***
Урок экономики. Мой личный ад. Так ещё и Себастьян на втором же уроке дал контрольную, чтобы узнать, как хорошо мы помним то, что прошли год назад. И вот я начал думать, что сейчас напишу контрольную лучше всех, ведь в прошлом году я получил А+ за год по экономике. Но вот не судьба мне... Я читаю первый вопрос и понимаю, что я не знаю на него ответ. Читаю дальше, дальше и дальше... И понимаю, что я не знаю ответа ни на один вопрос из всей контрольной! Чёрт, как так то? Оглядываюсь назад и понимаю, что все пишут спокойно контрольную. Значит вопросы составлены правильно... Значит я такой тупой что ли? Устало вздыхаю и смотрю на Себастьяна. Он же смотрит на кого-то другого в классе, после чего встаёт, подходит к парте в конце класса и забирает работу у Марианны. - За что? - За то, что так хорошо меня вчера слушала. - Вы ничего не говорили про то, чо нельзя пользоваться мобильными телефонами! - А разве не понятно, что это относится к списыванию? А про списывание на своих уроках я вчера очень много сказал. - Ну блин, как так-то? Что теперь делать? - Ну... У меня в четверг консультация, так что приходишь и пишешь другую контрольную. Сидя на первой парте передо мной. И на столе у тебя будет лишь ручка. Причём та, которую я дам тебе сам. А то у меня в прошлой школе были случаи, что дети засовывали шпаргалки в ручки и так списывали, - Закончив предложение, Себастьян посмотрел на меня, как бы спрашивая: "Помнишь эту историю?" О да, прекрасно помню. Спереди меня сидела одна девушка, она была новенькой, поэтому я не помню её имя. И перед контрольной (прошу заметить, что перед единственной контрольной, которую я не прогулял) она засунула в ручки кучу записочку. И так поочередно доставала из пенала каждую ручку, списывала и клала ручку обратно в пенал. Себастьян это заметил, посмеялся, но не забрал у неё контрольную, а даже наоборот повысил оценку за такой оригинальный и глупый подход.***
- Итак, ребята! Время вышло, сдаём контрольные. На завтрашний урок у вас обязательно должна быть книга с собой! Встаю со стула и смотрю на свою работу. Ого, как много всего написано. Целых два слова - моё имя... Себастьян меня убьёт... - Аммм... Себастьян, можно вопрос? - спрашиваю у него, когда оказываюсь около его стола. - Да, конечно. - У меня будут большие проблемы? - спрашиваю у него, отдавая контрольную. Он берёт её в руки, внимательно смотря на пустой лист, потом на меня, и потом снова на лист. А я стыдливо смотрю в пол, ибо мне реально стыдно. В прошлой школе я не мог написать его контрольные, а теперь ещё и тут... - Это такая шутка? - Я не знаю, как так получилось... В той школе у меня было А+, а я даже не смог ответить ни на один вопрос... Мне жаль.. - Найди репетитора тогда? - говорит учитель, кладя мою работу в стопку. - Можете им быть? - Я уезжаю сразу же после окончания своих уроков и занятий клуба, так что... - А... На дому? Ну то есть у вас дома. Себастьян повернулся ко мне, приподнял бровь и смотрел на меня с каким-то подозрением. Что я сказ... Стоп... Боже, а что если он подумал о том, что я хочу быть с ним наедине чаще? Или что-то ещё в этом духе? Боже! - Не подумайте, что я просто хочу быть ближе, нет. То есть... Ам... - чувствую, как мои щёки краснеют и отворачиваюсь, - Я не хочу, чтобы вы подумали обо мне как-то не так после вчерашнего диалога... Я... Я просто хочу, чтобы мне объяснил экономику тот, кто ведёт её в школе, чтобы мне было легче. Ибо я понимаю, что у каждого учителя свой подход и всё такое... И я не выживу без вашей помощи в этом классе... - Алоис... - нежным голосом говорит Себастьян. Ах... У меня аж мурашки по коже... - Пожалуйста... - Ох... Давай ты напишешь мне вечером на Фейсбуке и мы обсудим эту историю? - Хорошо... До свидания тогда, - говорю я и иду в сторону выхода из класса. Чёрт... Если он согласится стать моим репетитором, то мы будем проводить больше времени вместе, и может... Вряд ли... Вряд ли у нас что-то будет с ним... Но... Но это мы ещё узнаём, а пока что пора идти на другие уроки.