, кажется, был интересен. Но только не Бэндит, она все также спала и не замечала меня. Я присел на предложенное мне место и достал тетрадь с ручкой, учебников у меня не было. Ну вот опять. Опять я беспокоюсь о том, что не смогу учиться. Джерард, прекрати, ты не ученик. Ты взрослый дядька, который по неизвестным причинам оказался за партой в старшей школе. Это просто недоразумение. -Привет, я Фрэнк, - услышал я голос прямо у меня в ухе. Да-да, он сказал мне это прямо в ухо. От неожиданности я подскочил на месте и повернулся к говорившему. Парень сидел и улыбался. У него очень красивые зубы и улыбка. Вы не подумайте, это только деловой интерес. Я же художник, я часто рисую портреты, а люди на портретах улыбаются. Так что я знаю толк в улыбках, и у этого парня она красивая, я бы ее нарисовал. Но не буду же я рисовать только одну улыбку, верно? Надо рассмотреть остальное лицо. Я оторвал взгляд от улыбки и посмотрел на оставшуюся часть лица. Да, мне определенно хочется его нарисовать. Парень то, что нужно. Ой, Уэй, что за мысли. Тебе тридцать пять, а ему шестнадцать. Но он действительно красавчик: темные волосы до плеч, миндалевидные глаза, тату на шее в виде скорпиона, черные очки и все та же очаровательная улыбка. Просто мечта любой заучки. Нет, я не хочу сказать, что так он выглядел ботаником, ему очень идет. Так, просто к слову пришлось. -Эй, ты спишь? – снова услышал я его голос. Кажется, он назвал свое имя, но я его как-то забыл. -Эм… нет. Я самый бодрый парень на планете, - ответил я. – Прости, я прослушал, как тебя зовут. -Фрэнк. Фрэнк Айеро, - сказал парень. Красивое имя. Фрэнк. Ф-р-э-н-к. Фрэээнк. Фрэнк. Красивое. Джерард, перестань думать об имени мальчика. Да, он мальчик, а ты взрослый мужчина, прекрати. – А ты, как я понял, Джерард Уэй, верно? -Совершенно верно. -Видишь девушку, что сидит возле окна? – он показал на Бэндит, которая все еще спала. Я вот чего не пойму, почему учитель на это никак не реагирует? Неужели в этой школе это в норме вещей? Вернусь в свой возраст и переведу ее в другую школу. – Ее зовут Бэндит Уэй. Смекаешь? У нее такая же фамилия. Здорово. -Очень. А почему она спит? -Ты так спрашиваешь, будто мы лучшие друзья, - возмущенно сказал Фрэнк. -Прости, я не хотел тебя обидеть, - не знаю, может, для парня это больная тема, так что лучше извиниться. -Ничего страшного. Я не знаю, почему она спит, я совсем про нее ничего не знаю. Только то, что ее зовут Бэндит Уэй, и она та еще стерва. -Правда? – Фрэнк кивнул. Нет, я знал, что она не отличается особыми манерами, но чтобы ее звали стервой, нет, о таком я не думал. – И что же такого стервозного она делает? -Ну, у тебя в прошлой школе разве не было стерв? -Ну, были, - не мог же я сказать, что в школе я учился в 80-х. А тогда девушки были более-менее нормальными. А какие они сейчас, я не имею понятия. -Ну так, - парень усмехнулся. Я так понимаю, что он мне не скажет, что же такого стервозного Бэндит делает. Может, надо просто подойти к ней изаговорить? А она меня не пошлет? Об этом тоже надо спросить моего нового знакомого. -Слушай, если я с ней заговорю, она меня не побьет? – Фрэнк призадумался. Неужели, она может побить? -Возможно. Но не думаю, что она будет бить новенького. Это не в ее стиле. Так что подойди к ней. -А «стареньких» она бьет? – спросил я. Потому что это новость, что моя дочь бьет детей. Где она только этому научилась? Она ведь на танцы ходила, кажется. Или сейчас на танцах учат борьбе? Надо будет погуглить. -Да, довольно часто, - он сказал это, улыбаясь. Боже мой, меня посадили с психом. Кто-нибудь, спасите меня. Атака сумасшедших. -Тебе это кажется забавным? -Нет, что ты. Просто я счастливый человек, - или больной. -Ладно. Что сейчас за урок? – я просто мастер переводить темы разговоров. -Физика. Это не особо важный предмет, так что не заморачивайся, - сразу видно, что парень замечательный ученик. -А какой тогда важный? -Математика, это однозначно. Самый интересный предмет, - а нет, он все-таки умный. Извините. – Я лучший в классе по математике. Обожаю считать, решать, чертить. -По тебе так не скажешь. -Математика – единственный предмет, который мне по душе, - я уже говорил, что этот парень псих? Так вот, мои теории подтверждаются. Я, конечно, учился отлично, но только потому, что мои родители этого хотели. А он сам любит математику. -Ты странный, - сказал ему я. -Мои родители тоже так говорят. А еще я милый, веселый, со мной всегда интересно. -Знаешь, это похоже на флирт. Ты рассказываешь, какой ты замечательный, чтобы понравится мне. Я прав? -О да, ты меня раскусил, - парень засмеялся. -Я не собирался тебя кусать, прости, - он засмеялся еще громче, и я присоединился к нему. -Простите, молодые люди, я понимаю, что законы Ньютона - не очень интересно, но все-таки будьте тише, пожалуйста, - обратился к нам преподаватель. Очень вежливый человек, должен сказать. И ведь понимает, что его предмет никому не нужен. -Простите, мистер Рэймонд, - сказал Фрэнк. – Давай будем тише, он дядька хороший. -Хорошо. А