Начало пути.

На следующий день, когда я проверял Светкины уроки, как обычно, на три темы вперёд, я спросил её: - Свет, зачем ты учишь так много? - Я хочу побыстрее выучить всё, и учиться с тобой вместе. Мне стало даже жалко её. - Светик, мне очень жаль разочаровывать тебя, но за один год семь классов ты не выучишь, это просто невозможно. И со мной ты учиться не сможешь потому, что в школе я учусь последний год. Ты и так уже очень сильно перегнала своих ровесников, нельзя так торопиться, это опасно. - Почему? - Твоя голова может не выдержать. Процесс обучения в школе рассчитан учёными так, чтобы информация, которую мы получаем, помещалась в мозгу. С возрастом мы растём, и мозг тоже растёт, становится больше, и там помещается больше знаний. А если в маленький, как у тебя сейчас, мозг запихнуть слишком много информации, он, ведь, от этого больше не станет. - И что может случиться? - А что бывает с шариком, когда его надувают слишком сильно? Когда в него накачивают воздуха больше, чем он способен вместить? - Он лопается. – ответила Светка и задумалась – Но ведь голова не может лопнуть, и учёба – не воздух. - Для мозга учёба – это воздух, и, если его накачать слишком сильно, он тоже может лопнуть. Светка всё ещё не верила, да и упрямилась тоже. И я спросил её: - Вот скажи: когда ты сегодня выучила все уроки, как ты себя чувствовала после этого? Светка задумалась. - Голова не болела? - Немного. - Тебе не казалось, что стало темно, как вечером? - Немного. - Ещё что-нибудь было? - Спать хотела, - призналась Светка – прямо на парту голову положила и уснула, а потом меня Федька разбудил. - Это плохо, Света, - сделал вывод я – это значит, что голова у тебя уже переполнена, ещё немного, и она лопнет. И тогда будет очень-очень плохо. Давай так: в школу ты завтра не пойдёшь. Тебе надо отдохнуть несколько дней. Хорошенько выспишься, как следует нагуляешься во дворе, только со двора никуда одна не уходи. Никаких книжек, никаких «В мире животных» и «Клубов путешественников», только мультики, где вообще не надо думать и запоминать. Ты всё поняла? - Да. А в школу когда можно? - Отдохни пока, а с понедельника мама пойдёт в первую, тогда и пойдёшь в школу. И не надо больше торопиться. Договорились? - Хорошо. – согласилась Светка – Я не хочу, чтобы моя голова лопнула. Она представила себе это буквально. Хотя, это было недалеко от истины. Я вспомнил случай инсульта у двадцатилетнего студента. Когда его спросили: «Почему с тобой это случилось?», он ответил: «Сессию сдал досрочно.». - Я тоже этого не хочу. - я рассказал Светке о случае с тем студентом, и он произвёл на неё впечатление. – А как у тебя руки и ноги себя чувствуют? - Отлично! На стадион? – Светка не дождалась ответа – побежала собираться. На стадионе мы встретили Игоря и Сергея. Первый раз после моего приезда. Светка обрадовалась, а вот нам с Игорем было, как-то, неловко, хоть мы обо всём договорились. Игорь чувствовал, что Таня всё ещё думает обо мне, и ничего не мог с этим поделать. Поговорили мы, в общем-то, неплохо. Они рассказали мне, что Ирина, наконец, выздоровела окончательно, и, даже, депрессия её оставила. *** Влад задержался на работе дольше обычного, и я уложил Светку сам. Нам к этому не привыкать, хотя здесь жизнь намного спокойнее. У крупных мафиозных структур здесь нет особых интересов, народ, в основном, нищий, так только мелкая шваль иногда настроение портит, но и это бывает нечасто. Интересно, что же его так задержало? Вернулся Влад около полуночи. От него пахло прелой листвой, коровами и кровью, не человеческой, животной. - Что так поздно? – спросил я его. - Да там, в Мокром, четырёх шестимесячных бычков с фермы украли, а местного участкового как раз нету, в больнице лежит, вот нас туда и отправили. – ответил Влад. - И что, не нашли? - Нашли в лесу кишки, рога и копыта. И никаких следов. - Это не я, честно. – в шутку поклялся я – Я чужую скотину не ворую. - Да я на тебя и не думал. – пожал плечами Влад – Тут и без тебя «чупокабры» всякие водятся. Я усмехнулся и покаялся: - А вот на скотобойне