Слушаюсь и повинуюсь

Месяц назад POV Никита Не знаю,по каким канонам это писано – но утро добрым не бывает. Во всяком случае для меня. Нет, с подъемом у меня все отлично. Я, как правило, нахожу силы подняться с кровати, пройти в душ и там прогонять холодной водой остатки сна. Но вот настроение по утрам не самое радужное, иногда мне просто проще молчать. И что б меня не трогали. Особенно раздражает, когда идешь ни свет, ни заря на занятия – и навстречу тебе попадается какой – нибудь дибил, который улыбаясь орет чуть ли не на всю улицу «доброе утро, Никита», при этом ожидает от тебя аналогичного приветствия. Да иди ты нах*й со своим добрым утром – хочется ответить в такой момент. Но внутренний закон сдержанности, да и элементарная вежливость выдавливают из меня сухой «привет», и всем видом стараюсь показать, что я занят и спешу. Есть, конечно люди, которым на подобную фразу я отвечу тоже теплым добрым утром, но это, как правило, очень близкие друзья и родные. Их посыл добра как правило искренний, душевный, а не потому что так принято. Впрочем, сегодняшнее утро однозначно доброе! Светлое! Замечательное! Я наконец-то просыпаюсь не от высокой температуры, не от удушливого кашля, не от головной боли и не потому, что звенит будильник, оповещающей о том, что пора принимать лекарства. Я просто наконец-то выздоровел. Эти полтора месяца непрерывного кошмара. Так долго я никогда не болел. И ведь начиналось все с банального насморка, а закончилось ангиной и болючими антибиотиками. И это в середине лета! В самый разгар приема документов в колледжи, тестирования и зачисления в ряды студентов. Интересно, я еще успеваю на тестирование? Надо съездить и выяснить. В комнату зашла моя любимая мамочка. С кухни доносились ароматные запахи завтрака. В общем, хватит валяться Никита, нас ждут великие дела. Уже за завтраком я невольно почувствовал странное напряжение среди родных. Как только я заводил разговор об учебе, все тут же старались переключиться на другую тему. - Пап, напомни адрес того колледжа, в который мы документы сдавали, надо бы наведаться. - Никит, понимаешь... – мама грустно откладывает вилку в сторону. Наступает нелепая пауза, в продолжении которой я понимаю, что боюсь услышать продолжение разговора. - Никит, мы сделали, что могли... Но ты же понимаешь, без тестирования... Таково требование... – бедная моя мама не смогла даже поднять глаза на меня и найти нужных слов. А нужны ли слова? Отец поднялся и вышел в соседнюю комнату. Оттуда он вернулся с письмом в руках. Строчки были написаны сухим официальным языком без намека на понимание или сочувствие. « ... выражает Вам свое уважение...Согласно распоряжению об исполнении процедуры приема студентов... Главным условием для зачисления ... проходной балл... К сожалению, сроки прохождения тестирования закончены... Вы можете забрать Ваши документы по адресу...Желаем скорейшего выздоровления... Ждём Вас в следующем учебном году». Черт бы Вас побрал! Что за отношение? Я же болел, а не развлекался по тусам. Я же готовился, эти грёбанные подготовительные курсы. Ничего не пропускал. Внутри всё закипало от какой – то безысходности и чертовой обиды. Неужели вот так просто, взять и послать человека? И? Что теперь? - Никита? Может вернешься в школу? Отучишься 10 и 11 класс, а потом в университет поступишь? - робко спрашивает мама. - Нет!!! НЕТ, нет и еще раз нет! Не подумайте, в школе у меня все было замечательно. Хорошие оценки, куча приятелей, приветливые учителя – спросите от чего бегу? Ну во-первых, весь девятый класс я упорно трезвонил, что поступлю в колледж. И пока все будут сидеть над стандартной школьной программой – я уже буду получать знания по специальности. Догоню двух зайцев, что называется. Стрёмно после таких заявлений заявляться в школьный класс. Даже в другую школу. Всё равно узнают. Не хочу, что бы потом, за спиной, меня откровенно называли неудачником. А второе – наверно это будет казаться весьма странно и глупо – но среди толпы пацанов со двора, одноклассников, пацанов с параллельных классов и прочих учащихся, не нашлось никому место в моей душе для дружбы. Нет у меня друга. Настоящего,близкого, такого, который поддержит, поймет, с которым можно сходить с ума и знать банальное – что он подаст мне руку в трудный момент. Да. Вот такой я псих-одиночка. И что-то мне подсказывает, что сменив школу на колледж, я обрету друга. Откуда такая уверенность – не знаю. В общем, в школу я не вернусь. Но и идти теперь мне некуда. Хотя,может стоит попробовать другой колледж? Еще есть в запасе 5, 6 дней. До первого сентября. Бред? Попытка не пытка. Но так просто я не сдамся. Нужно