Магический кризис. Книга первая. История одного неокаси.

Второе сентября. День тяжёлый вдвойне ибо сегодня понедельник. Сейчас семь часов утра. Многие ещё отсыпаются после вчерашних вечерних посиделок (Через два этажа было слышно! Спать не давали, урррроды!). Я же, приученный к распорядку базы, уже час как бодрствовал. Так как занятия начнутся лишь через два часа, то можно было просто полежать в кровати, полистать интересную книгу на инфопланшете (ни компа, ни КПК у меня ещё не было, а эта хрень мне досталась ещё на базе как одному из научных сотрудников)… В общем: хорошо, годно. Но всё хорошее имеет нехорошую привычку обрываться на самом интересном месте. Так вот и сейчас: в половину восьмого некий нехороший человек нажал на выключатель, что активирует систему электрических звонков по всей общаге. Тут же посыпались матерные конструкции разной этажности – невыспавшиеся и частично страдающие похмельем студиозусы за стенкой были очень не рады любым звукам, что уж говорить о пронзительном и очень громком звонке. Я же поднялся с кровати и стал неспешно облачаться в СЛК. Сначала нужно поставить СЛК на штатив. Теперь несколько нажатий в нужные точки грудных пластин – и оные пластины разъезжаются, давая мне возможность залезть в «штанины» скафандра. После засовываю руки в рукава. Так. Теперь последний штрих – руками свожу грудные пластины, возвращая их на место. Слышится щелчок – сработали фиксаторы. Теперь накинуть капюшон, вставить маску в крепления и можно топать за расписанием. - Экк вас угораздило! – пробормотал я, проходя мимо нескольких студиозусов, что незадолго до звонка мирно посапывали у стеночки коридора, напротив окна. Похоже доблестные рыцари бутылки и закуси потерпели поражение в неравной борьбе с зелёным змием именно в коридоре, заснув на месте поражения. Сейчас сии алконавты взирали на мир круглыми глазами и хватались за головы. Подозреваю, что бошка у них сейчас трещит нещадно. Эх, как же хорошо, что я неокаси! О таких проблемах как похмелье можно даже не вспоминать! Далее был короткий поход в столовую. Пирожки с чаем схарчил в каком-то малолюдном коридоре. Лица вроде никто не видел, что радует. Из столовой я сразу же направился к Центральной инфопанели. Стояла сия фигня в центре внутреннего двора Лицея и представляла собой огромный экран, на котором постоянно пробегали всякие надписи. В основном это была реклама. Но главная полезность состояла в том, что рядом с Централью находились интерфейсы для подключения к сети Лицея. И через них все ученики, что не обзавелись собственными комапми или баддиками, скачивали всю нужную им информацию. Увы, но я входил в число этих неудачников. Интересное у меня расписание, однако. Первой парой поставили Общую теорию техномагии. Тупо вводный курс, без которого сложно понять остальное. Я это уже прошёл, поэтому постараюсь закончить сие экстерном. Далее была пара Преобразований. Алхимия вообще единственное направление, что содержит лишь одну магическую дисциплину, опираясь больше на «чистые» науки. Последней же парой стоял Вводный курс некромагии. Альтернативное занятие, ибо будет только один раз в году. Далее все разбредутся по выбранным специальностям. Также я сгрузил всё расписание на месяц вперёд (ибо оно было ОЧЕНЬ, ксобака, изменчивым) в память инфопланшета. До занятий оставалось всего минут пятнадцать, поэтому решено было топать в сторону первой по списку аудитории. Пришёл я аккурат перед началом пары. Профессор Левенцов – наш лектор – как раз отмыкал двери в аудиторию. Четырьмя ключами, да. И это не считая электронного замка и простенького артефактика, что проверяет открывающего на соответствие его третьей оболочки с заданными параметрами. В общем, проще было проломить стену, чем пытаться взломать сию дверцу. Когда все будущие техномаги ввалились в аудиторию, стало понятно, к чему такие меры предосторожности. Аудитория была совмещена с мастерской. А в мастерской находились инструменты. Техномагические инструменты. Дорогие, ибо универсальные (обычно техномаг делает инструмент под себя, другому такой инструмент в лучшем случае вызовет головную боль при попытке использования – примечание автора). Плюс заготовки. Плюс станки, тоже техномагические, начиная