Очередная статья о том, что, как и зачем писать

Старайтесь. Всегда старайтесь. Не надейтесь на то, что потом кто-нибудь придет и исправит за вас. Вычитывайте, исправляйте, не бойтесь перечеркивать и начинать сначала. Откладывайте на какое-то время и перечитывайте вновь. Никогда и никому не показывайте полработы (во избежания недопонимания: законченная глава тоже, по своему, законченная работа). Да, возможно у вас не хватает грамотности написать ее идеально. Да, возможно вы не видите всех своих ошибок. Их вообще мало кто видит. Но пока вы не вычистили все то, что только можете вычистить, держите текст под замком. Все равно, как бы вы ни старались, вряд ли вы найдете все огрехи и опечатки, так как в собственной работе их хуже всего видно. А так вы хотя бы сведете их к минимум. Работа беты должна состоять исключительно в том, чтобы выискивать затерявшиеся остатки. Кроме того, единичные исправления легче запоминаются и больше шансов, что вы не повторите ошибку в будущем. Учитесь писать, читайте статьи, слушайте советы, но не зацикливайтесь на них. Идеальный язык – это мертвый язык. Хорошее упражнение: по жизни, во время каких-то дел, продумывать как бы вы описали нынешнюю ситуацию или обстановку. А еще подмечать детали и нюансы всего, что вас окружает и заставлять себя присматриваться к вещам, на которые вы обычно не обращаете внимания. Так же неплохое упражнение: вновь и вновь описывать одно и тоже, стараясь каждый раз находить разные слова или придумывать истории, про вещи и людей которые вам встречаются. Упражнения, на которые всегда можно найти время, даже когда его нет Для примера, вы едете в автобусе и описываете всех, кто едет с вами: Прямо за спиной водителя, сидела старая седая бабка в вытертом полушубке и неподвижно смотрела перед собой. Мужчине, возле нее, навскидку было лет тридцать. Молодой, но уже с первыми морщинами и редкими седыми волосинками, едва заметно выглядывающими из-под берета. И так далее... Таким способом можно не только улучшить свой язык, но и получить уже готовых и самых разнообразных персонажей, которых позже можно будет использовать. Другой пример, вы берете ту самую бабку и начинаете ее расписывать на разные лады. Например вот так: Неподвижным взглядом смотрела старая женщина в спину водителю. Ее вытертый полушубок говорил о скромном существовании, а седые волосы будто бы исчисляли прожитые годы. Или так: Женщина преклонных лет и в весьма потрепанном полушубке слепо смотрела перед собой, будто бы погрузившись в думы о былых годах. Или же вот так: Мой взгляд привлекла женщина, что сидела прямо за водительским сидением. Пожилая. С совершенно седыми волосами. Старый потертый полушубок явно прослужил ей не один год. Продолжаем до тех пор, пока хватает фантазии или же не настала пора выходить из автобуса. И другое упражнение. Берем все ту же бабку и начинаем придумывать ей историю: Марья Ивановна была не молодой женщиной семидесяти трех лет отроду и тихо доживала свой век в пригороде Бобруйска. Лучшие ее годы прошли и теперь вся отрада для нее были дети да внуки, которых она регулярно навещала. Вот и сейчас она вооружилась домашними котлетами, положила в сумку пакет с пирожками и уже предвкушала радостные детские личики. В такие моменты ей было все равно, что голова покрыта сединой, так же как и то, что старый полушубок, давным-давно подаренный ныне покойным мужем, уже который год пора заменить. Естественно все эти упражнения можно совмещать и, например, придумать для одного человека десяток разных историй. Рассказывать их в разных словах и придавать им разные оттенки.