испробовать все варианты. Сказано- сделано. Порывшись полчаса в интернете, я накопал пару колледжей недалеко от дома. С виду не самые лучшие. Но да Бог с этим. Главное – поступить! А там переведусь, куда надо. Полный энтузиазма и прихватив документы, я вылетел из дома мимо удивленных родителей. В голове я уже строил планы, как буду говорить с ректором, как сяду за тестирование и буду максимально из себя выжимать. Как буду знакомится с новым окружением и все в этом духе. Но с каждым часом мои планы рушились, как карточный домик. В первом колледже просто не оказалось свободных мест. А во втором и третьем уже прошли этап тестирования, шло активное зачисление студентов. Проходя в одном из коридоров, я смотрел на лица тех, кому посчастливилось стать студентом. Мысленно я завидовал им. Радостные, уверенные, либо просто понимающие, что « Да, свершилось! Я смог!». Они смогли. А я нет. Полный пи***ц. Уже во второй раз за день чувство безысходности, едва ли не отчаяния, накрыли леденящей волной. И если утром были хоть какие-то идеи и решения – то сейчас, бредя с опущенной головой по аллее города, в голове было пусто, на вопросы «что делать дальше» не было ответа. Да, в наше время немалую роль играют деньги. Можно было при желании забашлять этим уродам. Как правило, от такого конвертика все проблемы с зачислением отпадают сами собой. Но я просто не мог позволить себе такого. И уж тем более просить родителей, которые и так не мало вложились, пока я болел. Чего только стоят дорогущие приемы врачей, прописываемые уколы и антибиотики. Но видимо, не даром говорят: бойтесь своих желаний! Они имеют свойство сбываться. После провальной попытки поступить, все последующие дни я сидел дома. Состояние овоща, который вырастили и положили на полку за непригодностью. Уже шла первая неделя обучения. Никуда я не отнес свои документы. Интересно, мне позволят год просидеть дома? Или заставят идти обратно в школу? Мои размышления были прерваны стуком в дверь. Мама. - Никит, пойдем поужинаем. У папы есть к тебе разговор. Ну вот, сейчас начнется. Что я не должен терять год. Что надо заканчивать безделье и вернуться в школу. Но разговор сложился совсем по другому. - Никита, у меня для тебя новость – начал издалека отец – Помнишь, я рассказывал тебе про своего однокурсника, Андрея? С которым мы по ночам на мотоциклах гоняли? Сегодня мы с ним встретились. Разговорились, то да сё. В общем, он сейчас весомая персона в бизнесе. Есть у него связи в одной академии закрытого типа. Что-то вроде пансионата. Там с проживанием обучают. При академии колледж. Андрей договорился. Помог по старой дружбе. В понедельник у тебя собеседование с ректором. Я так почти нечего не понял из сбивчевого рассказа отца, но дал слово, что обязательно съезжу. Что за академия? Какое проживание? Да и находится она черти где. И как меня примут, если уже начался учебный год? Не найдя никакой информации в интернете, я отправился спать. В понедельник отец отвез меня на собеседование. Академия действительно находилась очень далеко, чуть ли не 6 часов ехали. Теперь понятно, почему студенты там же и живут. Каждый день туда мотаться просто не реально. Учебное заведение расспологалось на огроменой территории. С виду огроменный особняк, похожий на дом какого-нибудь олигарха. Такие я только видел в кино про элитные универы. Внутри все замерло от недоумения. Что за место? Во дворе прогуливались студенты небольшими группами и что-то меня смущало в них. Но углубляться в это не хотелось. Не до этого сейчас. - Не слабо так – только и процедил отец, паркуясь на стоянке. Меня проводили к ректору академии, Сергею Вячеславовичу. Солидный, но молодой мужчина в очках приветствовал меня очень сдержанно. - Добрый день. Никита, давайте так. Что бы не тратить не Ваше время, не моё - я сразу обговорю с Вами некоторые детали. Меня попросили помочь Вам с зачислением в наше учебное заведение. Я крайне редко соглашаюсь на подобные просьбы.