с принтера плетений и заканчивая совсем уж хтоничными агрегатами. И всё это в количестве, достаточном для одновременной практики тридцати студентов. Пока все занимали свои места Железин прошествовал к трибуне и начал что-то химичить с иллюзопроектором. Похоже, лекция будет интересной. - Здравствуйте, студенты. Меня зовут Виктор Александрович Левенцов. Я являюсь куратором всех техномагов в Лукоморском лицее и очень надеюсь, что смогу сделать из вас настоящих техномагов за те пять лет, что вы здесь будете учиться. Выглядел Виктор Александрович лет на сорок. Среднего телосложения, волосы с проседью. На его узком лице была виднее лёгкая небритость. Карие тусклые глаза взирали на мир с лёгкой ехидцей. Одет чей человек был в строгий костюм-двойку светло-коричневого цвета. Но галстук с изображением Симпсонов не давал строгому образу завершиться. Голос его был несколько хриплый. Похоже, что Левенцов - курец со стажем. - Как я вижу, многие из вас пользуются достижениями техномагии – продолжал говорить Виктор Александрович, осматривая собравшихся в аудитории студентов. – Я имею ввиду системы дополненной реальности, «Астрал», мелкие бытовые артефакты и нечто более экзотическое – на последних словах лектор мазнул взглядом по моему СЛК. – Но знает ли кто, чем именно занимается такое ответвление Искусства, как техномагия? - Ну, техномаги занимаются созданием артефактов…. - Отчасти верно – ответил на заявление какого-то студента Левенцов. – Но лишь отчасти. Ведь что мешает тому же огневику создавать всем вам известные вулканические камни? Или некромагу – концентраторы? Любой маг или чародей может создать артефакт, это не слишком сложно. Но обычно это просто кусок материи с прикреплённым плетением или конструктом. Техномаги же создают системы, содержащие в среднем по несколько десятков плетений, очень часто дополняемых техникой. Или наоборот – создают технику, что дополняется Не-здесь элементами. Это и есть главное отличие техномагов от всех остальных – они мыслят глобально, не зацикливаясь на одном направлении и объединяют лучшие черты как магии, так и технологии в своих изделиях. А теперь перейдём непосредственно к теме леции…. Говорил Левенцов долго. Его рассказ был посвящён основам искусства техномагии, по большей части мне уже знакомым. Хотя эта лекция была предназначена не столько для передачи знаний, сколько для прививания студентам специфического образа мышления. Ибо даже если ты всё знаешь и можешь творить такую магию, что вколачивает в землю даже Небо, даже Аллаха, но не обладаешь возможностью связать эти знания в систему и заставить работать, то в стройных рядах техномагов тебе делать нечего. Лекция кончилась внезапно. Студенты начали неспешно собираться и выходить из аудитории. Я тоже собирался прошмыгнуть в дверь, но меня остановил окрик лектора: - А вас, молодой человек, я попрошу остаться. Я подошёл к Левенцову, который самозабвенно ковырялся в неком хтоническом агрегате. - Почему вы не конспектировали? – спросил он, не отрываясь от своего занятия. - Мне это не нужно. Я… обучался самостоятельно. - Да? Ну что ж, тогда ответьте на несколько моих вопросов, чтобы снять с Вас подозрения… Итак, главное правило техномагии? - Нет ничего отдельного, всё взаимосвязано. - Хорошо. Правила привязки плетений к, скажем, металлам? - Правило общее для всех типов веществ – привязка по точкам. Для металлов характерна привязка либо центральная, либо – отцентровая. Другие дают крайнюю нестабильность. - Отлично. Расширенный закон Джоуля-Ленца? - Первого или второго порядка? - И это ты знаешь… Типы подключения транзистора? - Их три : с общей базой, при котором…. - А в Не-здесь варианте? - Те же, только присутствует множитель коэффициента усиления по току от тишскгам плетения транзистора. - Ладно. Основы создания нейронных сетей? - Вот этого не знаю. - Ну что ж, неплохо. Первый курс и половина второго у тебя в запасе. Придётся поставить тебе индивидуальные занятия. И да, скафандр – твоих рук дело. - Процентов на семьдесят. - Тогда жду вас через два дня в этой же аудитории в пять часов вечера. - Понял – сказал я и вышел из аудитории. Дальше я отсидел положенные две пары, на которых ничего нового толком не узнал и удалился в общагу.