Я с тобой...

NC-17
Завершён
38
автор
Фэндом:
Размер:
163 страницы, 57 959 слов, 41 часть
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
38 Нравится 18 Отзывы 8 В сборник

10 глава"

Настройки
(POV Аллан)       Я, наконец-то, очнулся, стоя в коридоре. Ничего не понимая из того, что Михаил пытался мне сказать, я пытался собрать мысли в кучу. Да и понимать-то я особо его не собирался - ни к чему мне всё это. - А ведь я на урок опаздываю! – наконец, сообразил я и со всех ног побежал в класс. - Можно войти? - сделав милые глазки, посмотрел я на лектора. - Первый и последний раз. Садись.       Я быстро прошёл до своего места, попутно вертя головой, осматривая класс, и сел. Мой взгляд остановился на красноволосой девушке, которая скрупулёзно чиркала карандашом по листу бумаги, я бы сказал, что она, может быть, даже что-то рисовала. Но у неё было какое-то странное выражение лица, будто она разделывала труп и наслаждалась этим, чем в общем-то и привлекла моё внимание.       Вдруг, она резко посмотрела на меня таким же взглядом, каким до этого она сверлила бедный лист бумаги, отчего у меня холодный пот выступил на спине. Фанатизм зашкаливал в её глазах, а в сочетании с её кривой улыбочкой, придавал ей невероятное сходство с безжалостным маньяком. Я кивнул ей, мол, "Что тебе надо?". Она встрепенулась, будто бы очнувшись, и уже совершенно спокойным взглядом посмотрела в мою сторону, а потом взяла учебник и уставилась в него, как ни в чём не бывало. Я тоже отвернулся к учебнику. - Сумасшедшие все какие-то, - прошептал я.       Лектор что-то диктовала под запись, а я, как и все остальные, пытался успеть записать лекцию во время её скоростной диктовки. У меня сложилось ощущение, что ей абсолютно всё равно, успеем мы записать что-нибудь или нет. Короткие перерывы между записями погоды не давали - мы совершенно не успевали отдохнуть. И почему они нас загружают с самого начала года? Сделали бы хоть поблажку для первокурсников, чтобы нам понравилось учиться здесь. Тем не менее, о поблажках они тоже подумали ведь, насколько я понял, то мы не учимся по субботам, во всяком случае, на первом году обучения.       Внезапно я подумал, за что же на меня мог так разозлиться Михаил, из-за чего признался в своей ненависти ко мне? Ведь я не давал ему даже повода для ненависти. Правильнее всего будет, если это я скажу ему об испытываемом мною к нему негативе, ведь это именно он вторгается в моё личное пространство без всякого разрешения и особой на то причины.       Без сомнения, я хочу во всём разобраться, но как разговаривать с таким непредсказуемым человеком, как Михаил? Сначала он строит из себя обеспокоенного попутчика, потом заинтересованного в моём воспитании родителя, затем полностью меня игнорирует и, на десерт, говорит о какой-то ненависти! Более странного человека, чем он, я ещё не встречал, конечно, за исключением красноволосой девушки, у которой явно "не все дома" и Женькяй, действия которой предугадать вообще не представляется возможным.       Хотя, чему я тут удивляюсь? Меня всю жизнь окружают странные люди, и в этом вся их прелесть - они радикально отличаются друг от друга. Так, может быть, и в Михаиле есть какая-то загадка, которую он не знает как правильно преподнести окружающим, и именно поэтому так себя ведёт. Но рассуждать на такие темы можно до бесконечности - толку не будет от одних только рассуждений. Что я вообще могу сделать, если отчётливо понимаю, что немного побаиваюсь его непредсказуемости? Смириться и избегать его? Нет, такой расклад мне не по душе. Нужно расставить всё точки по своим местам, чтобы избежать недопонимания и лишних конфликтов. Но как это сделать? Всё очень сложно, и старые методы тут не подходят.       Пока мой мозг был занят обработкой различной информации, руки творили различные закорючки на полях тетради. Когда я, наконец, опомнился, всё уже было изрисовано. Не хватало только одного - записанной лекции, а ведь списать мне никто не даст, ведь я пока ни с кем из своей группы не подружился. Хотя, красноволосая, может быть, и дала бы мне списать, если бы хоть что-нибудь записывала под диктовку, но рисование для неё оказалось куда важнее лекции. - И что мне теперь делать?       Я не придумал ничего лучше, чем просидеть весь урок, непрерывно смотря в одну точку, ведя активную борьбу со сном. Чувство необъяснимой тревоги сильно выматывало организм, сводя меня с мыслью о безысходности ситуации, в которую я случайно попал.       Я давно заметил, что мастерски могу испортить сам себе настроение, делая из мухи слона по любому поводу. Похоже, что в данный момент у меня это получилось лучше, чем когда-либо. Не думаю, что это чувство вскорости меня отпустит. А хотя, кто его знает?
38 Нравится 18 Отзывы 8 В сборник