Двойник

Она направилась на информатику и устало села на своё место. Иногда уроки проходили не заметно быстро, а иногда - невыносимо долго. Сегодня был из тех дней, когда "невыносимо". Новая учительница информатики сказала, что бы все сели за компьютеры, открыли папку "Организация локальных сетей" и просматривая слайд-шоу, а всё самое важное записывать в тетрадь. Лена пересела к одному из компьютеру и начала работать. Учительница, посчитавшая, что всё что нужно - она выполнила, вышла из кабинета и тут же все зашептались или даже стали разговаривать в голос. Люда и Лена особо не любили друг друга. Лена воспринимала Людмилу как "Крутую фифу, которая понтуется", а та - Лену: "Зажатый Ботаник". "Над которым смешно издеваться". Лена уже бесила одноклассницу лишь тем, что сидела перед ней. В один момент страстная душа не выдержала и Люда схватила стул Лены и начала его дёргать из стороны в сторону. Орешкина нечаянно прочёркнула пол тетради ручкой и сползла со стула. Когда она посмотрела на свою обидчицу, то Люда сидела как ни в чём не бывало - уткнувшись в компьютер. Лена не стала заводить истерик и проигнорировала то, что произошло. Она тихо села на своё место и начала дописывать то, что было начато. Люда опять схватилась за спинку стула одноклассницы и со всей дури рванула стул к полу, а Лена полетела вниз. За тем Люда опять села как ни в чём не бывало возле компьютера, а Лена тихо вставала с пола. Послышались смешки. На третий раз Люда просто расшатывала стул, но когда Лена поворачивалась, то будто ни чего не происходило. Смешки за спиной вызывали бурю эмоций, но она пыталась держаться. 28 минут до звонка. Но на пятый раз девушка не выдержала шатания своего стула и заорала на весь класс: - Отстань от меня!!! Люда же удивительно посмотрела на злую однокашницу и слегка улыбнулась. После всё повторялось заново, но Лена орала. А весь класс игнорировал или смеялся. Ну да. Вот так каждый день. - Я тебе руки обломаю! - заявила Лена. - Чё, смелая стала? - спросила Люда. - Представь себе. - прошептала Лена тихо. 27 минут до звонка. - Я не слышу - ты чё сказала?! - Обратись к отоларингологу. - Это тебе к нему нужно. - обиделась та, не зная значения слова. - У меня всё в порядке со слухом. - Рот закрой. И Лена промолчала. "НЕ на-ры-вай-ся!" Звонок помог Лене вылететь как пуля из класса, схватить в раздевалке вещи и быстро сбежать со школы.

