Добровольная душа - дар для дементора

Херлей лежал в своей кровати и сосредоточенно думал. После решения Шляпы, казалось, что-то внутри Херлея оборвалось. Почему Том отправился на Слизерин? У него же не было нужных для того факультета черт. Или же Томас скрывал их? Нет. Он совсем не похож на то воспоминание из дневника. Не может его Томми стать таким. Хотя на саму Шляпу нельзя воздействовать, не такие уж простые маги ее сотворили. Может на мальчика тогда наложили чары? Но Шляпа это тоже заметила бы. Получается, Риддл сам решил пойти туда. Но почему? Как Эванс не уследил? Может это его вина? Или он слишком давил на него, а Том пытается лишь получить свободу от его опеки? Да, он, возможно, даже слишком оберегал его, но ведь все делал только для него. А тут такое. Херлей попытался еще на ужине поймать взгляд своего друга, но тот что-то обсуждал с другим мальчиком. Так и не дождавшись какого-то отклика, он принялся за ужин. Рядом с ним сидели Хэнри Прюэтт, Херлей предположил, что это будущий отец Молли, и, видимо, обретенная Ивон Чейз. Оба оказались рыжими. Его сначала пытались втянуть в разговор, но их попытки были тщетны. Он либо качал головой, либо просто улыбался уголками губ. Дальше старосты отвели их в башню, там оказалось, что учеников селят по двое, к радости Херлея. А затем Хогвартс сообщил, что он его хозяин и должен жить в хозяйских апартаментах. С боем, но все-таки мальчику удалось отвоевать себе комнату, хоть и отдельную, однако в башне. Это происходило во время представления старост и декана. Старостами оказались Септимус Уизли и Мира Брэдли. Ну а деканом как и был Филиус Флитвик. И вот теперь у Херлея была своя комната и безопасный факультет, но не хватало одного, Томаса. Брюнет уже привык к этому неусидчивому мальчишке, который мог забежать к нему в любое время и место и вытащить его развлекаться. Заставлял его улыбаться и делать глупости для него. Эванс обещал себе поговорить с ним завтра. Утром Херлей проснулся в семь часов. Неторопливо собрался, а в оставшееся время разбирал вещи (свои вещи они с Томом дома собрали и положили уменьшенные себе в карманы, во избежание, так сказать). В половину девятого постучал староста, и он вышел ко всем первокурсникам. На завтраке им выдали расписание. Защита от Темных Искусств, трансфигурации и история магии у них с Томом были совместные, зелья и чары с Хаффлпаффом, а травология, астрономия и изучение магических существ с Гриффиндором. Сегодня были история, двойные чары и травология, так что время для разговора появилось. Чтобы не выделяться своим знанием замка, Херлей дождался старост, и все совместно отправились на урок. Не дожидаясь колокола, он зашел в открытый кабинет и занял последнюю парту. За ним последовали некоторые ученики, но они садились на первые пары, чему Эванс только улыбнулся мысленно. Они ведь еще не знают, кто будет вести у них и как. Тогда на его первом курсе равенкловцы продержались две недели, а потом уже занимались своими делами. Интересно, насколько этих хватит? Прозвенел колокол, и вся остальная часть учеников ввалилась в кабинет. Томас зашел вместе с тем же мальчиком с праздничного ужина. Завидев его, он быстро сел рядом, а с ним уже и второй присел. - Привет, ты не против, если он с нами сядет? Ну если Том попал на Слизерин, то у него там должны быть друзья, поэтому он просто покачал головой. - Отлично. Знакомьтесь. Херлей, Антонин Долохов, - Риддл указал ему на кареглазого, а потом наоборот. - Антонин, Херлей Эванс. - Привет, Эванс, - Долохов протянул руку. Зеленоглазый кивнул и пожал ее. - Ты, если что, на него не обижайся, Антонин. Друг у меня не особо разговорчив. Том улыбнулся задорно им обоим. За что получил тычок от Эванса. В кабинет залетел призрак и начал читать лекцию. Все стали записывать. Херлей