Завещание

Тео проснулся рано утром. Мама и дед, наверное, еще спали, и это было очень обидно, но мальчик не растерялся. Наоборот, решив воспользоваться неожиданной свободой. Юный Нотт спрыгнул с кровати и потопал к сундуку, в котором хранил свои сокровища: неувядающий лепесток из теплицы в доме Аланы, блестящее большое перо, подаренное Драко, набор фигурок в алых мантиях авроров, миниатюрную модель Хогвартса и красивую алую розу, тайком срезанную в саду соседки. Этот цветок Тео должен был припрятать под одежду и пронести в замок Малфоев, чтобы подарить Алане. После их первой встречи прошло уже около года, и теперь Тео точно знал, что девочка гораздо милее и приятнее, чем он подумал вначале. Да и с Драко было приятно на полной скорости врезаться в кусты, изображая метлокатастрофу. Мама стала более веселой, и Тео перестал заставать ее в слезах. Дед частенько оставался дома играть с внуком, а ведь раньше он постоянно уходил из дома с утра и до самого вечера, приходя раздраженным и усталым. Мальчик задумался, покрутив капризный цветок в руках, а затем решительно спрятал его под мантию, стараясь не сильно морщиться от острых шипов, немилосердно царапающих кожу. - Тео, ты уже проснулся? – голос мамы заставил мальчика выпрямиться и сделать невинный вид. Кажется, он успел как раз вовремя. Почему-то мама советовала ему не слишком сильно привыкать к дружбе с Драко и Аланой. «Когда вы подрастете, друзья будут общаться совсем с другими детьми, а тебе станет слишком грустно», - так говорила она и отчего-то печально улыбалась. Однако и Алана, и Драко уверяли своего друга в том, что ни за что не променяют его даже на самого министра магии, а потому Тео предпочитал не обращать внимания на эти мамины слова. А чтобы не расстраивать ее, просто не показывал ей, что оказывает подруге знаки внимания. - Да, мама, я уже проснулся, - бодро отрапортовал Тео, и встал перед мамой, - нам уже пора идти? - Да, Алана приглашала тебя на завтрак, думаю, Драко тоже там, так что тебе не следует опаздывать, - если мама и была удивлена, что Тео ее не обнял, то не подала вида. Тео поскорее взял ее за руку, и они вместе переместились в замок рода Малфоев. Алана уже ждала их там. Сегодня она была грустнее обычного, вежливым тоном тихо поздоровалась с мамой Тео, кивнула своему другу. Теодор нахмурился: настроение его подруги ухудшалось с каждым посещением, при этом Драко говорил, что замечал это и в те моменты, когда он приходил в гости к отцу в одиночестве. Так что Тео решил попросить маму не затягивать сегодняшний урок. Выслушав сына, она нахмурилась, но согласно кивнула головой. Комната, в которой располагался класс, была рассчитана всего на трех учеников, и Драко с сосредоточенным видом уже сидел за своей партой. Тео припомнил занятия по этикету и слегка склонил голову, приветствуя равного себе по статусу. Драко ответил таким же кивком, но в глазах его без труда читалась искренняя радость. Теодор помог Алане устроиться на своем стуле, уселся сам и начал слушать свою маму, которая во время занятий переставала быть милой даже для сына и превращалась в строгую учительницу, требовательно относившуюся к своим ученикам. Сегодня на столах располагались пузырьки с чернилами, перья на специальных подставках и свитки пергаментной бумаги. Дети уже умели читать и считать и даже знали написание букв, теперь же им необходимо было красиво, аккуратно и чисто записывать эти буквы в свиток. Разумеется, у них почти ничего не получалось: перья скрипели от недостатка чернил, а стоило опустить перо в чернильницу, как огромная клякса расплывалась на месте букв. Рукава размазывали чернила по бумаге, и в итоге всего минут за сорок дети перепачкались так, что продолжать урок было невозможно. Профессор Нотт – а именно так ее называли дети в такие моменты, включая Тео, - задала каждому исписать целый свиток, чтобы через неделю показать ей, а потом объявила, что урок закончен. Профессор Нотт ушла куда-то, наверное, к взрослым, а дети оказались предоставленными самим себе. Они, конечно, знали, что это всего лишь видимость, и на самом деле за их похождениями наблюдает невидимый домовой эльф, готовый в любой момент пресечь особо опасные или зловредные шалости, но настроения детей это не портило. Первым делом Тео забрался под мантию и с сожалением вытащил оттуда помятый и полуоблетевший цветок. Расстройство мальчика было таким сильным, что магия невольно вырвалась из него наружу, окутав золотистым облаком и его самого, и злополучный цветок. Когда облако истаяло, разлетелось на множество маленьких искорок и погасло, Драко и Алана увидели своего счастливого друга, сжимающего в руке невредимый цветок, на нежных лепестках которого были рассыпаны золотые брызги. Тео вручил подарок Алане и с удовольствием любовался тем, как личико Аланы розовеет от радости