За всю историю моей практики такое было лишь единыжды. Но Вы стали исключением. И поверьте, это не просто удачное стечение обстоятельств. – при этих словах его глаза буквально заледенели и сковали меня - Как вы успели заметить, у нас не стандартный ВУЗ, но все подробности позже. Хочу Вас сразу предупредить, Никита. Обучение у нас строгое. Дисциплина тоже. Здесь нет места слабым и неуверенным. И вы поймете позже, почему. Но наши выпускники одни из самых сильных специалистов. Если справитесь – Вас ждёт успешное будущее. Помимо знаний по специальности, Вы получите хорошие уроки по управлению людьми и нахождению так называемого общего языка. А это одно из основных залогов успеха. Как вы считаете? - Самым важным слагаемым формулы успеха является умение ладить с людьми – ответил я этой простой цитатой, вычитанной в свое время при подготовке к реферату. И уже хотел огласить имя того, кому она принадлежит, как меня опередили: - Теодор Рузвельт! Хорошие слова. И хорошо, что Вы их знаете. Советую, если останетесь у нас – вспоминать их почаще. А сейчас, Никита, позвольте Вам представить заведующего учебной частью – Зенитский Роман Николаевич. Роман проводит Вас на тестирование, после которого проведет ознакомление с нашим колледжем и его правилами. В кабинет вошел еще один молодой мужчина. Нас коротко представили и мы отправились в другой кабинет. Описывать все те тесты, которые мне дали для прохождения не стану. Честно говоря, ждал, что будут стандартные тесты по предметам. Но вопросы абсолютно не напоминали условия задачи алгебры или проверку знаний правил по русскому языку. Скорее как некая анкета, где меня спрашивали об отношении к новому человеку в коллективе, просили подчеркнуть фразы, которые описывают меня или просили выбрать геометрическую фигуру. Ответить бегло на все вопросы не составило труда, и очень скоро я справился с поставленной задачей. В кабинет зашел Роман Николаевич. Он бегло пробежался по моим ответам, даже не читая вопросов. Видимо, не в первый раз принимает. Дальше, зашла милая, высокая девушка и подала мне на подпись два документа- обязательства о неразглашении всех известных мне сведений, полученных в ходе поступления в академию и в процессе обучения, однако не касающихся полученных знаний, теорий и т.д., а так же следующей за всем этим ответственностью. Перечитывать все это не было никакого желания, о чем гораздо позже я пожалел. Зенитский, передав мои тесты и обязательства на проверку девушке, попросил меня следовать за ним. Мы шли по коридору академии. Стояла невероятная тишина, что говорило о том, что занятия в самом разгаре. От этой мысли мне стало хреново. Я, человек, в общем то никогда не бегающий от знаний,понимающий, что мне это нужно и для чего мне это нужно – и сейчас это я должен сидеть и обучаться там за партами. А вместо этого я иду по коридору, и далеко не факт, что меня вообще еще возьмут. - Не терпится приступить к чтению учебников, Никита? – вопрос вывел меня из моих лабиринтов отчаяния. Как он догадался? Или я так красноречиво рассматриваю двери классов? - Вы умеете читать чужие мысли? – постарался я уйти от ответа. - Крайне редко встречаются люди, которые жаждят знаний. И их видно сразу – Роман чуть улыбнулся – Как ты учился в школе, Никита? Сейчас мне, как никогда, было неловко. Нет, скрывать мне нечего, со школой, как я и говорил раньше, у меня все замечательно. Но этот человек, идущий рядом. Такой сильный голос, такой завлекающий. И он так произносит мое имя, что я невольно ощущаю некое покровительство и силу. - Как и большинство. Опазданий не помню. Может и были. Занятия старался не пропускать. Но если сбегали все – тоже сбегал. Почему-то я решил, что Роману стоит говорить правду. - Уроки делал легко, в принципе, они всегда были готовы к проверке. Отвечал, если спрашивали. Не всегда так, как написано в учебнике, но суть задания ответом не искажал. Как то так... – что еще добавить? Не любил алгебру? Лез во все спортивные мероприятия школы? Собирал команду, организовывал дискотеки? Помогал несколько раз подтянуть отстающих? Промолчу. Скажет, раз такой самостоятельный и уверенный, чего запустил с поступлением и сейчас по чьей-то просьбе тут шастаешь. Черт! - А драки, потасовки? - продолжал допытываться завуч. - Не понял? В смысле, участвовал ли я в них? - Ну, вполне возможно и сам затевал – Роман повернул голову и я встретился с его взглядом, требующего ответа. Эм, что сказать? Драки были конечно. И свои интересы защищал, и двора, и школы. Особо наглых ставил на место. Вот только что сейчас ответить? - Правильного ответа нет, Никита. Говори, как есть – Зенитский раскрывал меня, как карты в игре. Что ищет? Козыри? Или низкую планку, что бы было за что отпнуть. - Были драки. В основном, когда меня цепляли там, уровнять с чем-то хотели, или беспределели на районе, мог за бес предел двинуть. Но не так, что осознанно спровоцировать на драку – мне проще словами закидать, чтоб тот, кого че там не устраивает, загрузился, подумал и успокоился. – ну вот, кажется сказанул лишнее. Впрочем, ангелом никогда не был, нечего и сейчас рисовать. - Смело, Никита. Не каждый сознается. Про драки спросил не случайно. Начнем с того, что в нашей академии учатся только парни. Только парни? Офигеть! - Умение постоять за себя всегда приветствуется – продолжал