Непослушные псы

Сегодня замечательный день, день рождения Розы Барбоскиной. Ей исполняется 16, и, можно сказать, она полноценно вступает во взрослую жизнь. Детство кончилось, а вместе с ним и пристрастие к забавам старой закалки: не радуют плюшевые игрушки, любимый актер перестает быть таковым, а музыка, и вовсе - пытка для своих ушей. На любовном фронте - пустошь, Роза старается отдавать всё возможное время учёбе, чтобы в будущем она смогла стать успешным человеком в своём деле. С улыбкой на лице Роза поднимается со своего дивана, попутно выслушивая нравоучения от шепелявой сестры Лизы, вроде "Соня, так всю жизнь проспишь" или "Накраситься не забудь", на что старшая сестра реагирует позитивно и, зачем-то, отдаёт поносить своё платье, которое было Лизе как раз и которое она просила так давно: перламутровых цветов с бантиком на животе. С приподнятым настроением они долго перекидывались друг с другом милыми фразами, болтали о многом, например, как проходят дела в школе. К слову, когда речь зашла о школе, Роза вспомнила, что сегодня не выходной, и лучше бы ей поспешить. Умчавшись прочь из комнаты, оставляет Лизу наедине с непостоянными подарками, подмигивает её улыбчивой физиономии. Добравшись до ванной комнаты Роза принимается за утреннюю рутину: почистить зубы, уложить волосы и накраситься. Естественно, всё это она делает с невообразимым и необычным интересом, как никогда ранее не делала. Наконец Роза посмотрела в зеркало и, изрядно полюбовавшись чудными дарами природы, подмигнула себе и пробормотала про себя: "Сегодня этот день твой, детка!". Выйдя из комнаты Роза натыкается на Дружка, по виду, тоже идущему выполнять утреннюю рутину, но сестру не устраивает его отчаяние и тоску в такой замечательный, по её мнению день. С упавшей, как камень, улыбкой она задаёт ему вопрос: "Дружок, разве тебе сегодня не весело, в такой яркий день?!". "С чего-бы ему быть ярким?" - задает встречный вопрос Дружок и, оттолкнув Розу от прохода заходит в комнату, а далее лишь шум воды. Но не так-то просто испортить настроение Розе, тем более, в её день рождения, она вновь улыбнулась и направилась к себе в комнату. Дверь была открыта, Роза, стараясь, тихо наблюдала за счастливой Лизой, одетой в платье старшей сестры. Она кружилась, бегала и прыгала, словно балерина в огромном театре с одним зрителем, который не остался без внимания. Появление Розы в комнате сильно смутило молодую особу, что, после, перестала воображать из себя принцессу. Лиза нахмурилась, но взглянув на счастливое лицо Розы, даже, залилась громким смехом, а за ней последовала и старшая сестра. Ненароком, Роза спрашивает Лизу о подарке на день рождения, хотя, сама понимает, что девочка ей не ответит, но решает, что попытать удачу стоило бы. "Не скажу!" - твердо заявила Лиза - "Это секрет!" - добавила она после. "А я на большее и не рассчитывала." - отводя взгляд на выпотрошенный шкаф для одежды, пробормотала Роза. Именинница стала копошиться в горе из всякого, к примеру, совсем нового платья Лизы, к слову, ничуть не хуже платья Розы, белых школьных рубашек и длинных юбок. В таком бардаке Роза с трудом нашла свою школьную форму: Белая рубашка, чулки, туфельки... А вот юбки девушка там не нашла. Поспрашивав красующуюся перед зеркалом Лизу и подробно описав внешний вид, точнее очертания, не получила внятного ответа. Краем глаза, всё ещё в той горе одежды, Роза замечает юбку, отдалённо напоминающую её личную. Она выхватывает её и начинает быстро-быстро переодеваться. В спешке, Роза не замечает, что юбка, вовсе, и не её оказывается, а Лизы, и та, увлекшись переодеваниями в различные наряды не указала ей на этот нюанс. Собрав учебники с тетрадками в портфель и закинув, после, его на плечи Роза прощается со всеми, ещё не готовыми к школьному дню, родственниками. Дверь за ней закрыл Малыш, которому Роза пожелала хорошего дня и сказала пару нравоучений, чтобы дверь никому не открывал, домашний телефон не брал и, позже добавила, чтобы обязательно дождался её. Всё ещё заведённая, Роза налегке скачет по лестнице, придя наконец к выходу из подъезда. Всё вокруг благоухало, и всё так идеально, аж не к чему придраться: "А оно и не надо...", промелькнуло в голове у Розы. Она направилась по своему пути прямиком в школу, попутно здороваясь со всеми прохожими, даря им кусочек хорошего настроения. Проходящие мимо, встречно подмигивали и улыбались ей в ответ, словно знакомы были много лет, потом долго не виделись, а потом вновь встретились, настолько были они рады. Так легко и просто, как никогда, Роза добирается до школы, пробиваясь сквозь толпы унылых, грустных лиц, идущих параллельно с ней к дверям школы. Совсем рядом, недалеко от школы, Роза встречается со своей школьной подружкой, и по совместительству - одноклассницей. Лена Франц - та самая подружка, с которой, не так давно, знакома Роза, но