***
А ещё была на сайте беседка. Собирались там разные сказочники да менестрели. Любили они шутки травить и просто разговоры забавные вести обо всём на свете. Вот как собиралась эта развесёлая компания в беседке, так и скучать никому вокруг не приходилось. Многие заглядывали туда, слыша весёлый смех да истории интересные. Вот и наш сказочник любил там посидеть вместе с другими. А ещё любили обитатели беседки к друг другу захаживать в гости. Так и прознала наша героиня про эту компанию: увидела в гостях у сказочника. "Вот где достойное меня и моих талантов общество, — решила она про себя, — а то уже надоело ЙАшек учить". Сказано — сделано. Пришла как-то раз девочка в беседку и, вместо того, чтобы посидеть, послушать, немного вникнуть в суть бесед, стала сразу всем раздавать ссылки на свои "непревзойдённые" работы да рассказывать, кто и в чём неправ. Только невдомёк было бедной нашей героине, что стихи — это не просто сложенные согласно инструкции кирпичи, а ещё и внутренние работы и фасад, в общем, целостная идеально завершённая архитектурная конструкция. Что в стихах важнее техники выступают эмоции и наполненность, которые передаются читателю. Конечно, техника тоже много значит, но и в ней достаточно тонкостей и нюансов, которых девочка не знала. И, взяв свои куцые знания на вооружение, ринулась она в бой с менестрелями да сказочниками, чем вызвала удивление и недоумение в их компании.Беседка
15 марта 2015 г., 22:12
Девочка с таким авторитетным видом заявляла о недостатках в работах сказочника, что поначалу ему показалось, что как минимум к нему на аккаунт пришёл академик в сфере филологии и литературы. Но анализируя замечания, герой замечал, что претензии часто не по делу, а от непонимания ситуации.
Конечно, он уже привык к радостным визгам юных созданий в ПБ, что, мол де, он "великий" сказочник пропустил такую простую запятую или вместо "надел" написал "одел". Ведь любителям филологических наук трудно понять тех, у кого несколько иной склад ума, и тех, кто врождённой грамотностью не отличается, так же как и математику сложно понять логику филологических исключений и тонкостей. Подобные отметки просто забавляли сказочника, ибо он представлял эту детскую щенячью радость и не сердился.
Но с нашей героиней всё было иначе. Замечания не в тему — это было не самым страшным, иногда даже — к месту. Сказочника больше доставали постоянные попытки самопиара. Видимо, девочка решила, что любая навязчивая реклама — залог успеха. Только не учёл юный начинающий рекламист, что литературный сайт — не рынок и не шоу-бизнес, а место, где собираются непрофессионалы, любители, желающие просто отдохнуть, а доставучей рекламы людям хватает и без того.
Каждый отзыв сопровождался соответствующей ссылкой на какую-нибудь работу героини. Мол, очень похожая идея, практически на ту же тему.
"Это, конечно, хорошо, — думал про себя сказочник, — но где мнение о моей работе?"
Он всё же сходил по ссылкам, но был разочарован. Всё, что его там ждало — сыроватые стишки с притянутой за уши и трещащей по всем швам техникой. Конечно, понимая, что он сам далеко не светило поэзии, и, будучи человеком вежливым, прекрасно осознавая, что на сайте сидит много любителей, сказочник попытался найти что-то позитивное в работах и оставить какие-то ободряющие слова. Что и сделал, не упоминая о многочисленных недостатках и делая поправку на возраст автора, получив эту информацию из резюме.
Так же наш герой попытался мягко намекнуть на то, что самопиар в отзывах — не лучший вариант презентовать свои работы. Но, видимо, героиня возомнила себя старухой Шапокляк, которая, как всем известно, считала, что хорошими делами прославиться нельзя.
Навязчивая реклама продолжалась, — ссылки в отзывах, а иногда даже и в ЛС. Намёки и тактичность в данном случае не прокатывали, поэтому сказочник просто перестал обращать внимание на любезно оставленные адреса в отзывах, но иногда проглядывал работы по просьбе в личную почту.
"С такой логикой можно провести параллель между любой работой и чем-нибудь из её произведений", — посмеивался про себя сказочник, но вслух ничего не говорил, продолжая наблюдать.