был я, и с тех пор зарёкся: такая шумиха поднялась! Влад воззрился на меня удивлённо: - А я уже и забыл об этом. - Но я же не украл ту корову. Кстати, не знаешь, куда её потом дели? - В Липецк отправили на экспертизу, оттуда её назад не вернули. Там её досконально изучили, пришли к выводу, что она хорошая и отправили в свою столовую. Скотобойне только деньги за неё переслали. А ты почему спать не ложишься? - Тебя жду. – ответил я – Уже беспокоиться начал. Влада это удивило, но было приятно, он ощутил поддержку. Я улыбнулся, а потом вспомнил про Светку. - Скажи маме, чтобы не будила завтра Светку, пусть спит. - Почему? – Влад насторожился. Он понял, что его предположения насчёт Светкиного здоровья не беспочвенны. - Кажется, она перезанималась. – объяснил я – Сегодня в продлёнке у неё голова разболелась, и она уснула прямо на парте. Пусть отдохнёт пару дней. - Да, конечно. А раньше с ней такое было? - Нет, раньше не было. – успокоил я его – Я с ней уже поговорил, объяснил, что слишком много учиться может быть вредно и даже опасно. Она больше не будет торопиться. - Ну, раз ты ей сказал, - улыбнулся Влад – значит так и будет. Тебя она слушается беспрекословно. - Вот это меня и беспокоит. – я решил поделиться с ним своими опасениями. - Что-то не так? – Влад не понимал причины моего беспокойства, но поверил мне. Я решил объяснить подробно: - Понимаешь, когда погиб отец, а мама тяжело заболела, на несколько дней мы со Светкой остались одни. Потом всё очень быстро изменилось. Приехали родственники, мы переехали сюда. – я запнулся, понял, что упустил очень важную деталь – Светка очень любила отца, это было для неё очень страшным ударом, как и болезнь матери. Она боялась, что мама тоже умрёт. Весь мир для неё, как будто, разбился, а потом изменился вместе с нашим переездом. Неизменным оставалось только одно: я всегда был рядом с ней. И теперь она просто не представляет жизни без меня. В психиатрии это называется патологической зависимостью. Я только недавно понял это, когда прислушался к ней повнимательнее. Поэтому она и феньки мои никогда не снимает, это даёт ей ощущение моего присутствия. Поэтому она и сидит на моих уроках после своих. Поэтому она и старается учиться так быстро, хочет догнать меня, чтобы учиться в одном классе со мной. Я уже объяснил ей, что это невозможно, она, кажется, поняла это. Но я не могу всю жизнь быть рядом с ней. После школы мне придётся уехать надолго или в армию, или в институт. Как она это переживёт, я не знаю. Я стараюсь, конечно, делаю, что могу, но она поддаётся с трудом. Пока мне удалось добиться только того, что продлёнка перестала её раздражать. Теперь она играет с детьми, а не просто сидит и ждёт, когда я её, наконец, заберу. Раньше она, как-то, проще относилась и к садику, и к летнему лагерю. А может, мне это только казалось. Влад внимательно слушал, размышлял, сопоставлял свои наблюдения, и в конце концов пришёл к выводу, что проблема намного глубже и серьёзнее, чем он предполагал. И наши со Светкой взаимоотношения, которые он раньше считал идеальными, на самом деле оказались гипертрофированными настолько, что это уже вышло далеко за рамки нормы. - У нас работает штатный психолог. – задумчиво произнёс Влад – Он специализируется на психологии преступников и потерпевших. Правда, он раньше никогда не работал с детьми, но, всё равно, я поговорю с ним, может быть, что и посоветует. – Влад посмотрел на часы – Поздно уже, ложись спать. - Спокойной ночи. – пожелал я ему. - Спокойной ночи. – ответил Влад – Мы подумаем все вместе, как Свете помочь. - пообещал он на прощанье, и я успокоился. Влад действительно переживал за Светку и хотел помочь ей. А ещё он понял, что я её очень люблю и знаю о её проблемах и потребностях даже больше матери. И только теперь он понял, почему я тогда не ввязался в драку с бандитами-убийцами отца. Просто, со мной была Светка, и спасти её, увезти отсюда подальше, было для меня самым важным. Это оказалось важнее и сильнее чем, даже, жажда мести. А уж что такое жажда мести Владу объяснять не нужно. ***