уже полюбившееся ей, в частности своим характером и мудростью. Часто, Роза общалась с ней, порой, на самые откровенные темы, ведь чувствовала, что она тот человек, которому можно доверить любую тайну, а иногда и наоборот, какую-нибудь тайну забрать. Лена часто была в курсе всех событий, она своеобразный информатор, оповещающий о любом происшествии, споре, конфликте и, даже драке. - Привет Лена, что интересного на сегодня? - Роза, с днём рождения, во-первых. - Спасибо, ты всё-таки не забыла, какая ты молодец, я так рада, что ты у меня есть. - А я то как, ты даже не представляешь. - Ой, пойдём лучше в школу, на урок, а то опоздаем. - Не поверишь, этим я и занималась. Как ни странно, Франц тоже не замечает столь короткой юбки на Розе, о чем, и не оповещает её, какой-же она после этого "информатор". Вместе, они зашли в школу и по лестничной клетке поднялись на второй этаж и зашли в один из кабинетов, у них урок математики. Войдя в класс, Роза сразу замечает, что её место - третья парта второго ряда, уже занята чьими-то вещами: Учебник, ручка, карандаш. Стандартный, такой, набор среднестатистического бездельника. Обеих мучает вопрос, кто же это может быть? Потому они вместе расспрашивают своих одноклассников и одноклассниц, не видели-ли они, как кто-то садился на место Розы. Не получив конструктивного ответа, лишь невнятных "Не знаю" или "Спроси у того", Роза решает присесть на самую "Камчатку" школьного класса - последняя парта третьего ряда. Обычно, там сидят бездельники или отменные хулиганы, которым помимо того, что нечем заняться, так ещё и отвлекают весь класс. Подойдя к этой парте она сразу разочаровывается внешним состоянием рабочего места: стул грязный, на парте синей ручкой написаны оскорбления, приправленные символами половых органов в придачу так, что за ней сразу пропадает желание сидеть и, тем более, учиться. Но выбора, однако, нет и потому Роза примиряется с ситуацией и с погрустневшей физиономией, опираясь на учебники, падает на парту. Кажется, сегодня день уже испорчен, но Роза старается искать в этом и позитивные моменты. Никто не знает, чьи вещи расположены на исходном месте Розы, соответственно, она приходит к выводу, что, скорее всего, в классе - новенький, или новенькая. И ещё ей интересно, почему, пока, инкогнито выбрал именно её место, а не, например, Лены Франц. Время шло, часы неустанно тикали пока не прозвенел звонок на первый урок. "Заодно и гляну, кто занял моё место" - думала Роза про себя, ожидая неизвестную личность, занявшую её собственное, данное учителем, место. В классе стоял дикий гул, не разобрать, что говорит та или иная каста учащихся, лишь догадки и подозрения. Вон сидит Лена и общается с соседкой по парте, наверное, вытаскивая из неё информацию о новом ученике. Спустя пол-урока, открывается дверь в кабинет, заходит учитель - Инесса Леопольдовна, а за ней подозрительный подросток: идёт аккуратно и тихо, осматривая каждый уголок класса. - Уважаемые ученики и ученицы, с радостью сообщаю вам, что в нашей классной "семье" пополнение. Тем временем, каждый учащийся пристально рассматривал облик ученика, и наблюдал за его поведением. На вид, ему можно дать лет 15-16, ухожен, пушистый и одет прилично. Роза, к слову, не отставала от других учащихся, и тоже рассматривала новенького, но заранее была огорчена им, без спросу, сел на её место. Она старалась изобразить из себя страдающую деву, корча лицо и нахмурив брови, на что новый учащийся отвечал улыбкой. - Поприветствуем - Давид Колли. Весь класс хором: "Привет!", а Роза молчала, опустив глаза в открытую тетрадь, делая вид, что она занята. - Присаживайся на своё место. - сказала учительница указывая на "бывшее" место Розы, куда, собственно, он и, не спеша, направился. Весь оставшийся урок Роза пялилась в свою тетрадь, даже не тянула руку, чтобы ответить на простейшие вопросы, на что не обратила внимания и сама учительница. Во время звонка поднялся мощный гул, все ликовали, как на какой-нибудь праздник, а лишь потому, что следующим уроком по списку идёт физкультура. Стремительно и быстро все учащиеся закидывали учебные принадлежности в свои портфели и мчались к первому этажу. А самыми последними собираются Лена и Роза. Пока именинница собирает портфель, ненароком завязывается разговор о новом ученике. - Ну? Как тебе новенький? - Интересуется Франц с пронизывающей ухмылкой на лице, но в ответ Роза молчит. - Бесит... - После недолгой паузы отвечает Роза. - Занял моё место, даже не спросив меня об этом, пришлось сидеть в этой дыре, всё настроение испоганил - мерзавец. - А если отбросить все нюансы, какой он тебе на первый взгляд? - Красивый, если честно. - отведя свой взгляд на стену кабинета. - Я тоже так думаю... - ... Наконец, закончив собирать портфель, две подружки отправляются на следующий урок, может хоть он пройдёт более удачнее, чем этот.