Лунатик

Понедельник

— ... Вот почему я ненавижу кофе по вторникам, — закончил, наконец, свой удивительный рассказ учитель алгебры мистер Пи. Он стоял в центре класса, оперевшись одной рукой на свой старый скрипучий стул.        Учитель глядел на своих учеников и ностальгировал о своём далёком детстве. Из его рассказов можно было узнать о том, как он любил школьные годы, когда зимой во дворе с мальчишками они играли в воображаемый хоккей, пиная чей-то рваный ботинок И представляя себя королями ледовых поединков, А возвращаясь домой сразу же падали в кровать с счастливым выражением на лице. Времена, когда подростки целыми днями торчали на улиц, и когда телевизор не считался очень уж интересной штукой.        Недалеко от учителя сидел Фрэнк Айеро — мальчик, который всегда замечал всё самое важное, будь то уроки, мелкий дождик за окном или маленький порез на щеке у друга. Но Фрэнк был одинок. У него не было друзей. Больше. Теперь. Единственный друг переехал со своей семьей в другой город. Они долго созванивались и переписывались, но постепенно связь начала обрываться, дружба угасала, точно забытый лесной костёр, а потом и совсем перестала существовать. С тех пор маленький Фрэнки остался один. Айеро перестал заводить новые знакомства, замкнулся в себе, решил, что он просто-напросто никому не нужен, и никто никогда больше не захочет с ним дружить.        Фрэнк считал, что уроки алгебры всегда проходили интересно и здорово прочищали мозги. Мистер Пи всегда приходил в свой кабинет с небольшим опозданием, но всегда с чашечкой кофе ( только не по вторникам, в этот день это был крепкий чай с молоком). Учиться с таким преподавателем было всегда весело. Он часто рассказывал о научной фантастике, старой музыке и своей жизни, но одновременно успевал объяснять и новую тему по алгебре, которая красочно описывалась яркими примерами, благодаря которым большая половина класса отлично понимала предмет. Мистер Пи относился к каждому ученику этой школы с уважением, но класс, в котором учился Фрэнк, ему нравился больше всего. Не из-за того, что мистер Пи был их классным руководителем, но это тоже было немаловажно, просто этот класс был самым громким и ужасным, по мнению всех других учителей, но на уроке алгебры они всегда вели себя сдержанно, ибо мистер Пи умел найти правильный подход ко всем. Он был строг, но справедлив. Он наказывал провинившихся дополнительными занятиями, а не отстранял от уроков. Мистер Пи был тем учителем, которого всегда уважали и внимали каждому его слову. — Эм, мистер Пи, мы же вроде как собирались поговорить о поездке в Англию... — пролепетал неугомонный Иан. Этот парень был по-настоящему повёрнут на Британии и на всём, что было связано с ней, так как считал, что его предки были из какого-то знатного английского рода, но никаких доказательств на этот счёт не было. Просто ему так захотелось. — Твою мать, Иан, всем насрать на твою Англию! Катись в жопу! — отозвался немного туповатый Зак, который терпеть не мог Англию с тех пор, как на уроке истории узнал об Англо-американской войне 1812—1815 годов. Это было для него огромным потрясением. После этого он больше не открывал учебник истории. Никогда.        У Зака всегда были стычки с Ианом. Можно сказать, что они невзлюбили друг друга с первого взгляда, когда Иан перешёл учиться в этот класс. Будь Иан и в правду каким-нибудь английским принцем, которого тайно отправили сюда, чтобы уберечь от неприятеля, наверное, первым делом он велел бы отрубить голову Заку, но этого бы всё равно не произошло, так как такого рода казни давно устарели, и Иану тогда было бы совсем не до этого, не так ли?       Фрэнк повернул голову в сторону и заметил, как все вокруг болтают о чем-то. Все они ждут того дня, когда отправятся в этот чудесный Лондон. Мальчик решил, что за три дня они никак не смогут осмотреть его полностью, или понять суть священных традиций изумрудного городка, изображенного на поздравительных открытках, но он не считал, что эта поездка была совсем бесполезной, наверное, он немного завидовал, что не сможет поехать с ними. У его родителей просто бы не хватило бы денег оплатить не то что всю поездку с питанием и проживанием, а всего-навсего сам перелет на самолёте. Возможно, на полёт в один конец хватило бы, но Айеро не собирался бомжевать