Которианна или история одного книзла

Вопреки моим ожиданиям, чары удались. Профессор нормально объяснил, как использовать заклинания и медленно показал движения палочки. Даже такой лентяй, как Рон, понял, что нужно сделать. В итоге получилось, что только перо Гермионы летало у потолка. Моё же, брыкалось в агонии и боли, пытаясь подняться более чем на 3 см. Мне даже стало его жаль. После чар был обед, который я благополучно провел с кошаками в «джунглях». В 2 часа была трансфигурация, на которую я чуть не опоздал. К счастью, Герми оставила для меня место и мне не пришлось садиться с другим факультетом. Где-то через две минуты с начала урока в класс влетел Рон. —Фух! Слава богу, карга ещё не здесь, — произнёс опоздавший, плюхаясь рядом с Поттером. — Рональд Уизли, ты — идиот, — с важным видом произнес я. Когда лис уже хотел возразить, кошка на столе превратилась в Профессора МакГонагалл. —Минус 5 баллов с Гриффиндора за опоздание. Еще минус 5 за неуважение к учителю и плюс 5 за наблюдательность, — сказала профессор сжав губы. Да уж, не нравится ей отнимать баллы со своего факультета. Кратко рассказав о своем предмете и превратив стол в свинью и обратно, МакГонагалл раздала нам спички и, объяснив как, дала задание превратить их в иголки. Как и ожидалось, у Гермионы все получилось со второй попытки, а вот я немного застрял. Сначала у меня получилась металлическая спичка, затем деревянная иголка. Только с 6 попытки у меня вышло что-то дельное. Обидно, но видимо, это судьба. Дальше у нас было что? Правильно, тихий час. Конечно, некоторые ученики скажут, что это история магии, но они не сильно ошибутся. Достав домашнее задание, я приступил к его выполнению. Что удивительно, Гермиона тоже занялась своими делами, иногда проверяя, действительно ли Мистер Бинс говорит по учебнику. Вот, вроде всё. Больше ничего интересного не происходило. У меня постепенно вырабатывался иммунитет к чесноку и стойкость к влаге. Всё-таки на этой неделе придется на травологию походить. Наконец-то наступил второй вторник моего пребывания в школе и у меня закончились полеты. Всё-таки интересно что это за зелья такие. Начала урока мы ждали в коридоре, но я могу понять профессора, не хочется, чтобы ингредиенты дети трогали. Как только подошло время начала урока, дверь в кабинет открылась. Все мы тихо расселись и замолчали. Даже не было тихих перешептываний, так как старшекурсники уже успели нас запугать. Всмотревшись в профессора, я узнал в нем человека, что я видел в аптеке, но что-то было не так. Появились морщины и прыщи. Волосы выглядели как будто их не мыли целый месяц. Как будто профессор постарел лет так на 10. Как и профессор Флитвик, Снейп начал урок с переклички и, как и Флитвик, запнулся на имени Гарри. — Ах да, -произнес он тихо, - Гарри Поттер, наша новая знаменитость. С другой стороны кабинета послышались смешки Драко с приятелями. Видимо блондин еще не простил выходку Гарри в поезде. Обидно. —Вы здесь для того, чтобы изучать изысканную науку и точное искусство составления зелий, -начал профессор. Он говорил чуть громче, чем шепотом, но дети ловили каждое слово. Как и профессор МакГонагалл, Снэйп мог держать класс в повиновении без малейших усилий. — Так как тут не требуется много махать палочкой, многие из вас путают зелья с кулинарией. Я не ожидаю от вас осознания всей прелести легкого кипения тигля с его мерцающим дымком, деликатной силы жидкости, проникающей в вены человека, обвораживающей мозг, застилающей чувства… Я могу научить вас заключить в сосуд величие, приготовить славу, даже остановить смерть, если вы, конечно, не то стадо тупоголовых болванов, с которыми обычно приходится иметь дело. Как только Профессор закончил свою короткую речь, кабинет наполнился тишиной. Первокурсники переглядывались, не решаясь издать даже самый бесшумный шёпот. Тем временем Гермиона ерзала на скамье желая поскорее доказать, что она не тупоголовая. Я незаметно дернул ее за рукав, давая понять что ей нужно успокоиться. —Поттер! — неожиданно обратился профессор. -Что я получу, если добавлю измельченный корень асфоделя в настой чернобыльника? Можно было увидеть растерянный вид Гарри. Естественно он этого не знает, ведь проходят это только на 2 курсе. Гермиона сразу же подняла руку. — Я не знаю, сэр — сказал Поттер — Знаменитость, это ещё не всё, -губы Снейпа скривились в усмешке. Он не обратил внимания на поднятую руку Гермионы. — Ну что же, ещё одна попытка. Где вы будете искать, если я вам велю, безоар? Опять рука моей соседки рванула вверх, но Профессор как будто этого не видел. А я, как сама скромность, решил отвечать только если спросят. — Я не знаю, сэр, — чуть тише проговорил Гарри. — А какая разница, между наперстянкой и волчьей пастью? Вновь Герми была проигнорирована, а троица со Слизерина тряслась от смеха. — Я не знаю, -почти шепотом ответил Поттер. — Я думаю, Гермиона знает, может спросите у неё? — Сядь, -прыснул Снейп на Грейнджер, отчего та немного расстроилась, — минус балл за хамство, Поттер. Кто мне скажет ответ на первый вопрос? Гермиона уже собиралась поднять руку, но я ее удержал. Во всем классе поднялась лишь одна рука, рука Малфоя. — Пожалуйста, мистер Малфой. — При смешивании корня асфоделя и настоя чернобыльника, я получу очень сильное снотворное, которое известно как Напиток Мертвых Заживо. — Очень хорошо, мистер Малфой. Балл Слизерину. Кто знает, что такое Безоар и где его искать? — в этот раз я не успел удержать подругу и её рука стала одной из двух поднятых. Второй, разумеется, была Малфоя. Снейп, упорно не замечая Грейнджер, спросил меня. Это что, месть какая-то? —Прошу, мистер…- Профессор посмотрел на список. - Айс. — Безоар — камень доставаемый из желудка козы. Он является спасением от многих ядов. — Правильно, — и с неприятной интонацией добавил: — Балл Гриффиндору. Снейп прошелся по классу и встал у доски. — Между наперстянкой и волчьей пастью разницы совершенно нет. А теперь давайте начнём урок. Сегодня мы варим зелье от ожогов. Рецепт на доске. Всю оставшуюся часть урока, мы варили простенькое снадобье для заживления ожогов. Профессор тем временем кружил по классу, оставляя колкие замечания всем, кроме Малфоя. Он даже приводил нам в пример, как хорошо он помешивает. В конце занятия Невилл взорвал свой котёл и отправился в больничное крыло.