Часть 4. Неожиданная оценка.
22 декабря 2015 г., 16:18
Завтра планировалась контрольная. По английскому. Даша готовилась как могла. Учила. Учила. И еще учила. Но в конце концов изрядно устав, она легла спать вместе с англо-русским словарем.
Утро. Первые уроки тянулись медленно. Даша сидела, нет, лежала на парте, стараясь не заснуть, ведь легла она в 2 часа ночи.
Наконец-то английский. Даша писала все, что знала и не знала.
Учитель внимательно следил за учениками, а особенно за Дашей. В конце все сдали работы.
Придя домой, Даша просто упала на кровать. Вставать не хотелось, но уроки надо было делать. «Сейчас полежу немного и встану… 5 минуток не повредят…» — подумала Даша и повернулась на бок. Она не заметила как уснула.
Проснулась она где-то в 6 вечера. Зато выспалась. Она села за уроки. Быстро все сделала и снова легла на кровать. Она волновалась. Ну вдруг ей 2 по контрольной? Даша лежала и думала. Но через некоторое время снова уснула, теперь уже до утра.
Английский язык был у Даши в понедельник, среду и четверг. Еще одно утро. Еще один четверг. Даша проснулась, умылась, оделась, собрала вещи в школу и ушла. Первая была физика. Даше не нравилась физика, но никуда от неё не деться. Даша еле дождалась конца урока.
Долгожданный английский. Оценки у всех были как обычно, но не у Даши. У неё была четвёрка. Она очень обрадовалась. Она была страшно благодарна учителю, который в это время рубился в PSPшку. Прозвенел звонок на урок.
— Сегодня мы начинаем новый раздел «Science and technology». Step 1. Number 1. Listen to the song and say about it, — сказал учитель. Задание гласило: «Послушайте песню и скажите, о чем она.»
Учитель включил песню, а сам в это время переводил её. Она всем понравилась.
— Итак, о чем была песня? — спросил учитель.
Ребята подняли руки и, с горя пополам, ответили. А затем последовал вопрос:
— Кто хочет хорошую оценку?
Учитель оглядел класс. Рук было четыре, среди них была и Даша. Учитель как-то странно ухмыльнулся и пригласил всех к доске. Она и еще трое вышли. Они уже взяли мел в руку, ожидая, что они будут что-то писать, но не тут-то было.
— Положите мел, — сказал учитель и продолжил. — Вы будете петь. Мы уже перевели её, я думаю, вы уже поняли, о чем она, и сможете спеть.
Учитель включил музыку. Ученики запели. Сидящие на местах чуть ли не смеялись. Даша покраснела и закрыла лицо учебником. Учитель поставил поющим по 4. Даша была рада, но её мучал вопрос: «Зачем она подняла руку и обрекла себя на позор?»
Остальные уроки прошли быстро. Даша вернулась домой. Вдруг зазвонил её мобильник. Неизвестный номер. Даша ответила и услышала на другом конце провода голос учителя.
— Учитель Урушихара, откуда вы знаете мой номер?.. — удивилась она.
— Не важно… — сказал он. — Ты придешь сегодня на дополнительные занятия?
— Д.да, — кое-как вымолвила Даша.
— Хорошо. Тогда как обычно в 5, — и он повесил трубку.
Даша была в шоке. Откуда он знает её номер? Откуда?
Даша начала собираться на занятия.
