Отдел школьных расследований

Уроки закончились. Антон и Сережа вышли из класса и уже собирались идти домой, как вдруг их остановила Даша. — А вы на выставку не пойдете? — спросила она. — За нашего Лёньку болеть? — Какую выставку? — поинтересовался Серёжа. — Неужели вы забыли?! У расписания уже неделю висит объявление, что у нас в актовом зале проводится конкурс художников. Наш класс представляет Лёня Цветков. — Не удивлюсь, если он стал художником после того, как ты его назначила, — пошутил Серёжа, намекая на способность Даши заставить кого угодно сделать что угодно. — Ладно. У меня на сегодня никаких планов нет. Почему бы и не сходить на выставку. Ребята вошли в класс. Там сидел Лёня. — Ну, что, Цветков, — торжественно произнесла Даша. — Готов победить? Кстати, а ты почему еще не переоделся? — Я не пойду на конкурс, — вздохнул Лёня. — Это ещё почему?! Я понимаю, ты волнуешься, но отказываться нельзя. Ты так весь класс подведешь! — Я не могу пойти на выставку, потому что у меня нет картины. — Как это нет картины?! — удивился Антон. — Даша, вы собрались на конкурс картин без картины? — Была картина, — ответила Даша. — Утром здесь была. В классе. Где картина, Цветков? — Не знаю. Я пришёл сюда, а её нет. — Не могла же она сама пропасть. Её кто-то стащил. — Наверное, ребята из других классов, — предположил Серёжа. — Но это не беда. Мы найдем того, кто это сделал. А ты пока принеси другую картину. — Нельзя другую, — вздохнула Даша. — Мы в заявке указали название «Портрет девушки». Значит, на конкурсе должен быть именно портрет девушки. — А ты других девчонок не рисовал? — Нет. Да и времени уже нет. — Ладно, — успокоил его Сережа. — Иди домой, переодевайся и возвращайся. А мы пока что-нибудь придумаем. Тут в класс вошла младшая сестра художника. — Лёня, я пришла пожелать тебе удачи. — Картина пропала, — сказал ей брат. — Какой кошмар! Теперь ты не сможешь участвовать? Жаль, что он всё-таки её забрал. — Кто? — спросил Антон. — Гришка Плеханов из девятого «Б». Я вам всё про него расскажу. — Пойдём в раздевалку, — предложил Лёня. — Там и поговорим. Антон, Лёня и его сестра вышли из класса и направились в раздевалку. — А пока Антон ищет этого грабителя, мы должны написать эту картину. — Мы? — удивился Серёжа. — Кто эти «мы»? — Ты и я. Я буду моделью, а ты художником. — А почему я художник? — Потому что на девушку ты не похож. — Ты хочешь, чтобы я… — Да-да, Ушкин, — улыбнулась Даша. — Бери-ка в руки карандаш, мы начинаем вечер наш. Сережа вздохнул, взял лист бумаги и принялся за дело. Тем временем Антон, Лёня и его сестра уже были в раздевалке. Лёня хотел взять куртку, но сестра настояла, что сама принесет ему куртку, чтобы время не терять. — Причём тут Плеханов? — спросил Лёня. — Думаешь, он на такое способен? — Конечно, он с таким упорством пытался забрать твою картину, что я не удивлюсь, если он ее и украл. — А кто такой Гриша Плеханов, — поинтересовался Антон. — И какое отношение он имеет к твоей картине? — Дело в том, что Гриша тоже участвует в конкурсе, — объяснил Лёня. — Он просил мою картину, чтобы ее срисовать. — Конечно! — возмутилась девочка. — Сам ничего придумать не может. Только у других бы скопировать! — Я отказался. А он, видимо, решил выкрасть портрет. — Хорошо. Я с ним поговорю. — Можно я пойду с Антоном? — спросила сестра. — Надо вывести на чистую воду этого мошенника. — Конечно, Мила. Лёня ушёл, а Антон и Мила отправились в 9"Б» класс. Там во всю шла подготовка к конкурсу. — Привет, Гриша. — поздоровалась