решил, что лучшее время сейчас поговорить, а точнее попереписываться. [Томми, что вчера случилось?] Риддл посмотрел на записку и написал. [А сейчас безопасно писать? Может, потом поговорим?] [Писать безопасно, так как если ты присмотришься, то увидишь совсем другой язык, а его можем понять только мы двое. А поговорить мы пока не можем. Я же все-таки немой.] Том сосредоточился на тексте и увидел вместо привычных букв какие-то закорючки-линии. [Это парселтанг так выглядит? Здорово.] [Если точнее, эти закорючки называются парселскрипт. Так что случилось? Почему ты пошел на Слизерин? Я тебе надоел со своей опекой или просто надоел?] [Нет, Фин, ты никогда не надоешь мне, ты же мой лучший друг. Просто Шляпа сказала, что на Слизерине я смогу достигнуть величия. Здорово же?] Эванс удивленно уставился на него. х"Он променял меня на величие?! Шляпа ему сказала, что он станет кем-то наподобие Волан-де-Морта, а он рад? Кажется, и Олливандер про Лорда говорил, что тот совершал ужасные дела, но великие. Или я что-то путаю? Может, Том по-другому его себе представляет?"х [Томми, а что ты подразумеваешь под величием?] Риддл задумался, как получше описать, почему он сделал такой выбор. Ведь он же сделал его не просто так. [Знаешь, я хочу стать таким, как ты: сильным, храбрым, знать множество различных заклинаний и чар, ответы на все вопросы, невероятно сражаться и быть тебе не обузой, а помощником. Ведь ты все время защищаешь меня, а я без тебя ничего не могу. Шляпа сказала, меня будут уважать и бояться.] Эванс закрыл ладонями лицо и беззвучно засмеялся. х"Твою ж мать! Я - идиот! Я просто идиот. Он хочет быть таким, как я." [Томэг, милый. Ты мне никакая не обуза. Ты просто еще слишком мал, а защищаю я, так как ты мне дорог. Я столько знаю, потому что у меня была несчастливая судьба, и я был вынужден узнать все это. Научил бы я тебя и так всему. Если хотел сам обучиться, то я бы нанял лучших преподавателей. Ты в любом случае вырос бы великим волшебником. Но я предполагаю, Шляпа говорила немного о другом. В любом случае тебе еще учиться и учиться.] - Хэй, Том. А что это за закорючки? - спросил Антонин, заметив записки. Друзья переглянулись, а Херлей написал на русском. [Это наш секретный язык с Томасом.] - Ты знаешь русский? - удивленно спросил Долохов также по-русски. [Знаю достаточно прилично.] - Тогда будешь со мной иногда говорить на нем, а то речь родную позабуду? - попросил мальчик. Херлей беззвучно посмеялся. [Ага, ты устно, а я письменно.] - Ты не можешь говорить? - осведомился кареглазый. Эванс лишь неопределенно пожал плечами. - Чего это вы? - поинтересовался Томас. - Да, я вот спросил Эванса, знает ли он русский и может ли он говорить вообще. - А, Херлей много чего знает. Брюнет фыркнул и нарисовал молнию на листочке. - Я не специально тогда, - возмутился Риддл и сжег листочки с перепиской. Прозвенел колокол с урока. - Ладно, мы пойдем. Встретимся после уроков? Нам еще письмо писать Ра. Херлей кивнул и пошел за своими на урок. На чарах к нему подсел незнакомый русоволосый мальчик с его факультета. - Здравствуй. Меня зовут Августус Руквуд. А тебя? Херлей быстро написал ответную записку с именем. - Ты не можешь говорить? - нахмурил брови новый знакомый. Херлей как обычно на этот вопрос пожал плечами. - А кто-нибудь об этом знает? [Только несколько человек, точнее ты - третий.] - А почему? [Никто не спрашивал. Мне интересно, через какое время преподаватели поймут, если я им просто не буду отвечать?] Глаза Августуса загорелись. - Эксперимент? А можно с тобой? Херлей сделал вид, что задумался. [Хорошо. Давай ставить эксперимент. А было бы забавно, студенты знают, что я не говорю, а преподаватели нет. Конечно, это чревато потерей баллов, но интересно же. У нас факультет умников, поэтому любому из нас будет