какой следующий урок? -Английский. Наша учительница, мисс Уистрик, настоящая мегера. Обязательно готовься к ее урокам. Понял? – я кивнул. Но я не собирался готовиться к английскому. Зачем? Мне тридцать пять. Почему я все время это повторяю? Наверное, чтобы не забыть и не стать настоящим подростком. Подростком вообще быть плохо. Мне никогда не нравилось. Глупое время жизни. Через пару минут прозвенел звонок с урока, и все начали собирать свои рюкзаки и сумки. Даже моя дочь соизволила проснуться. Ну да, когда вокруг тебя толпа ходит, как не проснешься? Она тоже стала собирать вещи, которые лежали у нее на парте. Хотя, вещей там практически не было. Только пенал. Скромненько и со вкусом. Кажется, я на нее засмотрелся, потому что мой сосед по парте меня отвлек. -Эй, прекрати на нее пялиться, это не вежливо, в конце концов. Если она тебе ТАК понравилась, то подойти к ней, - что он сказал? Что она мне понравилась? Я тебе что, извращенец, чтобы мне нравилась родная дочь? -Нет, ни на кого я не пялился. -Ну да, я так и понял. Пошли лучше на английский, - мы вышли из кабинета и пошли по школе. Тут учится очень много людей. И все стоят по группкам или поодиночке. Ну, всякие компании были и в то время, когда я учился в школе. Ботаники, хиппи, спортсмены, неудачники, крутые – все эти слои школьного населения всегда будут в нашем мире. Без этого никак нельзя. -Фрэнк, а к какой категории ты относишься? -В каком смысле? -Ну, во всех школах есть разные группы учеников. К какой относишься ты? -А, я понял, о чем ты. Я ни к какой группе не отношусь. У меня, конечно, есть парочка друзей, но они учатся в других школах. Здесь же я одиночка, и мне это нравится. Потому что все эти группы такая глупость. Если ты занимаешься спортом, то тебе обязательно нужно быть крутым, у тебя должна быть девчонка. Но мне это не надо. А если быть ботаником, то об тебя будут вытирать ноги. Это мне тоже не нужно. Поэтому у меня есть своя стая. В ней состою только я. Это шикарно, - закончил парень. – Ну а ты в прошлой школе кем был? – я ждал этого вопроса. Но все равно не знаю, что на него ответить. -Ну, меня в принципе можно отнести к ботаникам, я был отличником. -Не верю. Ты совсем не похож на отличника, - ну вот я так и думал. -А ты не похож на математика, но я же молчу. -Прости, если обидел. -Все отлично, - все остальное время до кабинета мы шли молча. Через несколько минут прозвенел звонок, и в кабинет зашли ученики. Я сел за свою парту и снова начал рассматривать учеников. Все такие разные. Вот парень сел за третью парту, но только на ряду возле стены. Он был с белыми длинными волосами, волосами ниже плеч. Чем-то он похож на Леголаса. А вот девушка, сидящая передо мной похожа на шлюху. Да, именно. Рыжие волосы, которые собраны в неаккуратный хвост, короткая юбка, слишком глубокий вырез и вызывающий макияж. Спросите, как я узнал, какой у нее вырез и макияж, если она сидит ко мне спиной? Ответ прост, я видел ее на перемене. А парень, сидящий возле окна, за первой партой, однозначно зубрила. Осанка ровная, очки, зализанная челка, галстук. Сразу все понятно. Пока я разглядывал одноклассников, в класс зашла учительница. Как там Фрэнк говорил, ее зовут? Мисс Уистрик, точно. Неприятная на вид дама. Полная, старая, некрасивая. Продолжать? Думаю, в этот раз английский не будет мне так нравиться, как в прошлый. -Здравствуйте, присаживайтесь, - грозно сказала женщина. – Питерс, к доске, будешь отвечать домашнее задание, - мальчишка, сидевший передо мной вместе со шлюхастой дамой, встал из-за парты и пошел к доске. Бедный. Пока он что-то отвечал, а учительница на него кричала, я снова посмотрел на дочь. Удивительно, но она не спала. Но и не слушала учителя. Просто смотрела в окно. В кого же ты такая, Бэндит? Отец был отличником, мать… Вот на счет матери я не уверен. Мало того, что она очень на нее похожа, так еще и унаследовала от нее нежелание учиться. -Если ты не перестанешь на нее смотреть сейчас и не подойдешь на перемене, то я тебя покусаю, - услышал я угрожающий шепот возле уха. Я отрицательно покачал головой, - тогда подойдешь к ней, понял? – я закивал. – Умница, - весь оставшийся урок мы просидели молча. Я еще раз убедился, что мисс Уистрик просто «чудо». Она объясняла новую тему, стили речи. Я чуть не уснул. СКУКА! Когда прозвенел звонок, я собрал вещи и последовал за Фрэнком в следующий кабинет. Но он неожиданно остановился. Что такое? -Ты кое-что забыл, - он посмотрел куда-то в сторону. Я проследил за его взглядом и увидел Бэндит. Она стояла возле стены и слушала музыку. – Давай, Уэй, вперед, - я так понимаю, что с этим парнем не надо шутить, так что пошел к девушке. Черт, почему я так трясусь? Будто я иду знакомиться с девушкой. Но я и иду с ней знакомиться. Точнее, я с ней уже знаком, это она будет со мной знакомиться. Как все запутано. Ладно, Джерард, соберись. Я подошел поближе. Она сначала не заметила меня, но через пару секунд мое присутствие было обнаружено. Она вытащила наушник и сказала: -Чего тебе? -Эм… привет.