Слух второй
27 февраля 2015 г., 08:50
Умным детям в приюте плохо живется...
Слух второй
Умным детям в приюте плохо живется...
Может быть, это и верно для других приютов. Но в доме Вамми дело обстоит по-другому. Тут дети уважают умных. Восхищаются ими и прислушиваются к их мнению. Однако это лишь одна сторона медали. А другая, как это обычно бывает, не такая блестящая... В детских сердцах скрывается зависть и злость. Как побочный эффект навязанной им конкуренции. Каждый хочет видеть себя на первом месте. Ведь у лидирующих не только больше привилегий, но и больше шансов занять мое место. Поэтому у первых возрастает страх потерять свое место, а у всех остальных — страх никогда не оказаться на вершине.Сейчас введена новая система образования, не такая как в моем детстве. Она базируется на тестировании воспитанников по всем дисциплинам раз в две неделю и составлении рейтинга по результатам. Если ты не пишешь тест, тебе ставят ноль, и никого не интересует, болел ты или умирал. Важно, что ты его не написал. Переписать ты, конечно, можешь, но на какое-то время твою позицию займет другой.
Бывали случаи, когда дети писали тест в больничной постели с градусником во рту. Но Роджер говорит, что эта система совсем не жестокая и весьма действенная. Это даёт детям стимул следить не только за своими интеллектом, но и за состоянием здоровья.
Он же зачем-то каждый месяц мне отправляет их результаты и рейтинги, но я давно научился игнорировать эти письма. Не то что бы меня не волновали их успехи. У меня есть более важные проблемы, а насколько сместился рейтинг важно только для них. Мне нужны конечные результаты, уж если на то пошло. А воспитание я всецело доверяю Роджеру и его учителям. Я знаю, он плохому не научит. Плохому дети учатся сами, изредка видя полицейские отчеты и новые дела. Все они знают, что "хорошо" это в рамках закона. Плохо — вне рамок. Но закон настолько размытый, что я иногда боюсь за их восприятие. Приходится иногда показывать им частички себя... Чтобы они понимали, что главное — индивидуальный подход, а не системное мышление и, тем более, не абстрактный закон!