Study Well.

На улице большими хлопьями выпадает снег, дворники с шумом убирают сугробы с проезжей части. Это разнообразие сближает жителей города. Я никогда не чувствовал особой праздничной атмосферы перед Рождеством.. или чуда.. Но в этот раз во мне что-то поселилось. Странное чувство в груди, будто что-то волшебное должно произойти, не смотря на то, что до Рождества почти целый лист календаря. Что касается директора, то меня за уши вытащили, так как я получил тройки по всем предметам кроме химии и истории. Это было даже странно для меня, по химии - четыре, по истории - два. Историчка просто не хотела уступать и ставить мне заслуженную оценку. А что касается химии, так я сам был удивлён, когда узнал, что у меня четыре. Эти два месяца как-будто стёрлись из памяти. Если вспоминать, то, конечно, всё на своих местах. Но в целом не верится. Я изменился. Достаточно сильно, а может мои взгляды изменились. Или снег с праздничным настроением так на меня влияют. Например, если брать меня в начале позапрошлого месяца, то я считал, что не смогу разгрести все проблемы и делать хоть что-то. Сейчас же я другого мнения. Постепенно у меня всё получится, не сразу.. Изменилось отношение к людям. Например, учителя. Если раньше меня дико бесили учителя, которым наплевать на учеников с их личной жизнью и всё, что им было нужно - это оценки, то сейчас меня тошнит от тех, которые лезут к личностям. Учитель - это работа, а на работе нет места никаким отношениям, и я понимаю Мистера Уэя, который даже после того, как сам размораживал меня и прекрасно знал, что я не готов, поставил мне два. Так гораздо легче: просто делать то, что надо; ставить галочки. Это работа. И его и моя. Ученик - тяжёлая работа, но её можно облегчить просто делая всё, как машина. Оценки я исправил по всем предметам. Мы занимались с химиком. Это было необычно. Я сидел и решал химию. Когда я сказал, что всё доделал, тем самым подзывая Мистера Уэя подойти и проверить (первое время я сам подходил к его столу, потом он давал мне задания и подходил проверять). Он взял и отставил лист в сторону со словами: "с химией у тебя всё в порядке, с чем у тебя ещё проблемы?". Я запнулся, подумал, и через тридцать минут мы уже занимались биологией. Когда я спросил: "вы что, знаете биологию?", он ответил, что тоже учился в школе и меня удивляло то, что ни черта он её не знал, но отлично помог мне сдать все тесты. В принципе, ничего не делая, просто говорил, что именно учить, чтобы успеть нагнать программу и подобные мелочи. Наверное, это что-то учительское. Умение объяснять и вкладывать в голову, хотя, я часто отвлекался на его внешний вид. Когда он объясняет что-то у доски не по его предмету, ему видимо не хватает нужных слов, и он много жестикулирует. Я смотрю на его руки, вместо того чтобы слушать. В них что-то есть.. а скорее во мне есть - лень, которая найдёт во всём отвлечение, только бы не слушать. Сказать честно? Отношения с одноклассниками ухудшились. Я стал много заниматься и перестал общаться даже с теми немногими, кто знал о моём существовании. Меня это не сильно огорчало. Всё равно даром мне не нужно общение с этими мудозвонами. Что касается мамы.. она много работает и будет работать на Рождество, поэтому мне придётся встречать его в одиночку.. опять. Но я всё понимаю, хоть от этого легче не и становится. Она высветлила себе волосы - они стали белее. И краситься стала аккуратнее, или же это синяки под глазами пропали.. я не уверен. Сейчас я сижу в кабинете химии, пялюсь в окно на падающий снег и мучаю серьгу в губе языком. Плохая привычка. - Решил? - Мистер Уэй вернулся из подсобки с кофе. - Да.. - я отодвинул от себя лист с задачей по физике и встал. - Полью цветы.. Учитель сел проверять эту долбаную задачу, а я стал поливать цветы, которых, кстати, раньше не было в кабинете. - А кто ответ будет писать? - он сделал какие-то пометки в задаче. - Там же есть.. без этого.. - я просто не написал слово "ответ", но решение же есть. Почему нельзя хотя бы сейчас не придираться?.. - На экзаменах "без этого" не засчитывают. - Но ответ же.. - Это никого не волнует. Даже если правильные вычисления, - как же он меня всё-таки бесит иногда. - Хорошо, буду писать ответ.. - Не засчитают и будет на несколько баллов ниже.. - блять, да я понял уже. - Мгм.. - На экзамене каждый балл важен. - Хорошо.. - Ничего хорошего! - ему просто нравится надо мной стебаться! - Внимательнее решай, - он встал и отошёл к своему столу, складывать бумаги в чёрный портфель, похожий на уменьшенный чемодан, что означает конец занятий. В такие неформальные моменты, которые длятся меньше минуты, на меня что-то находит и мне хочется его подколоть или поиздеваться, но я себя сдерживаю. - Какой ужас! Иногда. - А как же знания! Которые важнее оценок? Он посмотрел на меня. - Открою тебе тайну: твои знания ничего не стоят, если ты не в состоянии их доказать. - Но я же знаю, что они у меня есть, - я одел рюкзак на одно плечо и сел на парту. - Флаг тебе в руки, и слезь с парты. - А то что? Она развалится и я буду новую покупать? - Нет, я спишу её на счёт школы, слезь, потому что на ней нельзя сидеть. Я фыркнул и слез. Я бы сказал ему, что он просто вредный, но смысла нет.. - До завтра. - До понедельника. Иногда, я бы хотел знать его ближе как человека. Иногда, я бы вообще не хотел его знать. А теперь мне предстоит придумать, чем я буду страдать на выходных. Задача не из лёгких.