Я не ведьма!

Первым уроком в понедельник была алхимия. Преподавала ее девушка, которая три года назад закончила учиться. Урок она начала на десять минут позже, так как многие ученицы опоздали. - Итак, девушки, меня зовут профессор Грин, и я отвечаю за ваш класс и веду алхимию. Запомните несколько вещей: здесь вам не сказки вроде "Винкс" или "Гарри Поттера". Изучать заклинания для собственных превращений вы будете на третьем курсе. Три курса обучения обязательны, а четвертый и пятый - по желанию. Разумеется, они тоже платные. Учитесь хорошо. Кто-то из вас вполне может вылететь из школы после первого семестра. Спасать мир вы не будете даже после трех лет обучения, этим занимаются ведьмы, окончившие пять курсов и сдавшие экзамен. Теперь по поводу процесса обучения. У вас есть один свободный урок в неделю. В течение этой недели вы должны будете выбрать себе дополнительный курс иностранного языка. В этой школе учатся ведьмы со всего мира, так что это вам пригодится в общении. Пожалуйста, не ставьте себя выше других. Все вы здесь равны. Не имеет значения, откуда вы родом или сколько зарабатывают ваши родители. Далее. Вы будете учиться так, как учатся в Японии. Начало учебного года весной. Конец - тоже весной, в апреле. Неделя отдыха - и новый учебный год. Так, что у вас следующим уроком? - Физкультура, - выкрикнула девушка с последней парты. - А, точно. Физкультурную форму и купальники для плавания вам выдадут непосредственно перед уроком. Плавание на физкультуре у вас начинается с сегодняшнего дня и длится по сентябрь включительно. Каникулы у вас рождественские, пасхальные и летние. Неделя, неделя и целый август. Все. Теперь начинаем занятие. Кто-нибудь знает про закон равноценного обмена? Ну? Никто мангу "Стальной алхимик" не читал? Станет трудно с алхимией, почитайте. Весь материал для манги Хирому Аракава взяла из своих конспектов. Да, она здесь училась. - Простите, профессор, - руку подняла ученица, сидевшая рядом с Джейн. - Зачем нам манга вместо справочного материала? Мы учимся, а не развлекаемся. - Как Вас зовут, мисс? - Аня Собичевска. - Мисс Собичевска, перечислите мне все составляющие человека. Можно без количества. Услышав вопрос, Аня сразу затихла и вжалась в парту. - Помогай соседке, - профессор обратилась к Джейн. Та сразу начала перечислять: - Вода, углерод, аммиак, известь, фосфор, соль, селитра, сера, фтор, железо, кремний и еще пятнадцать элементов. - Умничка, получаешь плюсик. Как фамилия? - Вольтури. - Из какого источника ты узнала эту информацию? - Учебник алхимии из библиотеки. - Хоть кто-то просмотрел учебники перед занятиями, - профессор улыбнулась. - Так, все записываем закон равноценного обмена. Чтобы к следующему уроку все его выучили. В школе не было звонков. Все преподаватели начинали и заканчивали уроки, ориентируясь по наручным часам. Едва часы на руке профессора показали 10.00, она заявила, что урок окончен, и отпустила девушек. На уроке физкультуры выяснилось, что почти никто в обоих классах не умеет плавать. - Как ты это делаешь? - спросила Лиза, то и дело погружаясь под воду, пока Джейн спокойно держалась на воде. - Не знаю. Мне не нужно дышать, и я спокойно открываю глаза под водой. Плавать я сама научилась. Еще будучи человеком, лет в семь, упала в реку с обрыва и как-то выплыла. - Научишь меня? Я все время тону. - Никаких "научишь", для этого есть я, - преподаватель физкультуры, профессор Хендрик, подплыл к Лизе. - Мисс Гольдберг, для начала не напрягайтесь. А Вы, мисс Вольтури, готовьтесь к эстафете. На последнем уроке, практической магии, преподавательница по журналу вызывала девушек к себе и просила заставить минутную стрелку на часах сдвинуться. Джейн сразу же решила сделать так, чтобы ее отчислили. - Мисс Вольтури, прошу ко мне, - отпустив Камелию Ахматову, сказала профессор. Джейн села на стул рядом с ней. - Я попала в эту школу по ошибке, у меня нет никаких сил. - Ты одаренная вампирша? - Да. - Дар проявился, когда ты была человеком? - Да. - Значит, сила есть. Пробуй. У тебя десять попыток. Представь, как ты применяешь дар, но приказывай не дару начать работать, а стрелкам сдвинуться. Джейн попыталась. В первый раз, смотря на часы, она по привычке мысленно произнесла "боль". Стекло разбилось. - Не переживай, с