***
Когда мы вошли в Большой Зал, столы уже почти опустели. Быстренько проскользнув на свободное место, я стала наполнять свою тарелку. — Какой сефас укок? — с набитым ртом проговорил Рон. — Рональд! Сколько можно тебе повторять: сначала прожуй, потом говори! — прикрикнула я на друга. — Сейчас Зельеварение, а после обеда ЗОТИ — уже спокойнее проговорила я. — Ладно, извини, — буркнул Рон — Стоп, после обеда? Но до обеда же ещё один урок. У нас с Гарри УЗМС… — А у меня окно. Больше меня интересует ЗОТИ. — задумчиво пробормотала я. — Да, а кто в этом году преподаватель? — вступил в разговор Гарри. — В этом году? У вас тут преподы меняются каждый год? — c недоверием и лёгким удивлением спросил до этого молчавший Дин. — Что-то типа того, — начал объяснять Гарри — Эта должность вроде как проклята. Уже много лет преподаватели через год по разным причинам покидают пост. Когда я был на первом курсе, профессор Квиррел, тогдашний преподаватель Защиты От Тёмных Искусств оказался вместилищем и соратником Тёмного Лорда. Его раскусил профессор Снейп, преподаватель Зельеварения. Он ненавидел Квиррела с самого начала, потому что сам хотел занять его место. — Гарри поморщился — на втором курсе эту должность занимал Златопуст Локонс. Сумасшедший, чересчур самолюбивый придурок. Он ничего не умел, кроме как стирать память своим жертвам, подвиги которых Локонс себе присваивал. После квиддичного матча я сломал руку, а профессор вместо того, чтобы срастить кости, полностью убрал их. — Идиот. Согласен, — фыркнул Дин. — Ребята, давайте двинемся в сторону класса. Скоро урок. Гарри, по дороге расскажешь. Мальчишки кивнули. Подхватив сумки, мы направились к дверям. — Так вот. На третьем курсе, — продолжил своё повествование Гарри — профессором ЗОТИ стал Римус Люпин. Старый друг моего отца и оборотень. — Серьёзно? Оборотень? И директор допустил это? — удивлённо воскликнул Дин. — Да, Римус был не опасен. Он принимал зелье, которое успокаивало волка, и в полнолуние он был спокоен. — Гарри погрустнел. Всё-таки он скучал по Люпину, — но в конце года тайна профессора была раскрыта, и, опасаясь гнева родителей учеников, он покинул школу. — Мда… Видимо он был хорошим профессором, и не только профессором… В твоём голосе проскользнула тоска, — пояснил Дин в ответ на недоумённый взгляд Гарри. — Да, профессор Люпин был дорого Гарри, — ответила я за друга, — а ты, по-видимому, хорошо разбираешься в людях, — сказал я Дину. — Что-то вроде того. То чем занимается, то есть занималась моя семья, требовало умение «читать» людей — рассеянно ответил тот. Я хотела спросить, в чём заключается это семейное дело, но мы подошли к кабинету Зельеварения. Тут прозвенел звонок, и мы вошли в класс. Слизнорт конечно не Снейп, но разговоров на уроке не терпел.***
Урок прошёл как обычно. Варили противоядие от слабого любовного, или, как пишут в учебниках и научных трудах, приворотного зелья. Ничего сложного. Часто использующиеся ингредиенты и довольно простой, для семикурсника, рецепт. Дойдя до стадии, в которой зелье должно было пять минут вариться на медленном огне, я обернулась. За мной и Гарри, за третьей партой сидели Рон и Дин. У моего рыжеволосого друга как всегда получалась какая-то бурда. Впрочем, это же Рон. Ему просто не дано. Его и на Зельеварение то взяли, потому что Слизнорт решил дать шанс Герою Войны. Я заглянула в котёл к Дину. Его зелье только подходило к той предпоследней стадии, в которой находилось моё, но было идеально. — Проверяешь? — раздался тихий голос Дина. — Да нет… — смутившись пробормотала я и