Часть 2. Перерождение справедливости. Глава 22
3 марта 2016 г. в 18:18
Я лежал и смотрел в теряющийся во тьме тяжелый алый полог. Характерный для раннего утра храп Рона раздражал и не давал погрузиться во внутренний мир с помощью медитации. И хотя Нил говорил, что никакие внешние раздражители не должны влиять на внутреннее спокойствие, я еще был далек от такого уровня мастерства.
Себе я все же признавался, что причиной моего взволнованного состояния является не только фоновый шум мужской спальни. Большое смятение принесли мысли о том, что, возможно, было ошибкой возвращаться в Хогвартс. Может быть стоило, не обращая внимания на явную опасность, попробовать «подключиться» к источнику Блэков? Тогда можно было бы засесть с Гермионой и ее родителями на площади Гриммо. И пусть это было опасно, я готов был пойти на такой риск ради безопасности Гермионы. Вот только этот ход ограничит меня, заставит действовать моих противников. Сколько мы сможем выдержать в постоянной осаде без возможности найти союзников? Как сильна защита дома, сколько сможет она сдерживать двух сильнейших магов Англии? Нет, это ход последней надежды, в этом доме мы будем загнаны в угол. Пусть в Хогвартсе и опаснее, зато есть пространство для маневра и возможность для развития, время здесь играет на нас. Остаться сейчас в Хогвартсе – стратегически верное решение, рискнуть с источником Блэков можно в любой момент, Добби переместит нас на порог дома практически мгновенно.
Приведя мысли в равновесие, я спустился в гостиную. В такое раннее время я надеялся никого не встретить, но был приятно удивлен, обнаружив в кресле читающую Гермиону. Остаток утра мы провели, уютно устроившись на небольшом диванчике с книгами и кофе. Идти в Большой зал или вообще двигаться совершенно не хотелось, но нужно было получить расписание занятий.
Я наслаждался завтраком от Добби, который был, как всегда, великолепен, когда профессор Макгонагалл отдала мне расписание.
—Класс, у меня сейчас свободное время и после ланча тоже, — весело заявил Рон. — Гарри, пойдем в гостиную?
Я слушал его вполуха, сравнивая расписания. Немного задумавшись, я записал для себя занятия по арифмантике и древним рунам.
—Нет, Рон, извини, — рассеянно ответил я. — У меня сейчас будет арифмантика, а после ланча древние руны.
—Что? Ты же на них не ходишь!
—Я летом почитал учебники, кое-что понял, но у меня возникло несколько вопросов. Надеюсь, профессора Вектор и Бабблинг не будут против на них ответить.
—Конечно нет, Гарри! — радостно обняла меня Гермиона. — А я тебе всегда помогу с домашним заданием.
—Вот и отлично, — я взял Гермиону за руку и мы отправились на арифмантику, оставив Рона переваривать новости.
Первое занятие по единственному в Хогвартсе теоретическому предмету мне понравилось, оно чем-то напоминало смесь физики и математики. Основная часть занятия была посвящена повторению основных формул, изученных за прошлые годы. Я внимательно сравнивал их со своими записями, и был полностью удовлетворен. К сожалению, каким образом были получены формулы для конкретных расчетов, ничего сказано не было. Оставшееся время было отдано под математические задачки уровня последних классов магловских школ или колледжей, которые я с удовольствием проделал.
Оставшись после занятия, мы с Гермионой подошли к профессору Вектор. Она оказалась строгой, но приятной в общении женщиной. В разговоре мы выяснили, что действительно есть довольно сложные выводы для каждой формулы, но они не входят в школьную программу. Она порекомендовала нам несколько библиотечных книг по этой тематике и даже выдала из личных запасов огромный фолиант, озаглавленный «Арифмантические расчеты пропорций компонентов зелий». Поблагодарив за книгу и получив обещание отвечать на появившиеся вопросы, мы отправились на урок ЗОТИ.
Подходя к кабинету за минуту до начала, я, наконец, вспомнил, что теперь этот предмет ведет Снейп. Разобрав свои чувства, я подумал, что не испытываю к нему какой-то особой злобы. Скорее это было некоторое презрение за отсутствие профессионализма и, пожалуй, жалость. Действительно, человек, который не может простить детские обиды и жить дальше, вряд ли заслуживает чего-то иного.
Я задумчиво смотрел на профессора, который начал занятие в своей излюбленной манере, с устрашающей речи. Я смотрел на знакомое бледное лицо, подчеркнутое черными волосами, и разбирал свои прошлые чувства к этому человеку. Пожалуй, все они были лишь ответом на его отношение ко мне, но менять что-либо я совершенно не хотел. Вряд ли я когда-нибудь смогу доверять Снейпу.
Мои размышления были прерваны толкающей меня локтем Гермионой. Я обратил внимание, что в аудитории стоит почти абсолютная тишина, а все однокурсники смотрят на меня. Яростный взгляд сжатые, почти белые губы Снейпа намекали, что я пропустил вопрос. Устало улыбнувшись, я встал из-за парты и сказал:
—Извините, профессор Снейп, я задумался, не могли бы Вы повторить вопрос?
