Волшебница. История Гермионы.

Гермиона открыла глаза. «Красивые красные шторы. Так, шторы?! Где я? Ох! Я же в Хогвартсе». Девочка села и осмотрелась, комната в утреннем свете казалась еще красивее, чем вчера. Соседки еще спали. Гермиона посмотрела на часы. «Шесть двадцать. Перси говорил, что завтрак начинается в семь тридцать, а уроки в восемь». Гермиона подошла к окну и решила сделать зарядку, она всегда делала зарядку по целому часу по утрам, обычно она делала упражнения из йоги. «Жаль музыки нет!». Гермиона делала упражнения, потом ее прервал голос Парвати. -Доброе утро. Ты что делаешь? -Доброе утро. Упражнения из йоги. — пояснила Гермиона. — Это зарядка. -А-а. — удивленно сказала Парвати. — Сколько время? Гермиона посмотрела на часы. -Почти семь. -Нужно разбудить Лаванду. — сказала Парвати. Лаванда спала очень крепко и не хотела просыпаться, поэтому девочкам пришлось ее растолкать и стянуть одеяло. -Эй! Вы что? Я же сплю!!! -Уже пора вставать! — сказала Гермиона. — Нужно собираться. Гермиона взяла заранее приготовленные вещи и отправилась в ванную. В ванной были три девочки, которые обсуждали спортивную игру Квиддич. Они рассуждали о игре и о шансах на победу в этом году. -Доброе утро. — сказала Гермиона. -Привет. — весело сказала темнокожая девочка. — Я Анджелина. -Гермиона Грейнджер. А вы? — обратилась она к другим девочкам. -Кэтти Белл. — сказала девочка со стрижкой каре. -Алисия Спиннет. — представилась высокая девушка. — Ты летаешь? -Простите, что? — не поняла Гермиона. -Летаешь на метле? — пояснила Анджелина. -Нет. Я даже никогда не видела, как на них летают. — ответила Гермиона. — А квиддич это же спорт? То есть спортивная игра на метлах? Девочки удивились и стали рассказывать ей о квиддиче, о известных игроках, о школьных командах. -Я и Алисия входим в команду, а Кэтти в прошлом году была запасной, в этом году она войдет в основной состав. — пояснила Анджелина. -Да, наконец-то! — сказала Кэтти. — Скоро начнутся тренировки! Ура! -Ты что от Вуда заразилась? — спросила Алисия. — Он уже вчера нам покоя не давал, еще в поезде начал… -А Вуд, это кто? — спросила Гермиона. -Капитан нашей команды. -Оливер? -Знакома с ним? — удивилась Анджелина. -Э-э-э. В поезде познакомилась. -Он красавчик. — вздохнула Алисия. -Но на уме одни метлы, никого даже не замечает. — вставила Кэтти. Девочки стали обсуждать других игроков. А Гермиона приняв прохладный душ отправилась в спальню. В спальне ее соседки бегали по комнате в поисках нужных вещей, а Гермиона взяла рюкзачок и отправилась на поиски Перси или старосты-девочки, имя которой она забыла. Перси бегал по этажу, будя мальчиков. Гермиона подошла к нему. -Перси, доброе утро. -Доброе утро. — ответил тот. — Спустись пока вниз, в гостиную, я соберу всех первокурсников и мы пойдем на завтрак. -Хорошо. — Гермиона отправилась в гостиную, где уселась в кресло и открыла книгу, чтобы найти «сушащее заклинание». Когда первокурсники собрались, старосты повели их на завтрак. Праздничное убранство Большого зала было убрано, а потолок был затянут серыми облаками. На столах стояли тарелки и блюда с яичницей, беконом, сосисками, тостами и кашей. «Опять! Где овощи? — думала девочка. — Накладывая себе немного каши». Завтрак прервали крики и хлопанье крыльев почтовых птиц, которые принесли почту. «Нужно написать родителям!». После завтрака староста повела большую часть первокурсников, забывших вещи для учебы, в башню, а Гермиона и два мальчика Симус и Дин отправились с Перси на первый урок — заклинания. Профессор Флитвик интересно рассказывал ребятам первую тему. Урок прошел в доброжелательной и веселой атмосфере, Гермиона заработала на этом уроке свои первые баллы за правильный ответ. Первокурсники отправились на трансфигурацию, предмет, который очень интересовал Гермиону, профессор МакГонагалл была строгой, но справедливой. Она продемонстрировала превращение в серую полосатую кошку. «Она анимаг!». В конце урока профессор наградила Гермиону