ID работы: 5074939

Моя история из жизни.

Джен
PG-13
Завершён
6
автор
Размер:
44 страницы, 14 частей
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
6 Нравится 48 Отзывы 0 В сборник Скачать

Первый день в школе. Мои впечатления.

Настройки текста
Утро. Всё бы ничего, но звон будильника меня вывел из страны снов. —Да прекрати ты звенеть, созданье демонов! —с этими словами я смачно долбанула рукой по… тумбочке! Сука-а-а-а! Больно-то как! Кто додумался поставить будильник чуть не на край тумбы?! Ах, да-а-а… Это же мой папочка. Знал же, что я решу проспать, позаботился обо мне, родненький. Лучше бы он меня водой облил, как обычно… Но не в этом суть. Встать мне всё же пришлось, так как и рука болела и время шло. Сделав все водные процедуры, я быстренько надела школьное тёмно-синее платье, с рукавами в три четверти, и пошла завтракать на кухню. Родители уже были на работе. Особо париться на счёт хавчика не пришлось, ибо он был готов, а рядом с ним лежала записка от мамы со словами: ″Доброе утро, дорогая! Хорошего дня! ″ Ох, спасибо, мамочка, день и в правду хорош, особенно его начало! После трапезы я всё убрала за собой и поплелась в прихожую. —Чёрт, сумку с учебниками взять забыла! — мда… Это так на меня похоже… Пришлось снова тащиться на второй этаж за забытой поклажей. Посмотрев на время, я как ошпаренная полетела вниз. К слову, часы показывали 7:40. Быстренько надев свои черные полусапожки и прихватив ветровку синего цвета, я ломанулась в школу. *на улице* —"По главной улице" сказали идти мне они! — у меня была истерика… Всё было бы ничего, но дорога, как бы сказать, раздваивалась. От моего дома было два пути, и по какому именно топать я не знала. Благо, я увидела двух школьниц и как маньячина попёрлась за ними. Сказать, что они на меня странно косились— ничего не сказать. Дорога заняла меньше десяти минут. Радость того, что я добралась до школы, была неописуема. Что ж… Первое моё впечатление о ней оставляло желать лучшего: двухэтажное здание, тёмно-серого цвета, чем-то отдалённо напоминало колонию строгого режима. —А вот и тюряга! — радостно воскликнул какой-то мальчишка, на вид третьеклассник. —Мда…— желание заходить в это заведение сразу же улетучилось, но выбора у меня нет, войти всё же пришлось. Настенные часы показывали 7:47. Первым делом я пошла к расписанию, но был один нюанс… Где, мать его, оно находится?! Пришлось подойти к вахтёру задать парочку вопросов. Мне всё подробно разъяснили и я пошла к стенду с уроками. —Так-с… Что тут у нас? Биология в 20-ом, математика в 12-ом, физра, русский в 13-ом и химия в 9-ом. Отлично! Погнали в 20-й кабинет! —с видом покорителя неизведанных земель я пошла на второй этаж искать тот самый заветный кабинет. Ха! Нашла я его очень быстро — это уже плюс. Стрелки наручных часов показывали 7:56. Казалось бы, цель достигнута и можно смело заходить в кабинет… Но не тут-то было, ребята! Только я подошла к двери, как меня чуть не сбили с ног и не отоварили толстенным учебником! В классе стоял ор, мат на всю Ивановскую, беготня, в общем, школа была на грани разрушения. Осознание того, что мой старый класс был просто скоплением святых и ангелов, по сравнению с этим, пришло незамедлительно. Дзззз….Дзззз….Дззззз…. —Звонок! Да неужели? —но зайти к бесам я не решалась. И тут я услышала приближающиеся шаги. Это была учительница биологии и классный руководитель (Анастасия Викторовна что ли, точно не помню) в одном лице. —Здравствуйте! —послышалось от неё. —З-здравствуйте. —запинаясь, промямлила я. —Ты новенькая в моём классе, Мария Миронова, верно? —Угу. —Тогда проходи за мной, я познакомлю тебя с твоими одноклассниками. —мы зашли в кабинет. Ситуация нисколечко не изменилась… —Так, класс! —рявкнула биологичка. —Встали и подравнялись! —в эту же секунду настала тишина. —Садитесь. Хочу представить Вам новую ученицу, которая с этого дня будет обучаться в вашем коллективе. —А она ничё так. Симпатичная. —послышалось с последней парты второго ряда. —Так, разговоры! На чём же мы остановились… Ах, да! Новенькую зовут Мария Миронова, прошу любить и жаловать! —О, круто! А меня Антоха, рад знакомству! —послышалось с той же парты. —Сидоров! Прекрати нарушать дисциплину! А ты, Машенька, выбирай место, где будешь сидеть. —Садысь ко мнэ! —прокричал на весь класс парень с кавказским акцентом. —Влад, а ну быстро успокоился! Машенька, ты уже выбрала, куда сядешь? —Угу. —и кто меня дернул сесть за первую парту третьего ряда? Не понимаю! —Отлично, тогда начнём урок. —Анастасия Викторовна принялась объяснять тему ″Строение человека″, от А до Я знало моё величество всё по этой теме. А это благодаря моей бабушке, которая работала хирургом в больнице. На макетах она показывала мне строение нашего организма и прочие вещи, поэтому слушать учителя было как-то скучно, да и рассказывала Анастасия Викторовна не очень интересно. —Тоска зелёная…— сказала я еле слышно. —И не говори, она всегда так урок ведёт. —последовал ответ от моей соседки. —Эх, жаль… Помереть можно. Тебя, кстати, как зовут? Меня Маша. —Меня Даша. —подперев рукой голову, ответила мне одноклассница. —Рада знакомству. —Я тоже. —и вот целый урок я беседовала с Дашей о том да о сём. Оказалось, что у нас много общего! Теперь у меня есть подруга в новой школе. Это довольно-таки неплохой прогресс. Инфузория в туфельках продолжала нудно рассказывать тему, а до конца урока осталось 5 минут. В тетради по биологии у меня была только одна запись: «Взять на заметку: к следующему уроку одолжить у бабушки макет сердца и с пафосом кинуть его кому-нибудь на парту. P.s. по крайней мере, желание сдохнуть отпадёт моментально.» Дзззз….