Сорвать покров

1.1. Детективный элемент в Поттериане. Детективная составляющая в Поттериане играет значительную роль. Каждая книга цикла предлагает читателям некую тайну, которую Гарри Поттер должен раскрыть. Сложность в том, что информация, необходимая для логических построений, зачастую неизвестна и ему самому, и читателю, так как связана с магическим миром. Нам затруднительно предлагать версии, не зная особенностей функционирования задействованных явлений. Однако мы можем использовать знание психологии и опираться на известные литературные ходы. В первой книге Гарри выступает, как намеченная Жертва и Детектив, расследующий попытку ограбления и покушение на убийство. Есть Подозреваемый, который оказывается невиновным, Милый юноша, который оказывается преступником, и всезнающий Шеф секретного подразделения, которого в детективе вообще-то быть не должно, как и могущественного сверхзлодея, но Поттериана все же не является классическим детективом. Следует обратить внимание на то, что Гарри преступника не вычислил, он сам поведал важнейшую информацию. Во второй книге, Гарри оказывается Подозреваемым и Детективом. Он ищет того, кто выпустил монстра, наводящего ужас (как тут не вспомнить собаку Баскервиллей!), и находит манипулятора, его невольную пособницу, едва не ставшую жертвой, интригана, спровоцировавшего происходящее в собственных корыстных целях. Попутно срывается маска с серийного преступника. Пожалуй, это самая детективная книга из всего цикла, однако, по-прежнему Гарри-следователь не реконструирует события, а узнает об их подоплеке из монолога преступника. В третьей книге расследуется преступление двенадцатилетней давности - кто предал Поттеров? Есть невинно осужденный, есть мнимоумерший, есть тот, кто знал, но не понял. Интересно, что преследование самого Гарри оказывается фикцией - он не намеченная жертва, а, следовательно, опасности подвергает себя исключительно сам. В четвертой книге детективный элемент, на мой взгляд, ослабевает. Основная загадка - кто подставил кролика Роджера, т.е. отправил Гарри на Турнир и с какой целью - теряется на фоне собственно Турнира, и финал его оказывается полной неожиданностью. Саморазоблачение Лжегрюма - невынужденная ошибка, почти самоликвидация. Пятая книга могла бы быть настоящим шпионским романом, но, увы, все роли были совершенно очевидны изначально и не пересматривались. Заманивание Гарри Поттера в Отдел Тайн на детективную интригу все же не тянет. Шестая книга в качестве детектива провальна - подозреваемые-таки оказались заговорщиками и, несмотря на слежку, осуществили задуманный теракт вкупе с политическим убийством. Седьмая книга начинается, как боевичок - Рэмбо уходит в леса и скрывается от людей Шерифа, черпая информацию прямо из мозга врага и предусмотрительно оставленных Шефом ребусов. Приключения Бузинной палочки, которые Гарри постиг не иначе как методом мистического озарения, на детектив не тянут - ни у нас, ни у Поттера нет информации, для того чтобы строить более-менее обоснованные предположения. Однако седьмая книга завершает весь цикл, и в ней Роулинг срывает покров со всех тайн. Помимо конкретных проблем, которые ставятся в каждой книге, через весь цикл проходит противостояние Главного Героя и мегазлодея, чьи уши торчат из каждой загадки. В первой книге Гарри узнал о противостоянии. Злодей, уничтоживший его семью, охотится за ним. Гарри сумел выжить, а Волдеморту не удалось выкрасть ФК и возродиться. Этот этап выигран ГП. Во второй книге Гарри спас Джинни, убил василиска, помешал Волдеморту возродиться. Интрига Малфоя провалилась, Локхарт был разоблачен и обезврежен. Этап выигран вчистую. Бонус - ГП узнал о своём противнике, о его подручных, их идеологии - это должно пригодиться в дальнейшем. В третьей книге Гарри узнал некоторые подробности борьбы с Волдемортом, выяснил, кто является соратником, кто врагом. Однако доказать невиновность Сириуса Блэка и арестовать Питера Петтигрю не удалось, последний сбежал, ожидается, что он присоединится к противнику. Я бы сказала, что на этом этапе Гарри проиграл - Волдеморт получил преимущество. В четвёртой книге Волдеморт успешно реализовал свой план - возродился, собрал сторонников, приготовился к войне, потеряв только одного из своих пособников, да и то, из-за его собственной невынужденной ошибки, а не в результате