интересно проследить его ход. Только надо сделать так, чтобы не сдали ребята, а то неинтересно.] - Ой, да нужны нам эти баллы. Вон пусть Гриффиндор и Слизерин за кубок дерутся, а мы и так умнее, - отмахнулся Руквуд. - А вот что сделать для защиты? [Может составить что-то типа договора для тех, кто захочет знать об эксперименте? Тот, кто нарушит, будет наказан.] - Как Непреложный обет, что ли? [Ну не со смертельным исходом и лишением магии, но подобное.] - Хмм... Ладно, на обеде продолжим. Херлею было очень скучно, поэтому он начал придумывать то, чего бы хотел. Может, одну из идей возможно будет воплотить в жизнь под видом патента на мастерство. Так за ерундой прошло два урока, и настало время обеда. Августус буквально подхватил под локоточек Херлея, и чтобы тот не отстал, на буксире отвел его в Большой зал, хотя зеленоглазый и не думал отставать. Усевшись за стол, Руквуд заговорил: - Ты же не против, что я вот так тебя утащил? Эванс отрицательно покачал головой. - Кстати, почему ты не писал лекцию? Брюнет был рад, что он все-таки попал в Равенкло. Ведь здесь никто не лезет друг к другу и не станет спрашивать, что они сейчас делают, ведь большинство уже сидят с книгами из библиотеки и читают. Поэтому можно писать, а не отвечать. [Это была неинтересная лекция.] - Но сдавать все равно придется. Не легче сразу выучить? [Может, я знаю все?] - Ну да. Ты знаешь всю программу, не слушая преподавателя и не глядя в учебник. Херлей ухмыльнулся ему. Тот задумчиво окинул его взглядом. - Устроим эксперимент? [И как ты решился развлечься за мой счет?] - У меня грандиозная идея. Мы все равно хотим придумать договор. Так вот. Если ты знаешь все, то давай мы с тобой подпишем такой договор. Ты не пишешь лекции, не берешь их ни у кого и не читаешь учебники весь год, а потом сдаешь экзамены без подготовки. [И что же я получу?] Руквуд расхохотался. - Эванс, а ты случаем факультет не перепутал? Где научный интерес? Где жажда открытий? [Знаешь, Шляпа не выбирает тебе факультет, она основывается на твоем выборе. Каждый первокурсник перед поступлением читает "Историю Хогвартса", ну или хотя бы слышал о четырех факультетах, потому что многие гриффиндорцы вряд ли читали эту книгу. Оттого ребенок сам изначально выбирает, куда идти. Шляпа читает мысли. Возможно, ты замечал, что некоторых мгновенно отправляют, а другие задерживаются. Ну и вот. Тем, кто задерживается, предоставляют выбор на тот факультет, где им было бы комфортней, но в большинстве случаев все остаются при своем выборе.] Августус немного завис, не каждый день тебе такое говорят. Один из общепринятых фактов - ложь. - Ты шутишь? Ты точно шутишь. Этого не может быть. Но Херлей отрицательно покачал головой. - Откуда ты знаешь? [Мне Шляпа сказала, что выбирают сами дети, а не она.] - Понятно. Я об этом еще подумаю. Так ты подпишешь со мной договор? [А ты не сказал, что мне за это будет. Это ведь ты хочешь узнать.] - Ну ладно. Если ты получишь Превосходно на экзамене по чарам с выполнением этих условий, то я весь следующий год буду делать за тебя домашние задания по чарам. [Так неинтересно, чары я могу и сам делать. Давай, ты будешь делать за меня... астрономию. Не люблю её.] - Идет. Осталось только сам договор составить, поэтому мы после уроков в библиотеку идем. Пойдем, сейчас травология. [Ладно, но мы еще двоих захватим с собой, которые уже знают. Я записку напишу им.] Херлей быстро настрочил записку с временем и местом, сложил ее, махнул палочкой, и листик превратился в канарейку. Птичка взлетела и отправилась к Томасу. Сев перед ним, она снова стала запиской. Риддл прочитал и сжег ее. На разных концах зала Антонин и Августус задали совершенно одинаковые вопросы своим новым знакомым: "И что это было?" И получили одинаковые ответы: "Это называется записка."