Дзззз….Дззззз…. —Ну наконец-то! —я подорвалась с места и самая первая выбежала из класса.—Перемена! —Не хило ты хочешь над биологичкой подшутить. —с ухмылкой на лице обратилась ко мне Даша. Видно прочла мой коварный замысел в тетради. —Не, а что делать-то? —с невинным выражением лица спросила я у подруги. —И правда, что делать? —с сарказмом подметила она. —Ладно, пошли на матан, а то перемена короткая, не успеем. —Пошли. *по окончанию перемены* Дзззз….Дзззз….Дззззз…. —Ух, математика! Уж здесь-то я не заскучаю! —с радостью начала оглашать я. Ведь это мой самый любимый предмет. —Рано радуешься, подруга. —ответ Даши меня насторожил. И вот, в класс заходит учительница преклонных лет. Поприветствовав нас, она начала урок. Египетская сила! Такого разочарования я никак не ожидала. Дела обстояли ещё хуже, чем с биологией. Целый урок прозанималась ерундой, рисуя всякие каракули на полях тетради. Конечно же, я не забыла оставить отзыв и здесь: «Пиздец, товарищи! К матану у меня почтенья больше нету!» 45 минут урока тянулись вечно, но всё же ад прекратился. Дзззз….Дзззз….Дззззз…. —Фух, неужели? —радостно воскликнула Даша, скидывая все принадлежности в рюкзак. Следующей была физра. Наш класс ломанулся в спортзал. Особого желания учиться у меня уже не было. Эх, как же я скучаю по старой школе… Ну физра-то уж не должна подкачать! Переодевшись, я вышла в зал. Мда… Разнос помещения шел в самом разгаре. Все мячи, которые попадались под ноги дебилам-одноклассникам, летали как ошалелые. Оставаться там было просто опасно для жизни! —Ну ёбана, Стасян! Смотри, куда пинаешь! —Прости, братан, я не хотел. —Да ладно! А ну съебались отсюда, если жить охота! —заорал во всё горло тот самый Антоха. Особи женского пола мигом смылись за двери, я последовала их примеру. Там я познакомилась ещё с несколькими особами: Милой, Катей, Таней, Юлей и Лизой. Это была женская элита класса. Честно говоря, общаться с ними мне было не очень. Они постоянно жаловались на своих родителей, парней, учёбу и мир в целом. Я же, быстренько смотав удочки, решилась зайти в место обстрела, так как был звонок на урок. И даже на физре было ужасно. Учитель, Василий Анатольевич, бухой в стельку, преспокойно спал у себя в каморке. Ему было ровным счётом наплевать, что мы творим, и меня это огорчало, ведь в своей старой школе такого не было. Также со мной пытался флиртовать Антоха, Влад и ещё какой-то перец. Это меня жутко бесило и дабы избежать функции ″дать по роже трём идиотам″, я со скоростью торпеды отправилась в раздевалку. Переодевшись, просидела там оставшиеся 35 минут. «Физра— только хардкор, бухло и беззаконие.»—это был мой вердикт. Дзззз….Дзззз….Дззззз…. —Неужели?! —воскликнули одновременно я и Даша. Русский. На него никаких надежд я возлагать не стала, боясь снова разочароваться. Но почему-то моя подруга шла на урок, как на праздник. С чего бы это? —Что это мы такие радостные? Может расскажешь? —Ты что! Русский— это рай среди ада! Блаженство, а не урок! —на распев ответила мне одноклассница. —В смысле? —В прямом. Этот учитель просто подарок небес, ты поймёшь это. —А, ну ладно. —пожав плечами я зашла вслед за Дашей в класс. Пропустим сцену с переменой и перейдём к уроку. Даша была права, Виталий Викторович— просто ахуенный учитель, каких стоит поискать! Это был не урок, не пытка, это было наслаждение! Я никогда так не любила уроки русского, но теперь всё изменилось! И у меня появился стимул посещать школу. «О великий, могучий русский язык! Я тебя— о-бо-жа-ю!»—моя последняя запись в тетрадке. Но самый экшн был впереди. Химия! Мой первый урок в жизни! И, знаете, это было незабываемо! Евгений Геннадьевич рассказывал нам об этой необыкновенной и довольно интересной науке, показывая опыты! У меня столько эмоций было после его урока— не передать! «Если я захочу захватить мир, то обязательно обращусь к учителю химии! Му-ха-ха-ха-ха!»—ещё одна запись, только в тетради по химии. Уроки закончились. Я стремглав понеслась домой. Родители были ещё на работе, поэтому… —Гуляют все! —с довольным лицом я включила музыку на всю катушку. Кстати, когда выкладывала вещи из сумки, выпала записка. Естесна, я не удержалась и прочитала её. В ней говорилось следующее: «Приходи в парк к 16:00. Буду ждать тебя возле входа.» Хмм… И кто же это написал? А вот и тайный Ромео, главное, чтоб не Джульетта. Думаю, что стоит сходить, тем более уроков всё равно не задали.
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику в любой форме, укажите все недостатки моих работ.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.