—И о чем же Вы думали, Поттер? — прорычал он.
—Не думаю, что эта мысль достойна всеобщего внимания, — я демонстративно уставился в точку над его правым плечом.
—И все же, расскажите нам, раз это так важно, что Вы не слушали меня.
—Что ж, пожалуйста. Я думал о том, какого отношения достоин человек, который переносит ненависть к уже мертвому отцу на ребенка. А так же пользуется своим служебным положением, чтобы удовлетворить свои неподконтрольные чувства.
Я внимательно следил за еще больше побледневшим лицом Снейпа, слегка трясущимися руками, нервно хватающими воздух, напряженной чуть согнутой спиной. Он был так разъярен, что готов на меня кинуться, хотя и старался это скрыть, а я, вспомнив хороший совет, улыбнулся, на мгновение посмотрев ему в глаза.
—Садитесь на место. Тридцать баллов с Гриффиндора за дерзость, — Снейп, видимо, осознал неуместность ситуации и смог взять себя в руки. Я еще раз мило улыбнулся и опустился на место, баллы были последним, что меня сейчас заботило.
—И так, кто-нибудь, помимо Поттера, может сказать, что такое невербальное заклинание? — рыкнул профессор на аудиторию.
Я задумался над объяснениями. Если можно творить волшебство, не произнося слова, что, в принципе, очень логично, то зачем мне проговаривать их про себя. Следующий напрашивающийся шаг не проговаривать слова, а сразу понимать, чего хочешь достигнуть. Например, я хочу левитировать предмет, тогда нужно представить летящий предмет.
Мои размышления опять были прерваны Снейпом, сказавшим отрабатывать невербальные щитовые и оглушающие чары. Я совершенно не удивился, что каким-то неведомым образом оказался в одной паре с самим злорадно улыбающимся профессором. Это противостояние начало меня утомлять.
Не говоря ни слова, Снейп взмахнул палочкой, посылая в меня Ступефай, а я, не задумываясь, на рефлексах сделал условное движение, подумав «Протего». Красный луч разбился о невидимую стену.
Хм, забавно, так можно выпускать заклинание гораздо быстрее, ведь думаю я быстрее, чем говорю. А можно ли делать то же самое с минимальным движением палочки, не выписывая ей кренделя?
Три Ступефая подряд полетели в меня, от одного я уклонился, а еще два принял на щиты, один из которых наколдовал, не размахивая палочкой, лишь представив ее движения. Интересно. Следующую атаку я попытался парировать, представив наколдованный щит в нужном месте, а не движение палочкой, и только чудом успел увернуться от не остановленного заклинания. Еще интереснее.
Что ж, пора и мне переходить в атаку. Направив палочку чуть в сторону от Снейпа, я представил себе, что она двигается так, чтобы указывала на него. С кончика палочки сорвался красный луч и полетел в том направлении, в котором я представлял. Я задумался над этим явлением, механически выставляя щиты и укорачиваясь от Ступефаев Снейпа. Было очевидно, что он борется далеко не в полную силу, сдерживая свою скорость для учебной дуэли. Я заметил, что он каждый раз делает жест палочкой, плавно перетекающий в следующий, но ведь можно быстрее! Было очень сложно представить правильные жесты, наложенные друг на друга, поскольку часть сознания должна была ставить щиты, но у меня получилось. Почти одновременно два красных луча полетели в моего соперника под разными углами, в то время как моя палочка почти не двигалась, указывая в сторону. Ни одна моя атака не завершилась успехом, но я был удовлетворен, когда Снейп объявил об окончании урока, внимательно разглядывая меня с нечитаемым лицом, и, резко развернувшись, вылетел за дверь.
Сделанные выводы, я решил придержать до вечера, чтобы обсудить с Гермионой. После быстрого ланча мы отправились на древние руны. Как и ожидалось, предмет вызвал у меня большие трудности. Занятие опять началось с повторения пройденного материала, а именно значения нескольких десятков рун и их сочетаний. Опять же помогали записи, сделанные летом, но разобраться в порой не самых логичных правилах было довольно сложно. Просмотренный учебник говорил, что в этом году планируется рассматривать отдельные стандартные рунные цепочки, а в следующем их сочетания. Очень сильно разочаровало исключительно практическая направленность занятия, пусть это и было ожидаемо.
После окончания занятия профессор Бабблинг так же не внесла особой ясности. Про саму возможность использовать руны в качестве неких проводников магии я спрашивать не стал, после занятия казалось очевидным, что об этом вообще мало кто задумывается, а вот вопрос о расчете новых нестандартных цепочек повис в воздухе. К такому мы были готовы, поэтому выпросили список продвинутой литературы по теме и возможность задавать вопросы. Некоторые книги были редкими и в школьной библиотеке отсутствовали, так что я попросил Добби просматривать новые поступления в трех самых крупных книжных магазинах Косого и Лютного переулков.
Обсудив занятия, мы с Гермионой направились в библиотеку. Хотелось более подробно прочитать про невербальные заклинания и понять, что я в действительности сделал на ЗОТИ. Казалось, мы наткнулись на какую-то фундаментальную и очень важную особенность магии.