Wings in the sky. Part I.

В машине играла спокойная музыка, которую любила мама. Мы ехали молча. Мама понимала, что я немного волнуюсь: снова новая школа, новые одноклассники и учителя. Мы остановились у большого здания, похожего на старый замок. Немного странно, что он стоит в городе, а не за его пределами. Вся его территория была ограждена забором, а вокруг гуляли люди. Я подумала, что машина сломалась, и поэтому мы остановились. Заметив взгляд мамы, я спросила: – Почему мы остановились? – Я жду, пока ты выйдешь из машины и пойдёшь на урок, – улыбнулась мама. Ну, теперь всё понятно. Это огромное здание–замок и есть моя новая школа. Присмотревшись, я увидела школьников в такой же форме как у меня (только мальчики были в брюках), сидящих на лавочках у фонтана и лесенках. Выгравированная надпись на табличке ворот гласила: «Академия Сент–Луис». – Это правда школа? – удивлённо подняв брови, спросила я. – Да, – ещё веселее улыбнулась мама, – а теперь выходи. Иначе я опоздаю на работу, а ты – в школу. – Хорошо. Пока, – я вышла наружу. Закрывая дверь, услышала маму: – Пока, милая! Удачи! Глубоко вздохнув и поправив на плече длинный ремешок сумки, я зашагала в школу, по дороге разглядывая здание. Большие окна, красные кирпичные стены, заросшие плющом. Я поднялась по лестнице и вошла внутрь. Везде толпились разговаривающие между собой ученики. Некоторые оглядывались и смотрели на меня, продолжая обсуждать новые сплетни, другие играли или переписывались в телефоне. Справа и слева были коридоры, в которых кучками простаивали студенты. Я пошла к левому коридору, дошла до первого окна и поставила на подоконник сумку. Достав из неё распечатанное расписание уроков и кабинетов, я посмотрела, какой сейчас будет урок. Глядя на листок и читая разные сведения о школе, я не заметила, как ко мне подошла девушка и тронула за плечо: – Привет. Тебя, случайно, не Кая зовут? – спросила она певучим голосом. У неё были короткие белые волосы до плеч, она носила чёлку, а ещё очки, сквозь которые виднелись, холодные как лёд, глаза. Она была немного выше меня. – Да, я Кая Кроуфорд, – ответила я. – Наконец–то я тебя нашла, – обрадовалась она, – меня зовут Катарина, но все зовут меня Кэт или Кэтти. – Очень приятно, Кэт, – улыбнулась я, – моё полное имя – Кая София Кроуфорд, но все зовут меня Кая. – Ого! Двойное имя, здорово! А моё полное – Катарина Мур. – Катарина – очень красивое имя, – сказала я. – Спасибо, мне оно тоже очень нравится, – Кэт звонко заразительно рассмеялась. – Мы с тобой учимся в одном классе, и поэтому директор – Розмари – поручила мне показать тебе школу. – Спасибо, Кэт, ты меня очень выручишь. Я, как только зашла, почувствовала, что без приключений не уйду. – Всегда рада помочь, – Катарина пожала плечами и посмотрела на часы у себя на руке. – Через три минуты начнётся урок истории. Иди за мной и не таращи глаза по сторонам, а то действительно заблудишься. Мы отошли от окна и прошли к большой лестнице, которая была прямо напротив входа в школу. Поднялись на второй этаж, (всего, как сказала Катарина, их было три) и повернули направо. Пройдя несколько кабинетов, мы зашли в нужный нам кабинет. Незамедлительно прозвенел звонок. – Здравствуйте, мистер Брукс. Кая Кроуфорд (кивнула на меня) она – новая ученица, – сказала Кэт высокому, средних лет, мужчине, который так же носил очки. – Доброе утро, Катарина. Кая, можешь занять любое свободное место в классе, – обратился ко мне мистер Брукс. У него был хриплый, громкий голос. Я дошла до четвёртой парты у окна и села, достав из сумки тетрадь и ручку. Передо мной сидела темноволосая девушка с ярким макияжем и пронзительными карими глазами, которая всю дорогу от двери до парты прожигала меня своим взглядом. Справа была пустая парта. Видимо, там никто не сидел. – Дети, приступим к уроку, – начал учитель. – Сегодняшняя тема урока – «Современное достояние Великобритании». Урок истории, как ему и было положено, долго шёл. Не смотря на то, что я любила историю, этот урок мне иногда был в тягость. Когда прозвенел звонок на перемену, все встали, а учитель записал на доске домашнее задание. Кэт подождала, пока я выйду из кабинета, а потом спросила: – Какой язык ты изучала? Итальянский, или