Материал №2
4 декабря 2019 г. в 20:40
В один из знойных летних вечеров, когда я с наслаждением выпила полбутылки полуторалитровой минералки после пробежки, мне пришла в голову мысль. Та самая ниточка, то вдохновение, за которое я так цеплялась, но не могла ее или догнать, или дать себя поймать. Мысль, которая стала путеводной и привела меня ко старту и финалу одновременно. Создать вторую линию, с самого начала.
Дневниковые записи. Страница 34. 2001 год. Зима
Подготовка к выпускному в школе-интернате для глухонемых в Хартфорде, штат Коннетикут. Она проходит медленно и монотонно. Поскорее бы все закончилось. Все. Я все чаще начинаю задумываться о своем предназначении. Есть ли оно у меня вообще? Ведь я — мальчик с дефектом. Бракованный. Мальчик, который никогда не сможет ответить на вопрос преподавателя вслух, мальчик, который никогда не сможет ответить за себя, мальчик, который никогда не сможет сказать «Я люблю тебя» людям, которые дороги для него. Неудачник.