противодействия. В активе у Гарри то, что он все-таки выжил. Но произошло это не благодаря его действиям - родство палочек дало ему преимущество, о котором он и не подозревал. В пятой книге Волдеморт опять-таки сумел реализовать план - заманил Гарри в Отдел Тайн, и только вмешательство Дамблдора предотвратило бойню - Орден Феникса потерял лишь одного бойца. Действия Пожирателей Смерти привели к падению Фаджа, что дало надежду на организованное сопротивление. В шестой книге ожидаемого объединения сил не произошло: Орден Феникса не пошел на сотрудничество с Министерством. План Волдеморта успешно реализован - Пожиратели Смерти ворвались в Хогвартс, Дамблдор был убит, ничего не мешало захвату власти. Гарри узнал о существовании крестражей и необходимости их уничтожить, т.е. получил информацию, которую должен использовать на следующем этапе. Седьмая книга началась с захвата Министерства Волдемортом и установления режима агрессивного, но негибкого, слишком идеологизированного и неповоротливого. По сути, тёмные личности ловят рыбку в мутной воде, а противников новой власти никто планомерно не уничтожает и над стабилизацией системы не работает. Волдеморт занят решением личных проблем - охота на Гарри Поттера и поиск Старшей палочки. Гарри совершает квест, получая неожиданные подсказки. И главная подсказка - воспоминания Снейпа. По сути, это объяснения всего происходящего и план действий для него. На призрачном вокзале Дамблдор проясняет для Гарри некоторые обстоятельства. Воспоминания Снейпа и разговор с Дамблдором не только руководство к действия для Гарри Поттера, Роулинг расставляет все точки над ё для читателей. Я предлагаю ещё раз прочитать и проанализировать предоставленную информацию. Но прежде чем это сделать, необходимо задуматься, какой же детектив получился из Гарри Поттера? 1.2. Гарри Поттер как детектив. Если честно, не впечатляет. Что обидно, в начале Потттерианы он пытается рассуждать логически, и его промахи объяснимы возрастом, но с каждой новой книгой способности к анализу уменьшаются, как и желание их применять. Гарри не лишен наблюдательности, он чутко ощущает эмоции, но интерпретирует увиденное, услышанное, почувствованное односторонне и примитивно. Это понятно - его жизненный опыт скуден, а получать информацию из других источников он не умеет. С возрастом кругозор Гарри не расширяется, более того он не испытывает потребности его расширить. Поттер черпает из копилки знаний Гермионы, не пытаясь проверить и осмыслить полученные сведения, он делает выводы, основываясь на недостаточной и недостоверной информации и абсолютно уверен в их правильности. В начале цикла Гарри неплохо справляется с ролью Арчи Гудвина при древнем, но худощавом Ниро Вульфе - следит, подслушивает, провоцирует, а узнает подоплеку из разъяснений шефа. Ближе к концу эпопеи он просто ломится напролом, убежденный в единственно верной версии происходящего. Мне кажется, не лишним будем рассмотреть, как развивался Гарри Поттер до поступления в Хогвартс. Давайте обратимся к возрастной психологии. Итак умственное развитие. 1. Сенсомоторная стадия (до 2 лет). Не спешите отбрасывать, как чистую физиолологию, вслед за врожденными рефлексами, моторными навыками и циркулярными реакциями, следует Координация средств и целей (8-12 месяцев) Открытие новых средств (12 - 18) Изобретение новых средств (18 - 24). До 15 месяцев Гарри рос в любящей семье и, видимо, развивался без отклонений. Смерть родителей его травмировала, о чем свидетельствуют кошмары - маленький ребенок ощутил ужас происходящего, того, что еще не был способен понять, и запомнил его. Однако никаких намеков на то, что развитие Гарри затормозилось или даже откатилось назад в каноне нет. Я полагаю, ужасное воспоминание ушло в подсознание, ребенок быстро адаптировался к новой среде, тем более бытовые условия мало чем отличались. Дурсли не были запойными пьяницами, дебоширами, они - обычные обыватели. В их доме вряд ли были ночные гулянки, пьяные драки, скандалы, Петуния не закатывала истерик с попытками суицида, Вернон не избивал жену. Мне кажется, физиологические потребности Гарри удовлетворялись в достаточной мере. Скорее всего он ощущал нехватку тактильных ощущений, маминых ласк, воркования, но осознать этого не мог. Полагаю, к двум годам Гарри был нормально развитым ребенком. 