повернулась к своему котлу. Зелье вошло последнюю стадию. Оставалось положить корешки маргаритки, поварить полторы минуты и готово. Помешав варево, я глянула на Гарри. Его зелье тоже подходило к концу. Только Поттер погасил огонь по своим котлом, прозвенел звонок. Я перелила своё зелье в пробирку, прибралась на парте и, собрав учебники, вышла. Через некоторое время ко мне подошли мальчишки. Гарри и Рон умчались на УЗМС, а мы с Дином отправились наверх, к выходу из подземелий. — Чем займёмся? — В каком смысле? — я слегка опешила от такого вопроса. — У нас свободная пара. Окно. Сама ж говорила, — Дин фыркнул. — Так у тебя тоже нет урока? — уточнила я. — Ну да, — кивнул он, остановившись напротив меня — Так какие идеи на счёт занятий в ближайший час, Гермиона? — весело сказал Дин и подмигнул. Я смутилась. — Не знаю, — тихо пробормотала я. Дел, как у Старосты у меня не было, так что я не знала, чем займусь. Я собиралась в библиотеку, но… — Как насчёт того, что бы прогуляться? Заодно расскажешь про эту фигню с профессорами ЗОТИ и покажешь окрестности замка — выдвинул предложение Винчестер. — Ну пошли. — я решила, что прогуляться не такая уж плохая идея. Раньше мы часто гуляли на свободных парах, пока было тепло. Правда компанию мне в этот раз составит не Рон и Гарри, а Дин Винчестер. Накинув мантии, мы вышли во двор. Я направилась к озеру. Светиться у Хагрида не хотелось. Лесничий и так был расстроен, что я решила не ходить на его предмет, так как пропустила год. Дин быстро догнал меня. — Так что там с профессорами? — нетерпеливо напомнил он — кто был на четвёртом курсе? Вампир? — пошутил Дин. Я улыбнулась. — Нет. Хотя уж лучше бы был вампир… Про Турнир Трёх Волшебников знаешь? — Да, слышал кое-что. — А про события на последнем турнире? — Про четырёх участников и возрождение Волан-де-морта? Да, знаю в общих чертах. — Ну вот. Профессором стал Аластор Грюм по прозвищу Грозный Глаз. Его так прозвали из-за магического протеза на левом глазу, — пояснила я Дину в ответ на немой вопрос. Он кивнул. — Только это был не сам аврор, а сумасшедший приспешник Лорда, Барти Крауч-младший, сбежавший из Азкабана с помощью родителей и использовавший Оборотное зелье. Он то и устроил тот злополучный порт-ключ. А так же убил собственного отца. — Сволочь, — тихо выругался Дин. — Согласна. Крауч был ненормальным. Приспешник Тёмного Лорда, сбежавший из Азкабана, тот ещё человек. Пятый курс… Ух! Даже вспоминать не хочется. — Неужели есть что-то похуже, чем двинутый Пожиратель прикинувшийся экс-аврором? — Долорес Амбридж, — мрачно произнесла я — кстати, откуда ты знаешь, что Грюм был экс-аврором? — Угадал, — ответил Дин, — а почему был? — Он погиб перед нашим седьмым курсом, — грустно пояснила я — Так вот Амбридж была рекомендована Министерством Магии, которое тогда стало сильно лихорадить в связи с возрождением Тёмного Лорда. Она была настоящей стервой. Ты уж прости за некорректные выражения, но большего кошмара я не видела. — Да пофиг. Говори как есть. Сам так, бывает, выражаюсь. — Амбридж, с её программой «одобренной министерством» бесила всех. Она запретила все организации, вплоть до квиддича, на её уроках знания довались только в теории. Ага, боевые заклинания в теории. Смешно. Она ввела кучу запретов и фактически управляла Хогвартсом, прикрываясь Министерством. — Да, вот уж действительно стерва, — с презрением произнёс мой собеседник — Прости. — Да ничего. Амбридж выгнали близнецы Уизли, старшие братья Рона, — со вздохом произнесла я. Ведь Фреда уже нет в живых… — они был знатными