* * *

Она долго бродила по магазину и выбирала тетради. Наконец ей понравилась 96-листовая тетрадь, где были нарисованы графические цветы. Она достала из кармана помятую карточку и расплатилась с кассиршей. Дома ни кого. Она заварила кофе и начала писать: "Наверно вот из таких тихих и забитых выходят какие-нибудь маньяки. Потому что нас обижают и думают, что им это сходит с рук. Но они даже не догадываются - какую боль и обиду несут их детские игры и забавы. Они не понимают - какую ненависть к ним могут испытывать те самые "пушистые зайчики" и не понимают что мы можем сделать с ними, если в один момент ненависть перейдёт за края. Я знаю, что моё положение в этом ПРЕВОСХОДНОМ обществе я виновато-сама заняла одно из низких мест. Я понимаю, что если я буду молчать, то всё будет так же и ни кто ни когда не будет ко мне нормально относится. Но я понимаю, что если я открою рот и начну защищаться, то всё равно не заслужу уважения, а лишь нарвусь на неприятности. Да, я понимаю, что мне не хватает общения с другими людьми. А что лагеря или новые кружки? Я как привыкла занимать своё место - так и буду. Единственное, что меня сейчас волнует, так это то, что мне кажется, что всё против меня и мешает мне жить. Нет, я не хочу закончить жизнь самоубийством. Я почти готова к тому, что бы убить. Злостно и беспощадно. А потом в ментовке с удовольствием рассказать как я это сделала. Пусть показывают по новостям, а люди с ужасом удивляются. И нет, я не хочу обращаться к психологу. Я сама разберусь. Может и не правильными средствами, но разберусь." Ей было стыдно, что ситуация дошла до такой точки, но правда - есть правда. Через несколько часов домой пришла мать Лены и они разругались на бытовом уровне - из-за немытой посуды. - Растёт - ни чего не делает, бездарь один не благодарный... - А чего ты меня бездарем вырастила? - Рот прикрыла! Ещё хамит мне! Тебя воспитывай - не воспитывай - бесполезно! Только деньги на тебя трать! - Так ты не трать! - А попробуй! Тебе же это надо, вот это и это! - Да ни чего мне не надо, лишь бы ты меня не трогала. - Так можешь идти - я тебя трогать не буду! Лена развернулась и удалилась в свою комнату. Со злости хлопнула дверью и испугалась. Она слышала, как злая мать шла по коридору и ещё громче открыла дверь, чем она закрылась: - Ты мне ещё дверями похлопай! - Она замахнула руку, А Лена встала в защитную стойку, хотя это не помогло. Удар и щека разгорелась. Лена выразила всю злость в глазах, но было бесполезно. То, что говорила мать, почти крича - она не слушала. Лишь повторяла в голове одну фразу "Иди на хрен." Когда мать сама хлопнула дверью, то слёзы покатились по горячим щекам, но она скрылась за штору. Снег тихо падал. Монотонно, без резких движений и что бы не произошло, он продолжал тихо падать. Она хотела бы так же. "Очень хочется уйти из дома и не возвращаться. А ещё хочется, что бы кто-нибудь из знакомых ощутил всё то, что ощущаю я."