Мила. — Зачем ты украл картину моего брата? — Какую картину? — не понял Гриша. — А ту, — начал Антон. — Которую ты хотел скопировать, чтобы выступать с ней на конкурсе. «Портрет девушки». Припоминаешь? — Не было такого, — ответил Гриша. — Как это не было?! — возмутилась Мила. — Я сама видела, как ты просил картину Лёни, чтобы ее срисовать. — Да, это было. Но когда Лёня отказал, мне пришлось искать другой вариант. — И ты решил забрать картину из нашего класса в другое время, — предположил Антон. — Неправда. Я создал свой шедевр. Вот он, — Гриша принёс картину в белой деревянной рамке. На полотне было много разноцветных пятен, какая-то зелёная волна и две желтые дуги по центру. — Что это? — удивился Антон. — Это ваза и фрукты. В стиле современного искусства. — Оригинально, — улыбнулся Антон. — А картину я вашу не трогал. Спросите лучше у Артема Макарова. — А причем тут Артём? — Сегодня после третьего урока я позвал его в столовую. А он отказался и сказал, что ему нужно в кабинет физики. Как раз в ваш класс. — Не думаю, что Артем мог украсть картину. — Но проверить всё же стоит, — заметила Мила. Антон и Мила отправились наверх. Антон позвонил Артему и попросил подойти к кабинету физики. Артем пришел быстро, и уже через две минуты ребята разговаривали. — Я не брал никакой картины, — сказал Артем. — А в класс я пришел по другой причине. Я забыл там свои ботинки. — Он врёт, — сказала Мила. — Какие ботинки? Ты ведь не босиком по школе ходишь. — Я про лыжные ботинки. У нас сегодня физкультура на лыжах была. — Выходит, что и ты не виноват, — заметил Антон. — А ты когда был здесь, никого не видел? Может, на перемене еще кто-то заходил? — Вовка Ручкин заходил. Я его ещё спросил, что ему нужно, а он ничего не ответил, и ещё по сторонам подозрительно озирался. — Наверное, он и украл картину, — предположил Антон. — А где я могу его найти? — У него скоро занятия в шахматном кружке закончатся. Может, успеешь. Да его Мила знает. Они же в одном классе учатся. — Ладно, — Антон пожал другу руку. — Тогда мы в шахматный кружок. Антон и Мила ушли. Из класса вышел Серёжа и осмотрелся по сторонам. Заметив Артёма, он подошёл. — О, Артём! Здорово! — Привет. — У тебя какая отметка по рисованию? — Пятёрка. А что? — Отлично. Пойдём со мной. Надо Дашу нарисовать. — Дашу? — удивился Артём. — Погоди-ка. Или у нас в России приняли новый закон, по которому каждый ученик восьмого класса должен уметь рисовать Дарью Соколову, или вы пытаетесь написать другой портрет взамен потерянного. Угадал? — Угадал. — И кто же такой странный закон придумал? — усмехнулся Артём. — А почему именно Дашу? — Чтобы восстановить портрет девушки нужна девушка. А из нашего класса осталась только Даша. Артём и Серёжа вернулись в класс. Через минуту пришла Даша. С ней были Коля Назаров, Саша Громов и Дима Счёткин. — Ну, что, — скомандовала она. — Я распечатала вам свою фотографию. Делайте, что хотите, но от каждого из вас мне нужен портрет. — А Ушкин чего не рисует? — спросил Счёткин. — А я уже попробовал. Серёжа показал лист, на котором по его мнению была изображена Даша. Саша взял лист в руки и принялся его вертеть. — Серёжа, — засмеялся он. — А где тут верх? — Смейтесь-смейтесь, — ответил Серёжа. — Я посмотрю, как у вас получится. Тем временем Антон и Мила уже подошли к шахматному кружку. — Уверена, там уже закончились занятия, — сказала Антону Мила. — А Вовка уже ушёл. — Вдруг нам повезёт. Антон оказался прав. Занятия только что закончились, и ребята толпой вышли из кабинета. Антон