Желанный призрак

Сегодня мое третье первое сентября в роли преподавателя русского и литературы. Будучи учеником и студентом, я ненавидел этот день расставания со свободой и, став учителем, не изменил привычки обводить эту дату черным маркером в календаре. Снова в черном строгом костюме, аккуратно подстрижен и чисто выбрит, стою среди множества парадно одетых ребятишек с печатью скорби на лице об ушедшем лете и начале новых мучений. Только первоклашки веселые и счастливые не понимают, в какой адский котел они угодили. И вот на линейке передо мной в полном составе стоит 11 «А» класс. Куча тупоголовых детишек, занятых всем кроме учебы, не понимающих, что в следующем году у них начнется новая жизнь вне школы, и только от них зависит, какая она будет. Точнее, как удачно они сдадут ЕГЭ. Половина из них тупые, но сдадут на отлично, так как упорно зубрят каждый предмет, не вникая в суть, и облизывают преподавателей. Другие талантливы, по своей сути, но их талант был убит отношением тех же преподавателей и школьной программой, которая не развивает, а губит их таланты. Как сказал один философ: «Школа - это место, где шлифуют булыжники и губят алмазы». Хотя есть исключение из правил, которое всеми силами пытаюсь позабыть. И вот, в толпе будущих выпускников меня снова преследует ее силуэт. Меня будто током ударило, и сердце затрепетало словно пичуга. Успокойся, Олег, это тень, призрак. Боль неразделенности терзала меня. За год она притупилась, но не исчезла совсем. Снова ее силуэт в толпе. Черные как смоль волосы, хрупкие плечи. Нет, пожалуйста, нет. Всего галлюцинация. Моя самая любимая ученица сейчас находится в Германии со своим отцом. Я уже не слушал поздравительно-наставническую речь директора. Сам, похожий на призрак, смотрел невидящим взором в толпу. В глазах как кинолента всплывали сюжеты, упорно стираемые из памяти. В первый рабочий день у меня был урок у тогда еще 9 «А». Войдя в аудиторию, я представился и осмотрел класс. Мой взгляд сразу остановился на ней. Нет, не подумайте, она ничем не отличалась от других учеников. Только ее черные тяжелые пряди, струившиеся по плечам. Женская половина класса прознала про «свежую кровь» и оделась соответственно - мини-юбки и глубокие декольте блузок, я чувствовал себя как в стрип-баре. Откровенные томные взгляды, постоянно падающие ручки в проходе перед моим столом и попытки их поднять, демонстрируя свои прелести. Думаю, такое проходит каждый молодой преподаватель мужского пола. Это было смешно. В какой-то мере мне нравилось стыдить бойких девятиклассниц. Но она… ей было все равно. Равнодушный взгляд, горделивая осанка, нормальная одежда и никаких попыток в игре «соблазни учителя», а соблазнить было чем. Девушка выполняла все требования, отвечала у доски и получала хорошие отметки. Как преподу по литературе мне очень понравился стиль ее речи. Чистая, без слов-паразитов и молодежного сленга, хотя и так она могла хорошенько отбрить надоедливого одноклассника. В какой-то мере мое мужское самолюбие оказалось ущемлено безразличностью Степановой к моей персоне. Сам от себя, не ожидая, я начал подкалывать девушку, чтобы добиться реакции. И добился полного ненависти взгляда. Забавно. Продолжаем играть, и чем дальше играл, тем больше втягивался. Думал, чуть-чуть поиграю и отстану. Наивный. Зная о мизере, который я получал как начинающий педагог, директор предложил подработать репетитором. Хоть мне и помогали родители, своя копеечка тоже не помешает, и я согласился. Семьей не обременен, свободного времени достаточно. Не мешки же на складе ворочать, и довольно неплохая оплата за час. В основном ученики 9 и 11 классов для успешной сдачи экзаменов. Пятеро человек – не более. У препода тоже должно быть свободное время, чтобы покутить и прийти в себя. Да. Я четко помню тот день. После уроков ко мне в класс зашел мужчина в деловом костюме. Сразу заметно: цифра на ценнике та же, что и у моего, только вместо рублей приписано евро. Довольно приятные черты лица и смутно знакомые. - Добрый день, я бы хотел просить о частных уроках для моей дочери, – деловая хватка, сразу к делу, без соплей. За несколько месяцев работы я перестал удивляться. Частная школа и большинство детей имеют достойных папиков. - У меня есть пятеро учеников, больше не могу. Тем более, – мой взгляд скользнул на черные лакированные туфли, сшитые на заказ, – вы вполне можете нанять профессора из института. - Моя дочь ваша ученица, и вы, как педагог, прекрасно знаете ее сильные и слабые стороны. И отзывы о вас более чем положительные. Оплату увеличу. - Скажите, а кто именно из моих учениц? - Степанова Ольга, - надо же. Я думал, буду последним человеком на земле, к которому она обратится. Ирония судьбы? Хотя…это будет интересно. - Хорошо, я согласен. Скажите, а она согласна? – самоубийство вряд ли входит в ее планы. - Ольга безоговорочно