шутниками, и она не выдержала их приколов. — Круто. — Да. Они даже открыли свой магазин, «Всевозможные Волшебные Вредилки». — Молодцы! Они ведь их сами разрабатывают, да? — усмехнулся Дин. — Ну да. Кстати, скоро звонок. Давай к школе. Дин кивнул. — Шестой курс был для нашей троицы, которую окрестили Золотой, последним. И профессором по ЗОТИ стал Снейп. — Профессор Зельеварения? Он всё-таки добился своего? — Да. Дамблдор, прошлый директор школы, всё же назначил его на эту должность, а профессором Зельеварения стал Слизнорт. — Ясно. — Снейпа в Хогвартсе не любили, некоторые даже ненавидели. Впрочем, это было взаимно. Седьмого года у нас не было. Мы покинули школу для борьбы с Волан-де-мортом — про крестражи я рассказывать не стала. Слишком долго, да и я всё ещё считала, что лучше оставить это в тайне, — но профессором остался Снейп, который по совместительству стал директором. — Очешуеть. Весёлая у вас жизнь. Я усмехнулась. Интересное словечко… — Да, в Хогвартсе не соскучишься. Поэтому нам интересно, кто же станет новым преподавателем по Защите от Тёмных Искусств. Директор не представил его на праздничном ужине. Это странно. Да и урока во вторник не было. Неужели никого не нашли? — Это вряд ли. Урока бы не было в расписании. Скорее всего, новый профессор задержался по каким-то обстоятельствам, — философски заметил Дин. Тут прозвенел звонок. — Нам пора в класс, — взволнованно произнесла я. — Пошли, узнаем, наконец, кто новый профессор ЗОТИ, — усмехнулся Винчестер, и мы направились к школе.***
На крыльце мы столкнулись с Гарри и Роном, шедшими от Хагрида. — Привет, ребята! — воскликнули Рон и Гарри. — Привет. — Привет. — Чем занимались на свободной паре? — поинтересовался Гарри. — Гуляли. Гермиона рассказала мне про профессоров, — просто ответил Дин. — А-а-а-а. А мы отлавливали каких-то склизких тварей для мадам Помфри. — О. Весьма полезное занятие, — хмыкнул Дин. — Да, но не со Слизеринцами. Малфой опять нарывался, — мрачно заметил Гарри. — Не обращайте на него внимания, — в сотый раз посоветовала я. — Со слизеринцами, говоришь? — переспросил Дин — не знаешь где они? — Пошли к теплицам. У них Травология. А слизеринцы-то тебе зачем? — недоверчиво произнёс Рон. — У меня там брат, забыл? — фыркнул Дин — Мне надо с ним поговорить. Встретимся на ЗОТИ, — бросил Винчестер и быстрым шагом направился в сторону теплиц профессора Стебль. — А как же обед? — крикнула ему я. — Я не голоден! — услышала я ответ. Мальчишки пожали плечами. — Странный он какой-то… — С чего ты взял, Рон? — поинтересовалась я. Мне Винчестер странным не казался, если только чуть-чуть. Временами от него исходило ощущение смутной угрозы. — Ну, он будто старше нас, — уклончиво произнёс Рон, когда мы тихонько пошли в Большой Зал — да и выглядит он скорей не как подросток, а как молодой, но уже взрослый человек. У меня такое ощущение, что он давно не ученик. И знает явно больше, чем говорит. — Мне кажется, у тебя паранойя, — скептически возразила я — он такой же подросток, как и мы. Мало ли что было в его жизни. Нас Война тоже изменила. И Рон, все люди имеют право что-то скрывать. Он не обязан рассказывать нам всё подряд. Он же с нами и не знаком толком. — Рон, мне кажется Гермиона права. И что тебя вообще насторожило? — поддержал меня Гарри. — Всё. Например, его упоминание некого семейного дела, которое требует довольно странных умений. И почему его брат оказался на Слизерине, а он сам гриффиндорец? — Рон! Мало ли что могло произойти с ним до Хогвартса. Например, семейная трагедия, да мало ли что ещё! Нельзя же