пятью баллами за удавшуюся трансфигурацию спички. А урок защиты от темных сил девочке не понравился, профессор Квиррелл постоянно заикался и плохо поддерживал дисциплину. Учитель истории, привидение, говорил размеренно, четко и однообразно, Гермионе, в отличие от ее однокурсников, не было трудно слушать лекции по истории. Но все же хотелось чтобы урок проходил интереснее. После уроков Гермиона подробно расписала в письме родителям распределение на факультеты, первый день в школе и многое другое и отправилась на поиски домика почтовых птиц. Девочка вышла на улицу, уже начало темнеть. Она прошла аллею. «А теперь куда?». -Что вы тут делаете? — прервал ее размышления холодный голос. Гермиона повернулась, обладатель голоса, профессор Снейп, почти сливался с темными деревьями. -Я… Ищу домик почтовых птиц, чтобы отправить письмо родителям. — она показала письмо. -Дальше по аллее и повернете направо. — сказал ей профессор, потом внимательно посмотрел на девочку. — Пойдемте. — он пошел по аллее. -Спасибо… — неуверенно сказала Гермиона. Профессор шел очень быстро и девочка еле успевала за ним. Вскоре они дошли до башенки, внутри которой было множество птиц. «И что теперь? Какие из них школьные?» -Что вы ждете, мисс? — спросил профессор. -А какие из них школьные? И как их позвать? И… — начала Гермиона. Профессор подошел к одной сове и та села ему на руку. -Давайте письмо. — Гермиона протянула свернутый пергамент. — А адрес? -Адрес? А, сейчас. — девочка достала шариковую ручку из кармана и написала адрес на письме. — Вот. -Совы не умеют читать. Нужно сказать адрес. — пояснил он девочке, привязывая ее письмо. — Ваши родители не волшебники? — птица расправила крылья и улетела. -Да. Они стоматологи. — и тут же пояснила. — Они лечат зубы. -Я знаю, кто такие стоматологи. Пойдемте. -Хорошо. Спасибо, профессор. Девочка опять побежала за профессором в замок. «И как он так быстро ходит?». Гермиона отправилась в библиотеку, в которую она заглянула еще на обеденном перерыве. «Какая большая библиотека! И столько книг. Все по магии!» — одна мысль о этих книгах делала девочку счастливой. В библиотеке Гермиона обнаружила одну странную вещь — если поднести ее волшебную книгу в открытом виде к другой, любой, книге, то эта книга появляется внутри книги Гермионы. Так в ее «карманную библиотеку» — как назвал учебник Гермионы ее отец, добавилась еще «В поисках квинтессенции» и «Магические птицы». Следующие несколько дней прошли прекрасно, а вот первый урок зельеварения не очень. Профессор Снейп произнес речь, после которой Гермионе захотелось доказать, что она справится с любым заданием. А когда он начал спрашивать Гарри, девочка тянула руку, но профессор на нее не обращал внимания. А потом крикнул «Сядьте!». «Но я же знаю! — подумала девочка. — Я знаю ответы на все заданные вопросы!». Профессор не справедливо относился к Гриффиндорцам, а работу Гермионы полностью игнорировал. Также Гермиона обнаружила, что многие школьники не желают заниматься и делать домашние уроки. А когда она пыталась помочь, то злились или смеялись над ней. «Почему? — не понимала девочка. — В моей старой школе все друг другу помогали, мы вместе делали домашнюю работу и разные проекты. Так интереснее и эффективнее.» Поэтому Гермиона часто долго сидела в библиотеки одна. Она прочла много интересных книг и старалась выполнить каждое домашнее задание как можно лучше. Учителя ее хвалили, а одноклассники все чаще стали смеяться над ней и обзывать «Заучкой». Особенно часто ее дразнил Драко Малфой и его друзья. Девочка хорошо изучила замок и его территорию, она постаралась узнать все о истории замка, его преподавателях и учениках, о приведениях и их жизни, картинах и людях, чьи имена были на кубках и медалях в трофейном зале, о животных и растениях. Особенно девочки нравились окрестности замка: берег озера, в котором жил водяной народ и многие другие существа, парк с многовековыми деревьями, прекрасные волшебные сады и теплицы.