выполнит все мои приказы, и если я сказал с вами, значит с вами. Понятно, очередной домашний тиран. Жаль девочку. Может, зря над ней издеваюсь? Открыв ежедневник, я сверился с расписанием. - Завтра после занятий в этом кабинете. Всю ночь я не мог сомкнуть глаз. Странно, со мной такого никогда не было. Вспоминая ее полный презрения и ненависти взгляд, самодовольная улыбка озаряла мое лицо. Не придет, сто процентов. Ай, нет. С таким папашей придет. Или нет? На следующий день нервничал, как двоечница у доски, с нетерпением ожидая конца уроков. Я поспорил сам с собой, придет или не придет Степанова на дополнительные занятия. Проводя урок литературы в 9 «А», старался не подкалывать девчонку, все же несколько раз не удержался. Не выдержав, она ответила в довольно грубой и резкой форме. Неужели довел? Теперь точно не явится. Повинуясь этой мысли, я расслабился и погрузился в проверку диктантов. Что за бестолочи учатся? Думают, раз папка при деньгах можно филонить. А вот очередная любовная записка. Я отложил любовное послание в сторону и с радостью вывел очередную "два" в журнале, не замечая, как, открываясь, скрипнула дверь аудитории. - Олег Евгеньевич, можно? – Степанова стояла в дверном проеме и не решалась переступить порог. Глаза опущены в пол, руки нервно теребят лямку школьной сумки. Именно в тот момент в моем сердце что-то екнуло. Оля выглядела милой и невинной, словно ангелок. - Степанова, школа-ваш второй дом. Ты дома так же себя ведешь? Хотя, нет. Школа - ваш ад, и сегодня я твой персональный дьявол, – я указал пальцем на пустые парты. – Проходи, выбирай котел. Вместо этого девушка неуверенно подошла к моему столу, так же не поднимая взгляда. - Олег Евгеньевич, я хочу извиниться, что сегодня резко выразилась в ваш адрес. - Успокойся, я не обиделся. Мне понравились литературные обороты, которые ты использовала, – я подмигнул ученице, удивленно смотрящей на меня глазами глубокими как море и синими словно летнее небо в погожий день. Ее милые щечки покрылись еле заметным румянцем. – Садись, доставай учебник и тетрадь. Сначала проверим усвоенный за сегодня материал, а потом разберем моменты, непонятные для тебя. И тут как назло мой взгляд скользнул по любовным запискам от моих нерадивых учениц. На губах заплясала дьявольская улыбка. Выбрав три самые большие, положил на парту перед Ольгой. - Я передумал, проверим уровень твоих знаний на сочинениях твоих одноклассниц. Проверь ошибки и поставь оценку. Девушка прочитала первые строки и покраснела как спелый помидор. - Я не буду. - Надо, тем более узнаешь, чего хотят сверстницы. Вот держи, я тебе красную ручку жалую, – усмехнувшись, я сел за свой стол. Ольга закусила губу и начала проверять ошибки. Закончив проверку, она бросила листки на стол, следом, уже в меня, полетела красная ручка. Объясняя материал, я ходил по классу, успокаивался и старался не захохотать над еще красным и напряженным лицом девятиклассницы. Ольга, уткнувшись в тетради, скрупулёзно записывала каждое слово. Ругнись сейчас матом, она бы и его записала. Мне стало интересно, может она не лекции пишет, а любовную записку моей персоне? Незаметно подойдя сзади, я нагнулся через ее плечо, всматриваясь в буквы. Слишком близко. Вдохнув нежный цветочный аромат, исходящий от ее волос, я больше не смотрел в тетрадь. Мой взгляд ласкал аккуратное ушко, нежную тонкую кожу шеи. Дыхание участилось неожиданно для меня и для нее. Девочка напряглась, почувствовав горячее дыхание на своей шее. - Олег Евгеньевич, все правильно? – ее вопрос вырвал меня из плена. Оказывается, я так и стоял молча в неприличной близости от ученицы. - Молодец, Степанова, – надо же, как хрипло звучит голос, – сделай тест на шестьдесят пятой странице. От греха подальше отошел к своему столу. Жарко. В холодном классе стало невыносимо жарко. Сняв пиджак и повесив его на спинку стула, я расстегнул первые две пуговицы на рубашке и распахнул ворот. Оглянувшись на девочку, наткнулся на изучающий взгляд льдистых глаз. Попавшись на месте преступления, Ольга смутилась и уткнулась носом в учебник. - Закончила? - Почти… Мне не понятен последний вопрос, – открыв учебник, я прочитал вопрос. Деепричастный оборот? Глупышка, думала не пойму, что ты просто растерялась и пытаешься выкрутиться? - Прочитай, – не рискну больше приближаться, рядом с ней мне не по себе, – что тут непонятного, выделить деепричастный оборот запятыми. Его мы изучали в начале года, и у кого-то по этой теме была пятерка. Или я зря ставил? Напомни, что такое деепричастный оборот. - Деепричастие с зависимыми словами, обозначает тем же лицом добавочное действие. Отвечает на вопрос: что делая, что сделав. - Правильно, – повернувшись к доске, написал предложение. – Иди к доске, разбери предложение и выдели деепричастный оборот. «Степанова наблюдала за учителем, ожидая стриптиза с его стороны».