во всё видеть подвох, Рон! — Почему же тогда Дин оказался на Гриффиндоре, факультете сильных и храбрых, а его брат на Слизерине, почти чёрномагическом факультете? Как два родных брата оказались на двух противоположных факультетах?! — Во-первых, Слизерин не чёрномагческий факультет, Рон! — воскликнул Гарри, садясь на свободное место за гриффиндорским столом. — А во-вторых, хоть они и родные братья, но характеры и жизненные позиции у них могут быть совершенно разными, — настала моя очередь поддерживать Гарри — например, сёстры Патил. Они родные, близняшки. Но Парвати учится на Гриффиндоре, а Падма на Когтевране. Или Сириуса и Регулуса Блеков. Они тоже учились на разных факультетах, но были братьями. Это ничего не значит. — Возможно, — сдался Рон, — но он всё равно странный. — Да ну тебя, Рон, — фыркнула я. До чего же он не пробиваемый… — Ребята, давайте закроем эту тему, — примиряюще сказал Гарри — в конце концов, какая нам-то разница? Захочет, сам расскажет, — компромиссно закончил мой друг. — Вот именно. Давайте лучше подумаем, кто может быть новым профессором Защиты от Тёмных Искусств, — окончательно сменила тему я. — Я не знаю. Даже предположить не могу, может кто-нибудь из авроров? — предположил Рон. — Это вряд ли. У них сейчас много работы, ловят оставшихся Пожирателей. Им не до нас, — возразила я. Так беседуя, мы доели обед и пошли на урок. — И всё же… Кого на эту должность могла пригласить Макгонагалл? — заинтересованно спросил Гарри, когда мы подошли к кабинету, у которого толпились остальные гриффиндорцы и когтевранцы, с которыми мы занимались в этом году. — Не знаю, может кого-то из старых преподавателей, тех, что преподавали в Хогвартсе ещё до нас, — предположила я. — Возможно, — задумчиво произнёс Рон. — Всем привет. О чём болтаем? — раздался чей-то голос прямо за моей спиной. Я обернулась… и нос к носу столкнулась с Дином Винчестером. Второй раз за день. — П-прости, — смущённо пробормотала я. — Ничего. Хотя это уже входит у тебя в привычку, — усмехнулся Дин, ещё больше смущая меня. Чёрт! Да что со мной такое? Никогда так на мальчишек не реагировала… Не знаю, что бы я ему ответила, но послышался удар колокола, возвещающий начало урока и мы зашли в класс. У дверей образовалась толкучка, в результате которой наша четвёрка зашла в класс последней. Гарри и Рон тут же заняли последнюю парту в крайнем ряду, а мне и Дину пришлось занять парту перед ними. Я от чего-то была совсем не рада перспективе сидеть за одной партой с Винчестером, но других свободных мест не было. Достав письменные принадлежности и пергамент, я уставилась на дверь, терзаясь вопросом: «Кто же новый профессор ЗОТИ?». Уверена, этим же вопросом задавались и остальные ученики. Впрочем, профессор не заставил себя ждать. Дверь отворилась, и от туда вышел мужчина лет двадцати пяти-тридцати, в чёрных брюках, белой рубашке, две верхние пуговицы которой были расстёгнуты и чёрной мантии, небрежно накинутой на плечи. Короткие чёрные волосы профессора находились в лёгком беспорядке. Мужчина быстро спустился с лестницы, на ходу поправляя волосы и мантию. — Здравствуйте, класс! — поприветствовал нас новый профессор. У него был зычный красивый голос, идеально подходивший его внешности — Я ваш новый профессор по Защите От Тёмных Искусств. Меня зовут Аларик Зальцман** (прим. автора — простите, не удержалась: D), — он написал на доске имя — вы будете обращаться ко мне профессор или мистер Зальцман. Вот ваши учебники — он взмахнул палочкой, с учительского стола поднялась в воздух стопка учебников. Повинуясь