на свалках Лондона в компании грязных бродяг, это было ему не по вкусу. В такие моменты бедный Фрэнки начинал утешать себя: всё равно ему было бы скучно с ними, не о чем поговорить. Мальчик ничего не смыслил в спорте, крутых тачках, бутиках, клёвых брендах, шмотках и тому подобном. Для него это было скучно. Но он и не был таким бедным, каким они считали его. Он был обычным. У семьи Фрэнка Айеро было достаточно денег, чтобы оплачивать проживание в собственном доме, покупать пищу себе, частым гостям и иногда развлекаться. Что же ещё нужно? Фрэнк всегда знал, что у него и так было всё для нормальной и счастливой жизни подростка, как он считал. Любая мать бы позавидовала такому сыну, которому не нужны новые вещи каждую неделю, но ничего из этого не могло помочь этому мальчику, который всегда грустил и всего боялся.        Мистер Пи поставил старый стул на своё место и сел за стол. На первый взгляд руководитель этого класса был очень наивный и простой человек, но на самом деле он был тем ещё лисом. Он ловко уклоняется от темы предстоящей поездки, заговаривая зубы собеседнику, потому что бесполезно сейчас об этом говорить, и он это знал. Он не из тех, кто любит все планировать заранее. Ему нужна эта конкретная минута, он живёт каждой настоящей секундой, он человек жизни и у него нет времени на мечты и фантазии, он всегда тут, за это он и нравился Фрэнку. Он тоже хотел бы быть таким, как его учитель, но не мог отказаться от своего вымышленного мира, который частенько создавал на нудных уроках. Например, на физкультуре, когда все играли в баскетбол, Айеро сидел на скамейке в стороне и представлял, что резиновый мяч был ярким огненным пламенем, отчего темный спортзал становился намного светлее и температура воздуха увеличивалась, и тот, кто касался этой сферы, становился сильным и могучим рыцарем, миссия которого была в том, чтобы этот "огненный шар" попал в "портал" противника, то есть, в корзину. На искусстве Фрэнк представлял, как десятиметровый тираннозавр, облитый красной ртутью, проламывал окно с бетонной стеной, хватал светодиодную лампу с потолка своими длинными и острыми зубами, отрывая её с жутким перепонкораздирающим треском электрических искр, и бросал её в одноклассников. Нет, он не был таким жестоким, это были просто фантазии, они ведь не могут навредить, ведь так? — Брэд, вы уже готовитесь к игре в эту пятницу, команда в сборе? — спросил учитель, и все сразу же забыли о долгожданной поездке и переключились на игру, которая должна состоятся в эту пятницу. — Да, команда в сборе, остаётся только дожить до пятницы, чувствую, победа будет наша! — Гордо, с щепоткой высокомерия, произнёс самовлюбленный Брэд Кингсли — баскетбольная звезда школы. А затем громко добавил, — Мы порвём этих козлов! — что считалось ещё за вежливый тон, Фрэнк увидел, как весь класс загудел, тем самым поддакивая идиоту, у которого вместо мозгов был самый настоящий баскетбольный мяч.        Через несколько минут пустой болтовни, вместо которой Айеро предпочёл решить десяток уравнений, Пиклз, так этот класс иногда называл мистера Пи, когда "мистер Пай" надоедал, вышел "на пару секунд", чтобы переговорить по какому-то важному делу. Похоже, дело было действительно важным, поскольку он сразу кинулся на телефон как разъяренный пес, когда раздался звонок, не заботясь о стакане карандашей, оказавшихся на полу в ту же секунду. — Очень важный звонок, сделайте упражнение 451, я на пару секунд, — сказал он, выбегая из кабинета.        Эти пару секунды превратились в пару, а затем и десяток пар минут громкого гула и реактивного метания смятых тетрадных листков бумаги, смоченных слюной. Иан, сидевший напротив полупустой парты Фрэнка, выглядел ужасно разбитым. Скорее всего он грустил из-за того, что до поездки еще так много времени, но Айеро был уверен, что чемодан Иана был уже заранее собран. Сам Фрэнк сидел с Элис, которой никогда не было в школе, кажется, никто уже и лица её не помнил. Правильно, зачем вообще забивать себе голову этой чертовой математикой, не для этого мозги выращивают. — Эй, ты, как тебя там, Фрэд! — послышалось с задней парте, но было адресовано Айеро. — Я Фрэнк, чего тебе Дрейк? — с безразличием уставился на него мальчик.        