2. Стадия конкретных операций (2 года - 11 лет) Предоперационный уровень (2 - 5) развитие символического мышления, позволяющего ребенку представлять объекты или стимулы мысленный образами и обозначать их названиями и символами, а не прямыми действиями. Ребёнок ещё не способен учитывать различные аспекты ситуации. Здесь все просто: Дурсли не изолировали Гарри, он узнавал названия объектов и действий на практике, как и все дети. Первый уровень конкретных операций (с 5-6 до 7-8). Ребёнок способен понять, что два признака объекта не зависят друг от друга. А вот здесь уже интересней. В Англии пятилетний ребенок идет в школу, пошел и Гарри. Однако он ни разу не вспоминает никого из учителей, не обращается к полученным на уроках знаниям (вспоминает только физкультуру; в связи с тем, что его не брали в команду). Такое впечатление, что обучение прошло мимо него. Возможно, в этом возрасте ярче стала проявляться стихийная магия, и Дурсли ужесточили условия его существования. Возросли их требования к подросшему племяннику, он вынужден выполнять все увеличивающейся объём работы по дому, ужесточились наказания, поводов для которых становится больше - вспышки магии, невыполнение заданий, оценки и замечания учителей, "дерзость", жалобы Дадли. Не занятое школой и трудом время мальчик проводил запертым в чулане, не имея возможности социально адаптироваться. У Дадли появилась компания и Гарри стал подвергаться преследованиям в школе и по дороге домой. Похоже, ему было не до учебы, он старался избежать столкновений с кузеном, учители недовольны "невнимательностью" на уроках, внешним видом, нарушением дисциплины, доверительных отношений ни с кем из преподавателями не сложилось. Не исключено, что наказанный Дурслями, он пропускает занятия. Уровень не проработан. В последствии Гарри будет постоянно совершать одну и ту же ошибку, не понимая, что два признака объекта не связаны между собой. Самое яркое - он постоянно связывает отношение человека к нему, Гарри, с выбором стороны в войне. Второй уровень (8-11) ребёнок получает представления о времени и скорости, а также измерении с помощью эталонов. Более глубокое понимание взаимосвязей между признаками объектов - упорядочивание предметов пространстве, решение проблем перспективы и простых физических задач - путь к логическому мышлению, свойственному взрослым. Я полагаю, освоить этот уровень при неудовлетворительной проработке предыдущего проблематично. Гарри мыслит очень конкретно, не пытаясь обобщать. Он не ориентируется на эталоны, а воспринимает объекты обособленно. С 11 - 12 лет. Стадия формальных операций. Мыслительные операции могут совершаться без конкретной опоры. Фактически, речь идёт об абстрактном мышлении, функционирующем с помощью гипотез и дедукции. Это уже первый курс Хогвартса. Роулинг показывает, как учится Гарри (есть, конечно, подозрение, что она сама не представляет обучения в системе, но приходится ориентироваться на то, что написано). Гарри не умеет пользоваться учебными пособиями и находить нужную информацию, он воспринимает оценку на уроке, как личное отношение преподавателя. Хуже всего, что он не видит своих слабых мест, а, следовательно, не может сознательно заниматься самообразованием. Гарри не совершает мыслительных операций без конкретной основы.Только чувственный опыт, то, что можно "пощупать". И полное отрицание отличной от его представлений картины мира. Он не может рассматривать больше одной гипотезы, потому что для него не существует гипотез - только Истина! Единственно верное объяснение, и, соответственно, любое другое мнение воспринимается, как ошибочное. Что останется неизменным до самого конца Поттерианы. Этапы нравственного развития. Преднравствнный уровень (4-10). Поступки определяются внешними обстоятельствами. На раннем этапе суждение о поступке выносится в зависимости от награждения-наказания. На позднем - в соответствии с пользой, которую можно извлечь. Гарри живет в условиях, созданных Дурслями. Он старается избегать наказаний, но наказывают его и за то, в чем он не виноват. Никакие усилия не приносят вознаграждения. Ребенок в такой ситуации сознает бессмысленность соблюдения правил, он покоряется принуждению и старается по возможности словчить, не слишком боится наказания, ведь наказать могут даже без повода. Наказания вызывают раздражение, злость на наказавшего, а