движению палочки профессора, они легли по два экземпляра на каждую парту. — В начале года директор просила Вас не покупать учебник по ЗОТИ. Дело в том, что этот год у семикурсников посвящен не совсем Защите от Тёмных Искусств. Мы будем изучать не волшебных тварей или заклинания, а иную, но тоже немало важную часть нашего мира. Этот год посвящён сверхъестественным тварям, — по классу пронёсся удивлённый шёпот — Эти создания отличаются от магических тварей, хоть иногда имеют одинаковые названия или схожи по внешнему виду. Мой сосед по парте тихонько фыркнул. Я удивлённо взглянула на него, но Дин лишь покачал головой. — Моя задача дать вам теоретические знания обо всех сверхъестественных существах, которые известны людям. А так же рассказать вам о профессии Охотника. Кто-то засмеялся. Дин присвистнул, но за всеобщим шумом этого никто, кроме меня, не слышал. Я хотела спросить, от чего такая реакция, но не успела. — Да, да, мисс Браун, — видимо смеялась она. — Именно Охотника. Но не того, о котором, я подозреваю, подумало большинство, и который бродит по лесу с ружьём, стреляя в куропаток и белок. А того, который рискуя, подчас собственной жизнью, спасает людей, уничтожает нечисть и прочих сверхъестественных существ. Лаванда смущенно кивнула и опустила взгляд. А вот меня заинтересовала вся эта история с новыми, неизвестными нам существами. Я всегда любила учиться, но сейчас почему-то казалось безумно важным узнать как можно больше обо всех этих тварях и Охотниках, истребляющих их. — А теперь, прежде чем начать более подробный рассказ, я хочу спросить вас: каких сверхъестественных существ вы знаете или чьё существование предполагаете? Класс задумался, а минуты через две все загалдели, наперебой называя всех пришедших на ум существ. — Тихо! Тихо. Давайте все по порядку. Каждый из вас назовёт всех существ, которых он вспомнил. Я буду давать по каждому из них краткую справку, которую вы будете записывать. На последующих занятиях мы будем разбирать каждую отдельно взятую тварь. Итак, начинаем. Мистер Голдстейн, вы первый. Энтони встал и с минуту молчал, видимо вспоминая хоть одно ему известное существо, а потом выдал: — Приведение, профессор Зальцман. Больше я не знаю. — Вот и первая ошибка, — воскликнул профессор — большинство людей ошибочно считают, что призраки и приведения это одно и тоже. Но призраки, это умершие, чаще всего насильственной смертью, люди, желающие отомстить или ещё чего-либо. В классе заскрипели перья. Я начала старательно записывать всё, о чём говорил мистер Зальцман, всё ещё движимая тем странным навязчивым желанием узнать всё. — Проще говоря, их держит на земле какое-то сильно чувство, будь то любовь, ненависть или же не законченное дело. А приведение, это душа, добровольно оставшаяся на земле. Приведения не опасны. Они навсегда сохраняют ясную память о том, кто они такие, а так же полностью себя контролируют и через месяц, и через год, и через сто лет после смерти. Этим они и отличаются от призраков, которые через довольно короткое время забывают всё о себе и подчиняются желанию мести. О способах защиты от призраков, а так же о способах их уничтожения я расскажу на следующем уроке. Следующий! Может быть вы, мисс Патил? — он кивнул Парвати. — Эээ, да, — замялась девушка — вы сказали, что сверхъестественные существа могут иметь одинаковые названия с магическими, и я предположила, что одними из таких существ являются вампиры. — Вы совершенно правы. 