Часть 3.4
21 апреля 2016 г., 15:02
Пальцы быстро порхали по малюсеньким кнопочкам карманного калькулятора, производя расчеты с трехзначными числами. Несмотря на то, что час был ранний и шел всего лишь первый урок, мозг девочки работал слажено и четко.
Мыслительный процесс, больше похожий на работу вездесущих роботов с многоядерным строением процессоров и самой современной операционной системой, не дающей сбоев в большинстве случаев из возможных, сам собой запустился утром, стоило девочке только спустить ноги с кровати и бросить взгляд на свой рабочий стол.
А там все еще лежали в раскрытом виде тетради с многочисленными записями, что сделала она, изучая энциклопедию о вирусах. Мелким-мелким почерком были исписаны страницы, ярким маркером – выделены особо любопытные моменты, а на полях отображены ее идеи и мысли.
Весь вчерашний вечер, закончив раньше обычного с уроками и заданиями для внешкольных занятий, а также решив вариант Минако, заглянувшей на огонек, девочка изучала проблему вирусов, стараясь найти выход из сложившейся ситуации. Ее, как никого другого, не могли обмануть новостные ролики, что крутились по телевидению, радио или на огромных экранах в центре города.
Не раз мама рассказывала Ами, сколько людей сходили с ума только от страха и ужаса грядущего апокалипсиса, не забыв упомянуть о тех, кто отправлялся в изолятор 52.
Туда, откуда уже никогда не выйдут на свет.
Этот страх и наступающая безысходность подстегивала девочку изучать сначала современную географию. Но, к ее огромному огорчению, в мире осталось не так много городов, где еще теплилась жизнь, и не было совсем ни стран, ни островов, ни материков, куда Металлия не добралась. История тоже не дала решения: ужасные эпидемии и пандемии чумы, холеры, сибирской язвы и куриного гриппа, что бушевали в свое время на земном шаре, излечивались какими-то банальными таблетками, порошками и личной гигиеной. Ничем таким, чего бы не делало современное население.
Оставалась одна надежда на микробиологию, вирусологию и прочие схожие естественные науки. И засиживаясь допоздна за книгой, Ами надеялась найти хотя бы малюсенькую зацепку. Хотя, конечно, внутри догадывалась, что будь она на поверхности, на странице этого издания, новый знакомый из университетской библиотеки Лео уже давно ее нашел.
Впрочем, в своем запале найти лекарство, как раз ту зацепку, о которой просила Ами, парень мог и упустить, посчитав незначительной.
Именно поэтому ей особенно хотелось обсудить все то, что ее заинтересовало, что вызвало сомнения и некие надежды, с Лео и, возможно, узнать от него что-то новое.
Но это будет только после школы.
И написанной проверочной работы.
От тех десяти задач повышенной сложности, что задали ей и еще нескольким ученикам с отличными отметками, решить на сегодняшней самостоятельной работе по химии, практически не осталось и следа: Ами умело и быстро прописала решения для каждой, без помощи справочников и учебников составив необходимые уравнения. Ей даже не нужны были никакие дополнительные материалы, чтобы уточнить молярный вес или массу атома – вся необходимая информация быстро находилась в ее голове. Без задержки из-под ее руки ровным, красивым почерком выходили строчки решения. Очень подробно, как требовала преподавательница, и со всеми пояснениями.
И, если бы мысли то и дело не соскакивали в сторону прочитанного вчера и возможной встречи с Лео, Ами уже давно бы закончила.
Сидящая рядом голубоглазая девочка, получившая более простой вариант проверочной работы, лишь удивленно хлопала глазами, не в силах даже первую задачу решить.
Выведя последние цифры и обозначив ответ, синеволосая девочка вскинула руку вверх.
- Закончила!
Как всегда, первая в классе.
Теперь, справившись с самостоятельной работой, Ами могла вновь погрузиться в свои думы, вновь и вновь перебирая информацию. Отчего-то ей казалось, что она что-то упустила вчера, что-то важное и не менее ценное.
- Закончил!
Мальчишеский голос, прозвучавший буквально минуту спустя после Ами, заставил девочку удивленно обернуться.
Высокий, длинноволосый шатен, сидящий за ее спиной, в такой же серой форме, как и все дети в классе, поднял руку, сообщая о своей готовности.
Ами вновь посмотрела на доску.
Ну конечно, Тайки. Кто же еще мог так же быстро, как и она, справиться с заданиями?!
Юноша славился среди своих друзей огромной тягой к наукам и высокой степенью усидчивости, которой иногда даже Ами завидовала.
Преподавательница, что ходила между столами, следя за дисциплиной, тут же оказалась рядом с девочкой. Беглого взгляда хватило ей, чтобы признать правильность решения всех заданий.
Ами растянула губы в полуулыбке и тут же поспешила собрать все свои вещи в рюкзак. Там, в общем отделе мешка из плотного текстиля среди книг лежал ее блокнот с заметками, оберегаемый, как самая большая драгоценность.
- Как у тебя получается так быстро? – прозвучал над ее головой все тот же мальчишеский голос, вынуждая Ами обратить внимание на говорившего. – Наверное, ты с луны свалилась.
В словах не было даже намека на улыбку, но девочка видела, что глаза его смеялись.
- Ага, я с Меркурия, - выпалила синевласка, называя первую припомнившуюся планету звездной системы. – А ты – из другой галактики.
- Согласен, - хмыкнул парень, лукаво сузив глаза.
- С какой-нибудь неведомой планеты, где живут гермафродиты, - усмехаясь, встрял в разговор брюнет, закидывая за плечо рюкзак. Сейя. Верный товарищ и спутник Тайки.
Не хватало только Ятена, замешкавшегося где-то позади, собирая свои вещи.
Неразлучная сладкая троица, как называла их Минако, с тоской вздыхая.
-Эй, Ятен, ты долго? – будто подтверждая ее мысли, окликнул друга Сейя.
- Да иду я, иду, - пробурчал светловолосый, самый низкорослый среди друзей мальчишка, расстроенно и сердито скидывая учебники и тетрадки в рюкзак. Всем было известно, что для юного гения фотографии точные науки были главным злом.
- И как только ты умудряешься спасаться от своих поклонниц? Такая копуша, - вздохнул в притворном недоумении Сейя и повернулся к Ами, подмигивая однокласснице. – Да, Ами?
Девочка не успела и рта открыть, как в ответ в голову шутника прилетел злополучный учебник с химическими элементами.
Сейя тут же обернулся, зло глядя на своего друга.
Девочка издала смешок и поспешила оставить их втроем, разбираться между собой без свидетелей.