Дрейк Фэлтон был не самым приятным человеком, с которым можно было пообщаться. Он был немного глуп, из-за чего делал всё, лишь бы повеселить своих дружков и получить положительный комментарий с их стороны, он виновник большинства пакостей, которые творились в этой школе. — Ты собираешься в Ланд'он? — спросил он, пародируя английский акцент, в самой мерзкой манере. — Отвали, Дрейк, — огрызнулся Фрэнк, так как Фэлтон прекрасно знал ответ.        Но тут прозвенел звонок. Разговор с таким человеком, как Дрейк не привёл бы ни к чему хорошему, и Айеро вздохнул с облегчением. Этот парень выставит тебя на посмешище всего за каких-то никчемных пять секунд, от которых ты долго не отмоешься. Боже, все обошлось, хоть это и ненадолго. Класс опустел быстро, так как никто не хотел получать домашнее задание по алгебре. Фрэнк собрал вещи и тоже двинулся к выходу, не торопясь, не толкаясь. Вдруг в класс вернулся мистер Пи, он подбежал к своему столу и начал складывать бумаги в свой учительский портфель. — Вам чем-нибудь помочь, мистер Пи? — вежливо спросил ученик, сегодня торопиться ему было некуда. — Эм, Фрэнк, а разве ты не должен идти домой? — торопливо выговорил он, складывая какие-то книги аккуратно, в отдельный отсек его ранца, но было видно, что вопрос Фрэнка пришелся по душе учителю. — Ты не хочешь домой?..        Не то, чтобы Фрэнка никто не ждал дома, просто особого желания туда попасть в ближайшие две недели у него не было. Он планировал медленно идти до своего дома, чтобы по дороге его переехал грузовик, позволяя осуществить эту печальную мечту. К его родителям приехали родственники, а это, знаете ли, самое ужасное время для того, чтобы находиться дома. Они приезжают когда захотят. Это бесило Фрэнка больше всего. Мало того, что они больные люди, как считал мальчик, так они ещё и умудрялись не забыть спиногрызов. Как странно, что десять детей родилось именно у двоюродной тётушки Фрэнка Айеро, а не у двоюродной тётушки какого-нибудь соседа Джона, который живет через дорогу. Раньше парень думал, что он любит детей, но три года назад, когда тётя Джинджер и остальные в первый раз приехали на неделю в этот дом, Фрэнк понял, как ненавидит этих низкорослых лживых засранцев. Поэтому, всё, что угодно будет в миллиард раз лучше, чем сейчас находиться дома у этого несчастного парнишки. — Ну, раз ты не собираешься уходить, то ты можешь мне помочь. У меня важная встреча буквально через двадцать минут, а сюда сейчас должен прийти ученик, который очень отстает по моему предмету... — на мгновение он перестал рытья в своих бумагах и вопросительно посмотрел на Фрэнка, пытаясь вложить всю свою серьезность в это предложение. — Да, без вопросов, мистер Пи. Я с радостью проведу факультатив по алгебре.        Конечно же, это было не самое классное занятие, но, тем не менее, Айеро должен будет делать то, что прекрасно знает, к тому же, это отнимает у него как минимум час, а это в сто раз лучше, чем сидеть дома и слушать крики этих детей и отвечать на вопросы о личной жизни от родственников. — Боже, храни Фрэнка Айеро! — счастливо воскликнул учитель, проходя мимо и напевая что-то, что показалось Фрэнку похожим на "Боже, храни королеву". — Вы замечательный человек, ключ на столе, кабинет закроете.        И человек в сером костюме растворился во мраке школьного коридора, под чавкающие прихлюпывания мокрых швабр уборщиков, заканчивающих свой рабочий день. На улице уже смеркалось. Пахло весенним дождём. В школе стало совсем тихо и темно. Только кабинет математических наук светился тусклым рассеянным светом, который наводил лёгкую меланхолию, смешанную с недельным недосыпом, и склонял в сон. Класс сразу превращался в театр, а учитель в сказочника-рассказчика. За это Фрэнк тоже любил уроки алгебры. Мистер Пи садился в центр класса на свой старый скрипучий стул и говорил обо всем на свете. Этого мальчика, который хорошо знал алгебру, вдохновляли такие очень содержательные беседы, отчего он начинал мечтать ещё больше.        Думая об этом, Фрэнк устал сидеть за партой и решил прогуляться, ведь прошло уже пятнадцать минут, а тот ученик так и не появился. Возможно, он просто перепутал день занятий, или мистер Пи перепутал дату, или этот ученик забыл, или он опаздывает. Есть множество причин, и Айеро уважал каждую из них, потому что считал, что все люди имеют право на ошибку. На много ошибок.