первой попытки ни у кого не выходит, - подбодрила ее профессор. Вторая попытка оказалась удачнее. Стрелка послушалась мысленного приказа и сдвинулась на десять минут вперед. - А ты говоришь, что у тебя силы нет, - усмехнулась профессор. - Молодец. Садись на место. После того, как все потренировались с часами, профессор вышла к доске. - Итак, вы только что узнали, как творить магию. Это самый простой опыт, не требующий заклинаний. До летних каникул вы будете тренироваться с различными предметами. Мы начали с простейшего опыта со стрелками часов, а закончим постройкой маленьких замков из камней. И не нужно смеяться, камни очень упрямые. Из предыдущих классов всего четверть учениц справились с первой попытки. Домашнее задание на завтра - придумать свой личный жест и уже не мысленно, а этим жестом приказывать стрелкам на часах сдвинуться. Жест должен быть совершенно обычным. Допустим, вы пришли в кафе, хотите заказать себе завтрак, но пока до вас дошла очередь, время завтрака прошло. И вам нужно, не привлекая внимания людей, перевести стрелки назад. Для этого и нужен жест. Если вы будете сверлить часы взглядом, люди могут вас раскусить. Отрабатывайте жест, с которым вам комфортно. Например, вы можете улыбнуться, повернуть кольцо на пальце, потереть ушко или носик. Но чтобы в вашем классе жесты не повторялись. На сегодня все, вы все свободны. Идите обедать. После обеда Джейн вернулась в комнату. Лиза еще не пришла, и вампирша решила повторить опыт со стрелками. Ей все еще казалось, что произошла ошибка, что стрелки сдвинулись сами по себе. Она взяла с тумбочки будильник и поставила его перед собой. Привычное ощущение эйфории, улыбка, команда - и минутная стрелка завертелась. - Привет, - Лиза вернулась. - Как первый день? Смотрю, ты делаешь успехи. Джейн смотрела на бешено вращающуюся стрелку и улыбалась. Лиза отобрала у нее часы. - Очнись. Не нужно саму себя гипнотизировать. Лучше расскажи, как отучилась. - Получается, я все-таки ведьма. Вампир и ведьма. - Это абсолютно нормально. - Расскажи мне о таких, как ты. - Ладно. От людей мы внешне не отличаемся. Нас только вампиры могут отличить, потому что наша кровь жажды не вызывает. Разве что чистокровные ведьмы живут около семисот лет и до смерти остаются молодыми. Полукровки - обычные люди с колдовскими силами. А, и еще чистокровки не горят на кострах. Они умирают только естественной смертью или при повреждении сердца или мозга. Все. - Меня и моего брата хотели сжечь. Из-за наших способностей. В семье нас было много. Десять детей. Двое умерли в младенчестве, одна сестра сама себя убила, когда ее изнасиловали, два брата погибли после нападения разбойников. Еще три сестры вышли замуж и уехали. Одна умерла после родов, вторая через месяц после свадьбы прибежала домой, а потом повесилась. Про третью сестру я ничего не знаю. Но у всех были способности. Такое же бывает? - Бывает при союзе полукровки с человеком. Магическая кровь стремится не исчезнуть. Слушай, поможешь мне с астрономией и с историей? Нужно очень много рисовать. А по истории нам задали узнать самые важные эпизоды истории вампиров. В этом месяце мы вампиров проходим. - Вампиров? - Да. Как сказал профессор, мы должны знать историю тех, с кем учимся. - В вампирской истории только три важных эпизода. Становление клана Вольтури во главе мира вампиров, чума бессмертных детей и уничтожение клана. - Что за бессмертные дети? - Ты любишь детей? - Да. - Представь: идешь по дороге, видишь ребенка лет трех. Чистый ангелочек. Подходишь ближе и видишь за ним гору обескровленных тел. Такие дети будут убивать людей, пока не напьются. Они никогда не напиваются досыта, их невозможно контролировать. Это машины для убийства с вечным двигателем. - И таких детей убивали? - Я лично их в костер бросала. Убивали всех, кто знал о конкретном ребенке. Тебе про законы рассказывать? - Нет, лучше расскажи подробнее про те три эпизода. Нас всех спрашивать будут. И кстати, на всю школу только пять вампиров, так что кто-нибудь из моего класса придет к тебе просить помощи. Слова Лизы подтвердились на ужине. Едва Джейн зашла в столовую, к ней подскочили три девушки из параллельного класса и начали расспрашивать ее о вампирской истории. Такого внимания к своей персоне Джейн не ожидала.