Зенитский – а вот устраивать, как ты говоришь, беспредел, затевать драки и участвовать ради интереса третьих людей не советую. - Отчисление? – как-то очень просто задал я вопрос, не задумываясь об ответе. В моем понимании за такие вещи надо отчислять. - Отчисление не самое худшее, Никита. Просто так из этой академии и колледжа при ней еще никто не ушел – при этих словах Роман остановился и принялся пристально смотреть мне в глаза. Казалось, он раздумывает, пояснять дальше или нет. Молчать было трудно. Я напрягся, ощущая, что сейчас услышу те самые особенности. Завуч выпрямился. - Давай так, парень. Обязательство по неразглашению тобой уже подписаны. А потому, даже если ты откажешься от обучения, все условия, которые я тебе перечислю – не разглашаемы. Смысл слов «не разглашаемы» тебе понятен? - Понятен – чувствую, как мне начинает не хватать воздуха, а внутри все замирает. Волнение зашкаливает за все допустимые пределы. Что здесь такого происходит, что так тщательно скрывается ото всех? - Наша академия и колледж единственные в своем роде. Которые не просто учат теориям, но и показывают наглядно, что представляет из себя жизнь и ее трудности. Научитесь преодолевать трудности, выстроенные здесь в академии – потом в жизни Вас уже ничто не сломает. Большинство учебных заведений не заботит, что вы делаете за их стенами. Как вы учите их лекции и в каких условиях. С кем общаетесь, кто влияет на ваше мировоззрение, как воспринимаете ту или иную проблему. У нас система устроена так, что вы научитесь ставить приоритеты, искать выход из положения, совмещать при этом учёбу и отдых, равняться на лучшего и расти. Теперь главное! Все учащиеся поделены на две основные категории и одну дополнительную. Основная категория – категория Наставники. Это студенты с высоким уровнем ответственности, как за себя, так и за своего Послушанного... - Кого, простите? – оговорился он что ли? - Вы не ослышались. Послушанный – это студент, закрепленный за Наставником, который помогает с учебой, с принятием решений, дает основы к общению, учит исполнять требования и правила колледжа и социума. Например, освоение одного из принципов, когда вы после учебы пойдете работать, как вести и работать под чьим-то управлением. Многие молодые люди не знают этих навыков и делают кучу ошибок. А дальше что? Выговор, строгий и увольнение. Будучи Послушанным, таких ошибок учатся избегать. Наставник ведет Послушанного на протяжении всей учебы. Правда, не редки случаи, когда Послушанный настолько перенимает опыт и проявляет должный уровень ответственности, что его переводят в Наставники. И тогда он уже выполняет роль контроля, устанавливает распорядок дня, отслеживает исполнение заданий, выполнение домашней работы и так далее. Многие стремятся стать Наставником. Прельщает власть над другим. Но что б вы понимали, если наделение Наставника властью ведет к разрушению личности, превышению полномочий и не верное использование обязанностей - то могут запросто перевести в категорию Послушанных или в третью категорию. Тесты, которые Вы сдавали недавно как раз на то и направленны, что бы проверить, кто вы – Наставник или же Послушанный. Честно говоря, слушая всё это, я все отчетливее видел себя Наставником. Умея проявлять инициативу, собирать команду, выстраивать отношения, мне казалось, что вот он, мой удел. Я в своих тестах не сомневался. Они покажут мой уровень и ответственности и стойкости. Пока я всё это переваривал, Роман произнес одну фразу, которая заставила на какой то момент задуматься. - Никит, что бы Вам было понятней, скажу сразу. Наша академия, так же как и многие другие проводит набор с июня, и при выявлении людей с нужными уровнем и подходящими под требования Наставничества, этих ребят направляют на обучение. Как себя вести с Послушанным, как помогать, где поддержать, где заставить проявить самостоятельность, как наказывать и за что и т.д. Как Вы понимаете, вы не успели на обучение, да и студенты первого курса колледжа крайне редко становятся Наставником. В 16 лет сложно вести своего ровестника, так как сам не знаешь, что тебе нужно, не то, что другому. После этих слов, вся моя уверенность и пыл пошли под откос с грохотом и захлёбом. Везде ты опоздал, Никита, вот абсолютно везде. Остаться здесь означало, что я буду этим... Послушанным. Позволять кому – то принимать решения за меня, проверять за мной уроки и прочая ненужная мне покорность. Пока я в сотый раз ковырял себя за нерасторопность и болезнь, сквозь собственные укоры врезались слова Романа - Но я готов рассмотреть Ваши результаты, Никита. Мне понравилась Ваша честность и ваше стремление к обучению.