* * *

Новый день заставил рано подняться пойти заново в школу. Слава Богу это был последний день в этой четверти, полугодии, в этом году, в конце-концов! Хоть не в учебном, но календарном году. Все расселись в кабинете физики, что бы не слушать скучный классный час, а узнать свои оценки, если раньше такового не удалось. - Русский язык. - достала список классная руководительница: Алимова: 4, Ахмедов: 5, Барнаева: 3... Лена тихо сидела и нервно перебирала рёбра своей ручке, ожидая услышать свою оценку. -...Орешкина: 5... - Какой сюрпраийз! - прокомментировала Люда, а Лена лишь промолчала, ожидая услышать ещё одну знакомую фамилию. -...Станкова: 3. - А для меня - не сюрприз. - ответила Лена. - Рот закрой. - приказала Люда, злостно взглянув на одноклассницу. А через время классная руководительница открыла список Алгебры. -...Орешкина: 4. Тебе Галина Андреевна "привет" передавала... Это означало лишь то, что оценка "4" была выставлена авансом. Лена совершенно ни чего не понимала в алгебре, но ходила на дополнительные занятия после уроков. Да, они были добровольные и иногда она была единственная из двух классов, кто приходил на алгебру. Но занятия не помогали. Как она не понимала - так и не понимает, а вот добросовестность и "тяга" к учёбе подкупила учительницу поставить Лене 4, а не 3. "Потом мне отработает ту 4ку" - думала алгебраичка. Думала так уже 6 лет. А вот для остальных такой "аванс" был запрещён, что взвинчивало весь класс. - Английский язык... Лена ещё раз грустно взглянула на ручку, а потом в окно. Снег всё так же падал. Как ни в чём не бывало. - Орешкина: 4. - Да почему 4?! - вспыхнула Людмила: Почему мне 3, а ей 4? Она на прошлом уроке вообще ответить не смогла в отличии от меня! Но мне любовь Ивановна ставит 3, а ей 4! Почему? Это дискриминация! Да она знает меньше, чем я! - заорала Станкова. - Вот именно - прокомментировала Юля, хотя ситуации не знала, ибо находила в другой группе иностранного языка. - Люда, спокойно. - ответила классная руководительница: Подходите к своему учителю английского языка и спрашивайте почему и как. - Да всё время так! - ещё больше разоралась Люда: Вы ей всё время оценки завышаете! Вот какая у неё оценка по физике? - У Леночки 4. - Да, у "ЛЕНОЧКИ" всегда одни 4ки, да 5ки! А у меня опять тройка! Вы меня ВСЁ ВРЕМЯ вызываете к доске, а она ни разу не вышла! Ни разу! Меня всё время штурмуете, а Леночке скажите "Леночка, расскажи параграф номер 14, не вставай, Леночка, не говори ни чего, Леночка - 5!!!" Лена слегка улыбнулась, но сдержалась. - Люда, сядь и успокойся, ты не красиво себя ведёшь. Высота отметки не зависит от количества выходов к доске. Чаще всего учитель спрашивает к доске тех учеников, которые, с больше вероятностью, плохо учили материал и учитель хочет убедится, что это не так. - Да у неё знания такие же, как у меня! - В первый день физики в следующей четверти я тебе и Лене дам самостоятельную с одними и теми же вопросами и проверим ваш уровень знаний. И будет время подготовится. Ты довольна? - Нет. - ответила Люда, но тихо села обратно. Ещё одна подколка обеспечена. После прочтения всех списков, учительница ждала каждого "по одному" у своего стола, что бы расставить все оценки и подписи в дневниках. Мимо Лены пролетела одна скрюченная бумажка. Ещё одна. На плечо или на волосы. Лена спокойно брала их и убирала. - Чё ты бумажки убираешь? Сиди спокойно. - ответила Юля. Ещё одна бумажка. Лена сидела тихо, но всё равно сбрасывала бумажки с себя, а иногда игнорировала. Через время подошла её очередь подавать дневник на стол учителю. Она стояла и всматривалась в подписи учителя. После того, как классная руководительница поставила последнюю роспись, то Лена схватила свой дневник и рванула к двери. И плевать ей хотелось на то, что не разрешали ещё выходить из класса. - Орешкина, стой! Стой! Вернись! - прокричала учительница, но Лена проигнорировала. Она ходила по магазинам и всматривалась в относительно не дорогие вещи. Рамочка под фотографию. Для мамы. Блокнот для себя. Блокнот стоил дороже, чем рамка. Кассирша проводила мятую карточку через аппарат и та пробилась лишь на 6й раз. - Спасибо за покупку - сказала кассирша и добавила лишь из вежливости: Приходите ещё. - Спасибо. - прошептала Лена. И на фига ей блокнот? Она проходила мимо разных гирлянд и улыбалась. Мигающие и сверкающие шарики, фонарики и разноцветная мишура. Что ещё может повысить настроение? Когда она пришла домой, то там опять ни кого не было. "Я люблю Новый год. Странно, но когда зима, падает снег, сверкает всякая всячина, мир пахнет мандаринами - мне тепло на душе. И это длится примерно 2 недели. А когда приходит долгое лето на 3 месяца со своими купальниками, газировкой, невыносимой жарой и мороженным, то моя душа будто затухает. Новый год - это не семейный праздник. Это детский праздник. Это праздник, когда ты вспоминаешь детство и радуешься ему. А ещё надеешься на взрослую хорошую жизнь. Но с каждым годом всё хуже и хуже. Я люблю Новый Год. Я летаю, когда он наступает. Я сжирала все мандарины и не знала какую съесть конфетку из всей кучи. А даже затрепанные и обсосанные конфетки во время нового года кажутся на много вкусней.... Я считалкой выбирала какую съесть конфетку. И смотрела на новогоднюю радостную рекламу. Снег и наивность. Мороз и радость. Ненавижу весну. Она всё ломает. Она приходит и конфеты заканчиваются. Ёлку приходится убирать, а снег тает и из-под него вылазиет собачье говно. Скоро наступает год Тигра. Хотела бы я, что бы этот Тигр мне помог. Быть чуть-чуть "поТИГРевее". По наглее и увереннее. Ну а что мне принесёт этот год? Я должна уже решить - буду ли я всё делать так, как хотят все, в том числе и мама или я должна решить за себя и за свою жизнь всё сама? Конечно, второй вариант - более правильный. Но вот я не знаю что решать и что предпринимать. Что?"