не раскаяние и пересмотр своего поведения. Мы видим, что в Хогвартсе Гарри игнорирует правила, смиряется с наказаниями, внутренне протестуя - любые нормы он воспринимает, как навязанные извне ограничения, если есть возможность, он игнорирует или ломает их. Конвенциональный (10-13). Нравственная позиция ребёнка расформирована, он ориентируется на принципы других людей. На раннем этапе - его суждения основываются на том, получит ли он одобрение. К 12-13 годам суждения начинают выноситься в связи с установленным порядком. Гарри Поттер ориентируется на принципы Альбуса Дамблдора, как он их понимает. И к 12-13 годах это не меняется. Если установленный порядок противоречит Дамблдору, тем хуже для порядка! Только после 13 лет начинает развиваться истинная нравственность. В данном конкретном случае, по-моему, так и не развилась, оставшись производной от "так говорил Дамблдор". Возрастные задачи развития. Младенчество - основаны двигательные способности, зачатки речи, понимание, что предметы существуют, даже если их не видно, привязанность к конкретным людям. Здесь все было вовремя. Раннее детство (1-3) - дальнейшее развитие моторики и речи, посредством игры познание мира и обучение, зачатки самоконтроля. Успешно освоено. Дошкольный возврат (3-6) - понятие женское-мужское, правильное-неправильное, ребёнок учится совместным играм. Гарри не учился совместным играм. Понятие правильное-неправильное искажено. Дурсли навязывали ему представление о самом себе, как неправильном, что вызвало ответную реакцию - Гарри воспринимает себя, свою позицию, как "правильную", а несоответствие считает "неправильным". Младший школьный возраст - развитие навыков сотрудничества, рост самосознания, развитие широкого спектра способностей - к обучению, артистических, спортивных. Сотрудничество - минус. Развитие способностей - минус. Что здесь выделяют: умение считаться с другими - отсутствует, прежде всего, потому что не считаются с ним; независимость по отношению к воспитателям и родителям - подчеркнутая зависимость от Дурслей, как следствие, эмоциональная отчужденность от них; учёба - у Гарри нет любимых предметов, любимых учителей, из прочитанных за месяц перед Хогвартс учебников он не запомнил ничего, даже то, какой учебник какому предмету соответствует, он абсолютно не умеет работать с литературой; дружба - до Хогвартса друзей нет, что поразительно нет никаких привязанностей, хотя бы к одной из кошек миссис Фигг; домашние обязанности - дело даже не в том, что их слишком много - они взвалены только на Гарри, а второй ребенок, Дадли, избавлен от таковых, домашние обязанности трансформированы в наказание, а потому обязанностями не воспринимаются; пользование элементарными инфраструктурами - это есть. Путешествие с платформы 9 и 3/4 показывает, что Гарри прекрасно ориентируется на местности; безопасность и здоровье - не освоено, Дурсли не заботились о его здоровье и безопасности, Гарри не представляет, как это делается, не понимает, почему это важно и постоянно рискует. Таким образом, к моменту поступления в Хогвартс Гарри Поттер - впечатлительный, эмоциональный ребёнок, импульсивный, энергичный, памятливый. Он не подготовлен к обучению в средней школе, тем более, закрытой школе, у него нет положительного опыта общения со взрослыми и сверстниками, свои способности оценивает не высоко и очень нуждается в поощрении. Волшебный мир, о котором рассказывает Хагрид, увлекает его, Гарри жадно впитывает информацию, ту информацию, которую он может усвоить в силу возраста, а Хагрид предоставить в силу своеобразия своего мышления. Разумеется, получившаяся картина мира неполна - во-первых, недостаточны знания и аналитические возможности ребенка в целом, во-вторых, мир магии специфичен - неудивительно, что Гарри постоянно нуждается в разъяснениях. К сожалению, усвоив первую волну информации, он утрачивает интерес и не пытается систематически познавать мир. Только столкнувшись с неизвестным явлением, выясняет, что же это, причём удовлетворяется первым предложенным объяснением. В ГП и ФК Гарри получает ряд подсказок + средство для сыщицкой деятельности (мантию-невидимку). Он понимает, что готовится преступление и обращается за помощью к взрослому, не получив ни помощи, ни разъяснений, вмешается сам. Преступник, оказавшийся не тем, кого подозревает Гарри, рассказывает