французский? – Эм… Я знаю и тот, и другой, – помедлив, ответила я. – Правда? – у Кэт округлились глаза. – Оба?! – Мы с мамой много путешествовали. И я была во Франции, Италии, Греции. Чтобы мне было легче учиться, приходилось учить языки. – Ничего себе! – удивилась Кэтти. – А как же ты будешь учиться? На тот и другой язык одновременно ходить не получится. – Мне больше нравится итальянский язык. Думаю, буду ходить на него. – У тебя сейчас иностранный язык. Я провожу тебя, а потом пойду на свои занятия. После второго урока все идут в столовую. Спустишься на первый этаж, я тебя встречу, – сказала Кэт. – Хорошо, – я кивнула. Мы дошли до кабинета итальянского языка и, попрощавшись, Катарина ушла. Я зашла в класс, где уже толпились ученики и что–то обсуждали, но когда я зашла, все обернулись и уставились на меня. Сделав вид, что их не замечаю, дошла до свободной парты и села. Достала из сумки телефон и увидела одно новое сообщение от мамы: «Всё хорошо?». Быстро написала ответ: «Да. Всё в порядке». Вдруг на парту приземлилась чья–то ладонь с красным лаком на ногтях. Я подняла голову вверх и увидела светловолосую девушку с нагловатым выражением лица. – Вообще-то, это мое место, – сказала блондинка. – Извини, я могу пересесть, если хочешь, – безразлично ответила я. – Да, хочу, – продолжила блондинка. – Пересядь. – Эй, Блэйк! – может, это фамилия блондинки? – Блэйк, отстань от неё, она новенькая, – в дверном проёме стоял высокий парень с чёрными волосами. – Я всегда здесь сидела, и хочу дальше тут сидеть, – настаивала блондинка. – Конечно, – согласился парень. – Эй, новенькая. – Я – Кая, – не удержавшись, поправила его. – Кая, можешь сесть на моё место, – парень улыбнулся и махнул рукой на парту у окна. – Спасибо, – в ответ улыбнулась и дошла до предложенного мне места. Блондинка хмыкнула, презрительно проводила взглядом, отвернулась и села за свою парту. Прозвенел звонок, из–за кафедры поднялась учительница. У неё были густые темные волосы цвета молочного шоколада, карие глаза, круглые скулы и загорелая кожа. Как мне показалось, она – настоящая итальянка. – Buongiorno. (доброе утро). È possibile sedersi (можете сесть), – сказала она. У учителя был приятный голос с лёгким акцентом. – Я вижу, в классе есть новая ученица, – обратилась она ко мне. – Встань, пожалуйста, и расскажи о себе. Желательно, на итальянском. Я встала и начала вспоминать слова языка, на котором говорила чуть больше месяца назад. – I (я)… – начала, но вдруг в класс ворвался парень. У него были светлые растрепанные волосы, идеальные (признаюсь: они были бесподобны) скулы и выразительные серые глаза. В общем, необычайно красив. Он посмотрел на меня, а потом обратился к учительнице: – Извините, я проспал, – он обладал мелодичным приятным голосом. – А теперь, на итальянском, друг мой, – с акцентом сказала учительница. – Mi scusi (извините). Ho dormito (я проспал), – запинаясь, проговорил он. – Теперь можешь сесть, – парень прошел к парте справа от меня, заглянув мне в глаза. Он сел, и учительница обратилась ко мне: – Продолжай. – Mio nome è Kаya. Sono nato nel Regno Unito. La mia età - 17 anni. Era in diverse città, paesi diversi. Un mese fa, è venuto da Italia. (Меня зовут Кая. Я родилась в Великобритании. Мне 17 лет. Была в разных городах, разных странах. Месяц назад вернулась из Италии), – закончив, я увидела удивлённый взгляд итальянки и всего класса, предназначенный мне. – Bravo! – похлопала в ладоши учительница. – Очень хорошо, Кая. А теперь, давайте приступим к уроку. Сегодня наша тема – «Глаголы». Ах, да, Кая, зови меня мисс Романо. Мисс Романо начала объяснять тему. – Кто она такая? – услышала я голос того красавчика. Краем глаза я увидела, что он повернулся и о чем–то спрашивал парня со скучающим выражением лица, того самого, с черными волосами, который спас меня от Блэйк. – Кая, – ответил тот. – Новенькая. На перемене к ней подошла Кайли. – Я пропустил самое интересное? – спросил красавчик, заметно повеселев. –Не думаю. Ты же знаешь Блэйк, она везде лезет. – Точно. А… – Мистер Невергрин, – прервала их Романо. – Для разговоров есть перемена. А на уроке прошу говорить только по теме и по–итальянски, желательно. – Извините, – ответил он. Мисс