Я душу Дьяволу продам за ночь с тобой...

Выйдя из методического кабинета, Марина прижала плотный синий журнал к груди, прислонилась спиной к прохладной стене и глубоко вздохнула. На душе было такое волнение, что словами и не передать. Ведь вчера её приняли на работу, на должность преподавателя по рисунку. И сейчас её ожидало первое занятие. Учитывая возраст девушки, шансов было мало, что вообще примут на подобную работу. Однако в свои девятнадцать лет она уже имела идеальное высшее образование в виде красного диплома. Напрашивается вопрос: как это возможно? Очень просто – если ты вундеркинд от природы, то возможно ещё и не такое. В школе Марина, благодаря своему гениальному мозгу, умудрилась перепрыгнуть несколько классов и уже в четырнадцать лет окончить одиннадцатый. А в университете сумела два года программы сдать экстерном. Итог – по выпуску ей было всего восемнадцать. Фантастика, не правда ли? Но всё-таки факт остаётся фактом. Однако, при приёме на работу, помогли вовсе не красный диплом и гениальный мозг, а идеальные характеристики с ВУЗа и мест практики. Подобных характеристик не было даже и у половины преподавателей настоящего университета, куда девушка пришла устраиваться работать. Конечно, директор сначала скептически и с подозрением отнёсся к тому, что всё слишком уж идеально для Марининых девятнадцати лет, поэтому обзвонил все её бывшие заведения. И лишь после положительных подтверждений пошёл на риск и дал девушке шанс попробовать реализовать себя в серьёзных условиях работы. Улыбнувшись самой себе, Марина отошла от стены и спокойно пошла в отведённую ей аудиторию, где она всегда будет теперь проводить свои занятия. Было страшно, безусловно. Учитывая, что рисунок она будет преподавать только у скульпторов, куда идут практически одни парни, было настолько не по себе, что даже в дрожь бросало. С её невысоким ростом и хрупкой миниатюрной фигурой были все шансы провалиться в первый же день работы, поскольку многие парни были и ростом выше как минимум на голову, и по возрасту старше неё. Небось, изначально ещё и за новенькую примут. Главное – держать себя в руках. В университете по идее слишком мало таких придурков, как в школе, поэтому должно всё получиться. - Эх, какая прелесть! – внезапный голос какого-то парня и одновременный шлепок по мягкому месту Марины ошарашил и разозлил девушку одновременно. Она машинально развернулась и врезала нахальному студенту неслабую звонкую пощёчину. - Не смей руки распускать! – резко и в то же время спокойно сказала она, смотря прямо в лицо высокому брюнету с довольно крепкой фигурой, который стоял и потирал ладонью пылающую щеку, растерянно глядя на недовольное лицо девушки. - Зачем драться-то? – наконец спросил парень с легким раздражением в голосе. - Нечего ко мне прикасаться, - всё так же невозмутимо отрезала она. – Подружек своих лапать будешь, ясно? Двое молодых людей, что стояли рядом со своим удивлённым другом, здорово расхохотались, потешаясь над тем, как круто его только что отшила девчонка. Тот, не спуская взгляд с уходящей дальше по коридору Марины, нервно толкнул оного из товарищей и еле слышно выругался. «Блин, - с досадой думала девушка, взволнованно сжимая в руках журнал. – Преподавателю ведь нельзя студентов бить. Вдруг меня теперь уволят за это. Остаётся надеяться, что у этого парня есть хоть капля совести. И надеюсь, он не один из моих студентов». Сидя в пустой аудитории за учительским столом, Марина нервно дёргала ногой и каждую минуту посматривала на время в мобильнике. Звонок на занятие должен быть уже через семь минут, и это заставляло жутко нервничать. Кто знает, какая молодежь попадётся ей, учитывая тот факт, что от одного из студентов ей уже успело достаться. Время тянулось так долго, что, казалось, прошла вечность прежде, чем зазвенел звонок в коридоре. Никто не заходил, и это адски напрягало. Открыв тот самый синий журнал с надписью на обложке «Группа 88», девушка прочитала список группы и с ужасом поняла, что в ней нет ни одной представительницу женского пола. Сплошные мужские фамилии. «Ладно, - подумала Марина, вздохнув и откинувшись на спинку