5 баллов Гриффиндору за догадку. Вампиры сверхъестественного мира отличаются от вампиров магического. О вампирах магического мира вы уже знаете. Сейчас я дам вам краткую справку о вампирах мира сверхъестественного. Итак, вампиры сверхъестественного мира НЕ бояться солнца. Питаются они исключительно ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ кровью. Большинство из них ведут своеобразную «охоту» на людей, но некоторые живут обычной жизнью, ничем не выделяясь среди людей и питаясь донорской кровью. К сожалению последних очень мало. Отличительная черта вампиров множество клыков, прячущихся в дёснах, но появляющихся во время «охоты» или, чаще всего у молодых, при виде крови. Картинку вы найдёте в учебнике в параграфе о вампирах под номером 15. Страницу, к сожалению, не помню. Также вампирами не рождаются, ими становятся путём обращения. Человек обращается в вампира, если изопьёт его крови. Лекарства от вампиризма НЕТ. — Записали? — закончив рассказ, спросил профессор. Класс активно закивал. Я тут же полезла в учебник, отыскала параграф с вампирами и взглянула на картинку. — Малоприятное зрелище, да? — я вздрогнула, услышав тихий голос у себя над ухом. — Ага… — тихо пробормотала я, осознав, что автором неожиданного вопроса является Винчестер. Он тихо фыркнул. Я хотела было сказать ему что-нибудь едкое по поводу того, что нельзя так пугать, да и вообще сейчас урок, а этот не место для разговоров, но тут профессор вызвал… я огляделась и увидела Полумну. — Мисс Лавгуд, не назовёте ли вы нам ещё одно существо? — Да, профессор, — ответила тоненьким и через чур спокойным и отрешённым голосом Полумна — быть может зомби? — Браво, мисс Лавгут! 5 баллов Когтеврану за правильный ответ. Действительно, зомби, это довольно редко встречающиеся, но всё же пренеприятные существа. До чего же приятно работать с умными детьми! — похвалил нас профессор — Зомби, это мёртвые люди, вернувшиеся в наш мир посредством колдовства. Но не привычного нам волшебства, иногда ошибочно называемого колдовством, а заклинанием из древней ведьмовской практики. Внешне зомби, вопреки маггловским представлениям, ничем не отличаются от людей. Зомби отрицательно действуют на ЛЮБЫЕ растения, в их присутствии те засыхают. Человек, вернувшийся в наш мир в виде зомби, начинает мстить всем, кто когда-либо его обидел. Хоть до смерти, хоть после, и даже если эта обида заключается в отказе поделиться ручкой на уроке. «Обидчиков» зомби убивает. Уничтожить зомби можно, воткнув ему в сердце серебряный предмет и похоронив. Всё понятно? Класс снова закивал. — Ну и последний, так как времени осталось чуть-чуть, человек — профессор опустил голову, заглядывая в журнал. Надо же, а я и не замечала, что он вызывает по журналу… Он некоторое время скользил взглядам по спискам, а затем на его лице на краткий миг отразилось удивление, неверие и потрясение. Он поднял глаза, уже справившись с этими, странными для меня, эмоциями, и тут же их опустил. — Может вы, мистер Винчестер? На мгновение мне показалось, что Дин был удивлён, что профессор вызвал именно его, но возможно мне показалось. — Эм… Кицуне? — произнёс Дин. — Отлично! Пусть будет кицуне. 5 баллов Гриффиндору за ещё один верный ответ. Действительно кицуне, это оборо… Профессор не успел договорить, так как раздался удар колокола, возвещающий о конце урок. — Ну что ж, продолжим на следующем уроке. Задание пока не задаю, так как мы толком ничего не прошли. Все свободны. Обрадованные ученики загалдели, и быстро собравшись, покинули класс. Наша четвёрка опять вышла последней, а меня не переставал терзать вопрос: почему именно кицуне? В молчании мы отправились на Чары.