и смущения. - Спасибо, Тео! – воскликнула она и порывисто обняла мальчика. Тео вскрикнул и сжался. Заподозрив неладное, Алана попросила друга стянуть с плеч мантию. Сначала тот отказывался и упирался, но Драко пригрозил ему, что в противном случае разденет друга догола. Это подействовало, и Тео послушно спустил верх мантии. Алана охнула. Надо сказать, было с чего охать: шипы розы не пощадили нежную кожу живота и груди мальчика, усыпав ее множеством кровоточащих царапин. Увидев, во что превратилось его тело, Тео и сам невольно всхлипнул. Алана осторожно коснулась кончиками пальцев одной из самых устрашающих царапин, и та начала заживать, а руки девочки окутались розовым цветом. Поняв, что ее магия может излечивать раны, Алана начала касаться и остальных царапин, остановившись лишь тогда, когда Тео не стал снова здоровым. Драко, ошеломленный поступком и выдержкой друга, способностями Аланы, начал приходить в себя. Он вспомнил инструкции отца, который говорил, что Алану нужно вести домой после каждого совершенного ей чуда, и замер в нерешительности. Мама просила мальчика сначала подождать: если Алане вдруг станет плохо, то нужно помочь ей добраться до взрослых или же срочно позвать дядю Северуса, если он рядом. Но если все хорошо, и с Аланой ничего не происходит, то не стоит пугать подругу и пугаться самому, а нужно продолжить играть, как ни в чем не бывало. При этом мама говорила, что нужно восхищаться Аланой, когда она творит чудеса, но это Драко делал и без всяких напоминаний. Алана делала удивительные вещи, и Драко нравилось наблюдать за ее чудесами, играть с ними… Перед Драко встал сложный выбор: послушать ему маму или папу? Мальчик придирчиво оглядел Алану: та как раз помогала Тео застегнуть и поправить мантию, выглядела, как обычно, даже веселее, чем всегда. Мамин совет был куда приятнее для мальчика, поэтому он облегченно вздохнул и сказал: - Как здорово, что ты так можешь, Алана! А Тео следует быть хоть немного умнее и осторожнее! Ты же будущий студент Слизерина, дружище! - Ты думаешь, что все хорошо? – задумчиво спросила Алана, но в глазах ее плескались уверенность и облегчение. - Ты просто завидуешь, потому что сам не догадался сделать ей такой подарок! – пробурчал уязвленный Тео. Алана наставительно отчитала обоих мальчиков, и дети принялись за свои обычные игры, радуясь тому, что урок закончился, наставница ушла по своим делам, взрослых рядом нет, а впереди – огромный особняк, открытый для исследования. *** Анабель Нотт сидела в кабинете своего работодателя и не знала, куда деть руки. Женщина чувствовала себя неловко с того самого момента, как устроилась наставницей-воспитательницей. Она не знала, как вести себя с бывшим другом и коллегой по цеху, не могла определить свое место в этой семье. Люциус общался с ней на равных, обсуждал планы по будущему воспитанию леди Поттер, о политике, о своих замыслах. И все же воспитанная поколениями гордость чистокровных, считающих себя высшей кастой, заставляла ее чувствовать себя уязвленной. Да еще и необходимость получать от Люциуса деньги за работу. Деньги - это очень хорошо, в первые дни после предложения Малфоя женщина чувствовала себя счастливой, но теперь частенько задумывалась о том, что Люциус получил незаслуженную награду, а ее семье достались лишь лишения. Эти мысли, словно ржавчина, подтачивали внутренний стержень женщины, заставляя ее искать подвох в любом слове Люциуса. Алана тоже не слишком облегчала задачу: с каждым новым уроком она выглядела все более кислой. - Если девочка так плохо относится к занятиям, если ей некомфортно в моем присутствии, может, стоит прекратить эти уроки? - спросила Анабель. - Алана очень серьезно относится к учебе, она каждый раз радуется твоему приходу и появлению Тео, - возразил Люциус. - Зачем нам прекращать занятия? - Тогда почему она выглядит так, словно мое присутствие ее утомляет? - Она каждый день такая, и я не могу понять, почему Алана грустит. А еще она почти не использует магию, даже приступы прекратились, и никаких чудес - обычный ребенок, едва ли не сквиб... - задумчиво сказал Люциус. - Как обстоят дела на твоих занятиях? - Она колдует, - кратко пояснила Анабель, но выглядит при этом пришибленной. Использует минимум магии и то только в случае, если Тео или Драко уже наколдовал что-то. - Может, она боится применять магию? - мысль привела Люциуса едва ли не в панику, ведь это могло означать осложнения в состоянии Аланы. - Посмотри, пожалуйста, за Аланой еще несколько дней, а потом решишь, останешься ты тут работать или нет. "Хитрый лис, - подумала про себя Анабель. - заставил меня следить за девочкой!" Впрочем, Анабель была не против проследить за девочкой, поскольку она искренне о ней беспокоилась, как может беспокоиться лишь мать, наблюдающая за общением своего и чужого ребенка.