стула. – Справимся». После этой мысли дверь в аудиторию тут же открылась и в неё один за один начали входить молодые люди и, с удивлением глядя на девушку, ошеломлёнными тонами говорить что-то об извинении за опоздание. - Неужели вы учитель? – с улыбкой спросил подошедший к её столу черноволосый парень, явно нерусский. - Так и есть, - успешно подавив волнение, ответила та и тоже улыбнулась. - Круто, - обрадовался тот и поспешил на своё место. Студенты все поголовно с интересом смотрели на юную преподавательницу, явно ожидая хоть какого-то комментария с её стороны. Вздохнув и переведя дух, она поднялась, обошла стол и, прислонившись поясницей к нему, заговорила: - Доброе утро, - улыбнулась девушка робко. – Я новый преподаватель, как вы поняли. Зовут меня Марина Сергеевна Лой. Думаю, имя запомнить будет нетрудно. Ну, что, с вами знакомиться будем? - С радостью! - весело произнёс кто-то из группы. - Замечательно. Тогда буду называть имена, а вы мне скажете, кто из вас кто. Девушка повернулась к столу и взяла в руки журнал. На душе стало значительно спокойнее. Студенты, кажется, вполне адекватные люди, что очень радовало. Окинув взглядом список, состоящий из семнадцати человек, преподавательница убрала рукой выбившиеся из пушистой косы волнистые светлые пряди волос и продолжила: - Андросов Паша? – вопросительно окинула взглядом аудиторию. - Я, - поднял руку худенький парень, напоминающий рокера. - Болгаров Витя? - Я! - Дарский Денис? - Здесь. - Демидов Денис? - Я. - Ковальский Андрей? – Марина, услышав в ответ тишину, вновь повторила имя. Тут же внезапно дверь в аудиторию открылась и этот самый Ковальский с весёлой фразой «Здесь я!» вошёл с двумя другими студентами. В следующее мгновение он замер на месте, увидев девушку, на чью пощёчину нарвался буквально минут двадцать назад. Да, это оказался тот самый нахальный парень, что позволяет себе подобные выходки. Преподавательница, опешив, молча посмотрела на него и ещё несколько секунд не знала, что сказать. - Иди, садись уже, - наконец, неуверенно произнесла она, переметнув взгляд в журнал. – И вы тоже не стойте. Трое молодых людей, переглянувшись с улыбками, молча прошли и сели на свои места. Андрей пристально смотрел на молодую учительницу ещё некоторое время. Он с явным интересом изучал её глазами, рассматривая каждый сантиметр женской миниатюрной фигуры. Ухмыльнувшись незаметно самому себе, парень прикусил губу, когда остановил взгляд на её груди. - Как вас зовут? – спросил он, когда та закончила знакомство со студентами. - Марина Сергеевна, - недоверчиво посмотрела та на него. - А вы знаете, Марина Сергеевна, что преподавателям запрещено распускать руки относительно студентов? – ехидная усмешка на его лице взбесила в одно мгновение. - Могу сказать тебе то же самое, - сдержанный тон девушки раззадорил смазливого Ковальского. - Ладно, ладно. Прошу прощения. Можно вопрос? - Можно. - Сколько вам лет? Извините, но, я думаю, тут всем это интересно. Просто настолько молодых преподавательниц ещё никто не встречал. - Не важно. И тем более это не имеет никакого отношения к учёбе. - Я понимаю, но… - попытался настоять парень. - Тема закрыта, - с легкой неуверенностью перебила его Марина, не дав договорить. – Пора уже занятие начинать. Что вы делали на предыдущей паре? - Рисовали женскую фигуру, - охотно ответил на её вопрос Влад Иванов, что сидел рядом с Ковальским и, судя по всему, являлся его более адекватным другом. – В графике. На формате А2. - Спасибо, - поблагодарила девушка и, обойдя стол, села на своё рабочее место. – Ещё раз порисовать женщин не хотите? Конечно, не то же самое. И на формате А3. Дайте свободу фантазии и нарисуйте по-своему, так, как нравится вам. Не хочу в свой первый рабочий день приступать к следующей теме. Тем более, судя по графику пройдённого материала, вы уже на шесть занятий обгоняете программу. Так что ничего страшного. Заодно посмотрю сразу, как вы рисуете. - Вопрос можно? – неуверенно спросил с задних парт Андросов. - Да, говори. - Рисовать чем-то конкретным, или можно на своё усмотрение? - На своё усмотрение, конечно. Что под рукой с собой имеется, тем и рисуйте.