Романо отвлеклась и продолжила говорить про глаголы. На перемене я собрала сумку, вышла из кабинета и спустилась вниз, где меня ждала Кэт. – А вот и ты, – встретила она меня. – Как прошёл урок? Уверена, тебя спросили, и ты ответила так, что все рты раскрыли. – Ты права, – засмеялась я. Моя новая подруга рассмеялась тоже. – Пойдём, скоро свободных мест не останется. Мы зашли в столовую, встали в очередь и, пока мы стояли, я осматривала зал. Везде стояли круглые столы, вокруг стулья. Ничего необычного, ни шёлковых скатертей, деревянных столов и стульев или картин. Я взяла апельсиновый сок, салат и какие–то печенья. Мы сели за свободный стол. Я обвела взглядом столовую и заметила того парня, который носил фамилию Невергрин. Он смотрел на меня. Очень пристально. За его столом сидел его друг, с которым он говорил на уроке, и ещё три парня, двое из которых были близнецами. Увидев, что я заметила его взгляд, парень отвернулся и что–то сказал другу. Брюнет повернулся, посмотрел на меня и кивнул Невергрину. – Кэт, что это за парни? – кивнув, я показала подруге ту странную компанию. Она посмотрела в их сторону и ответила: –А, это звёзды нашей школы. Некоторые называют их пятёркой красавчиков. Сокращение – «ПК» – «Пятерка Красавчиков» к которым липнут все девчонки. Того парня с чёрными волосами зовут Кайл Мэдисон. Мы с ним встречаемся, – смущенно улыбнулась Катарина. – А тот, что слева от него, – Джейми Невергрин, его лучший друг. Близнецы – Джон и Джим Картер. И Стефан Кейн. – Не боишься, что твоего Кайла уведут? – спросила я. – Он нормальный. Кайл перешёл в прошлом году в нашу школу и подружился с ними, – кивнув головой, она указала на «ПК». – Поверь, найти общий язык с ними нелегко. – Кайл идёт сюда, – сказала я подруге. Она оторвалась от своей тарелки с макаронами и посмотрела на Кайла. – Привет, Кэт, – подойдя, сказал он. – Привет, новенькая. – Я Кая, – снова поправила его. – Привет, Кая, – пожал он плечами. – Привет, – пожала плечами я. – Как тебе в нашей школе? – спросил он, усаживаясь рядом с Кэт. – Отлично. – Ты извини за Блэйк. Такая уж она, моя несносная сестрица. – Блэйк? – Ах, да, та блондинка перед уроком итальянского языка. – Ничего страшного не случилось. – Так ты приехала из Италии? – Да, я жила там два года. – А какие языки ты ещё знаешь? – Итальянский, французский, греческий и испанский. – Ухты! Много путешествовала? – Не совсем. Мы с мамой ездили по разным странам. Остановимся в одной, и переезжаем из города в город. – Зачем? Разве не легче жить в одной стране, одном городе? – Да, легче, конечно. Но я ничего не могу поделать: мама не может сидеть на одном месте. Но в этот раз, мне кажется, что мы останемся надолго. – А родственники? Ты же могла бы жить у них. – Я не знаю ни кого из своих родственников. Мама никогда о них не говорит. Их как будто не существует. – А где твой папа? – спросила Катарина. – Поверь, я бы тоже хотела знать, где он. – Ты не знаешь своего отца? – удивилась Кэт. – Нет. Мама сказала, что даже пытаться не будет рассказывать о нём. – Это ужасно и не честно! – возмутилась подруга. – Так нельзя поступать с дочерью! – Всё в порядке, Кэт, – я смиренно успокоила её. – Девчонки, я пойду. Меня ждут. Было приятно поболтать, Кая, – он обратился ко мне, поцеловал Кэтти и пошёл обратно – к друзьям. – Мне тоже. Он сел рядом с Джейми и стал о чем–то с ним говорить. – Я что, так и спрошу? Иди да сам её спрашивай, – донёсся раздраженный голос Кайла. Джейми что–то ему шикнул, и они снова начали обсуждение, но уже всей пятёркой и гораздо тише. – Дай угадаю, – сказала я Катарине. – Джейми – их лидер? – Да, – засмеялась Кэт. – А ещё, он – тот ещё разрушитель сердец. За все время учебы он не встречался ни с одной! Даже не заигрывал. Он просто не обращает на поклонниц внимания. После столовой мы пошли на следующий урок. Джейми так же сидел справа, и время от времени поворачивался и смотрел на меня. Мне показалось это странным. Когда я сказала Катарине, что он два урока подряд на меня пялится, то она сказала, что мне показалось. Ну да, конечно. Когда уроки закончились, Кэт проводила меня до автобусной остановки и пошла домой. Немного постояв, я решила, что погода достаточно хорошая, чтобы пойти пешком.