ему о своей деятельности. Я хочу обратить внимание на то, что Гарри не догадывался о мотивах, не распознал обманный маневр с троллем, ошибся в личности подозреваемого, причём ошибся, полагаясь на эмоциональное отношение. По сути, в активе у него - заподозрил неладное и проследил. В ГП и ТК Гарри Поттер становится свидетелем необычных явлений (голос на парселтанге, домовой эльф), вероятно, связанных с преступлением, но он молчит об этом, несмотря на расспросы Альбуса Дамблдора. Случайно узнав о событиях пятидесятилетней давности, не пытается найти дополнительную информации. По сути, он гадает - виноват Хагрид или не виноват, не опираясь ни на факты, ни на знание психологии. Когда пропадает Джинни, он обращается за помощью к человеку, в чьей некомпетентности не сомневается. Однако смешной неумеха оказывается опасным негодяем, о чем сам и сообщает. Попав в логово преступника, Гарри узнает от него, что же все-таки произошло. Дополнительные разъяснения даёт Альбус Дамблдор. В ГП и УА за Гарри охотится кровожадный убийца, предавший его родителей. Активных действий по выяснению обстоятельств этого дела Гарри не предпринимает. Всю информацию узнает ненамеренно (подслушанный разговор преподавателей, нечаянно спровоцированный на откровенность Северус Снейп). Встреча происходит совершенно случайно. Сириус Блэк разъясняет те обстоятельства, которые известны ему самому. Дополнительных вопросов Дамблдору Гарри не задаёт. В этой книге Поттер не просто следует за событиями, он вообще не пытается добывать и анализировать информацию. В ГП и КО Гарри быстро догадывается, что является намеченной жертвой, но никаких действий не предпринимает. Он никогда не играл на опережение, только следовал за событиями, но сейчас следовать не за кем, и Гарри ждёт действий, на которые смог бы среагировать. На кладбище он в своей стихии - лицом к лицу с преступником, который и рассказывает о своих планах. Гарри не заподозрил того, кто весь год играл с ним - он доверял ему, доверял, потому что разделял антипатии, форма выражения антипатии его не насторожила. В ГП и ОФ Гарри по-прежнему не пытается искать и анализировать информацию о войне с Волдемортом, о пути того к власти, и мы, читатели, так ничего и не узнаем ни о социально-политических реалиях, ни об обычаях и традициях Магического Мира, ни о его истории, законодательстве, методах борьбы... Поттер противостоит Амбридж - явному врагу и подозревает в тайной враждебной деятельности Снейпа. Впрочем, целенаправленным преследованием он не занимается, но, когда выпадает случай залезает в Омут Памяти. Опять все тоже! Гарри следует за событиями и реагирует. Не планирует, не просчитывает, не строит версий, не ищет доказательств. Реакция на увиденное не так проста, как может показаться. Роулинг подробно описывает переживания Гарри, его сомнения, надежду восстановить прежний образ идеального отца, но есть ещё кое-что - в глубине души Гарри совершенно уверился в том что Снейп - человек Волдеморта, он не на Светлой стороне. Собственный опыт Гарри убеждает его - простить такое Снейп не мог, он должен был затаить зло, а значит верить ему нельзя. Под занавес Гарри легко обманывает Волдеморт. Поттер не попытался проанализировать полученную информацию, рванулся действовать. Действовать именно так, как от него и ожидалось. В ГП и ПП Гарри подозревает Драко Малфоя и следит за ним. Непродуктивно. Он обращается к Дамблдору, но реакции не получает. Просматривая воспоминания о Томе Реддле, обращаться к другим источникам не пытается. Личность Принца-полукровки вроде бы его заинтересовала, но Гермиона и то проявляет большую активность. Пожалуй, единственное, в чем показал себя Гарри-детектив, он развел на воспоминания Слагхорна. Все же он может выполнять конкретные задания даже творчески, с огоньком, но ему просто необходим руководитель, который будет выдавать дозированную и проверенную информацию, направлять действия, чётко определяя задание. ГП и ДС - квест: Гарри получает информацию, выполняет задания продвигаясь таким образом, он оказывается в Хогвартсе, где Снейп отдаёт ему воспоминания. Весь предшествующий опыт показывает, что Гарри Поттер не умеет добывать и анализировать информацию. Роулинг вынуждена предоставить ему, а заодно и читателям, возможность окунуться в Омут памяти и увидеть, как все было на самом деле.