остановил их и спросил, кто из них Вова Ручкин. Вова отозвался, и они с Антоном и Милой отошли к подоконнику. — Это ты украл картину из кабинета физики? — Какую картину? Не брал я ничего. — Артём Макаров сказал, что видел, как ты заходил в класс. — сказал ему Антон. — Что ты там делал? — Ничего. Так просто. — Просто картину украл! — возмутилась Мила. — Ничего я не крал. — Тогда зачем ты в класс приходил? — Ладно, я скажу. Только не выдавайте меня. Я хотел контрольную исправить. Мне мама сказала так: «Ещё одна двойка, и месяц без компьютера». Вот я и решил по-тихому ошибки в контрольной исправить, пока учительница не пришла. — Ладно, — вздохнул Антон. — Похоже, ты не виноват. — Я не виноват, — улыбнулся Вова. — Зато я знаю, кто виноват. — И кто же? — Она, — Вова указал на Милу. — Я?! Ты спятил?! — Ты сама спрятала в раздевалке возле стены какую-то картину. Да её весь наш класс видел. — Так-так, — Антон строго посмотрел на Милу. — Если мы спросим у ребят в классе, они подтвердят, что это ты сделала? — Ладно, — вздохнула девочка. — Я взяла картину, чтобы посмотреть, но уронила на пол. Рамка сломалась. Я хотела купить новую, пока никто не заметил, но не успела и спрятала ее в раздевалке. Антон и Мила пошли в раздевалку. Тут из-за угла вышла Даша. — Привет, Антон. Нашел картину? — Нашел. Она в раздевалке. Сейчас принесем ее наверх и… — Картина пропала! — воскликнула Мила. — Как пропала?! — возмутилась Даша. — Опять? — На этот раз я не виновата, — сказала Мила. — Ее кто-то другой взял. Антон, Даша и Мила пошли к кабинету, им навстречу шел Лёня в красивом костюме. — Лёня, прости меня, — вздохнула Мила. — Это я рамку сломала. Хотела картину спрятать, чтобы рамку заменить, но не успела. А картина пропала, и я… Тут из класса вышел Серёжа. — Ребята, — позвал он всех в кабинет. — Тут такое! Все вошли в класс. — Я и не думал, что у нас в классе такой талант есть, — начал Серёжа. — Дмитрий Иваныч, покажи им свой шедевр. — Счёткин, ты что меня нарисовал? — удивилась Даша. — Нет. Я решил какую-нибудь красивую девчонку нарисовать, а не тебя. Настоящий-то художник видит, кто действительно красив, а кто нет. — Счёткин, — сквозь зубы проговорила Даша. — Ещё одно слово, и мой портфель полетит тебе в голову. — Тише-тише, — успокоил её Серёжа. — К Счёткину можно по-разному относиться, но тут он превзошёл сам себя. Дима показал ребятам картину в рамке. — Вот. Моё творение. На картине была изображена девушка с книгой, сидящая за столом. — Очень интересно, — улыбнулся Лёня. — Как это у тебя получилось? — Тут талант нужен, Цветков. Причём не абы какой, а настоящий художнинский, как у Бунина или Чехова. — Что-то я не припомню, чтобы Бунин и Чехов картины писали, — усмехнулся Антон. — Много ты в искусстве понимаешь, Волков. Даша вытащила из портфеля учебник истории и огрела им Счёткина по голове. — Ах, ты обманщик! — Даша, ты чего? — удивился Серёжа. — Он же положение спас. — Спас?! — Даша ещё раз треснула Счёткина. — Вот это тебе за обман! Это та самая картина, которую Волков по всей школе искал, — она снова ударила Счёткина. — А это за то, что меня некрасивой назвал! — Тихо, Соколова! — закричал Счёткин. — Успокойся. Я эту картину в раздевалке нашёл. Иду, вижу она стоит. Ну, я и решил её использовать. — Ах, ты негодяй! — Даша снова принялась бить Счёткина по голове. — Кто-нибудь, заберите у неё книгу! — взмолился Дима. — Успокойся, Даша, — Серёжа забрал у неё учебник. — Ты же ему так последние мозги выбьешь. Главное, что картина нашлась, и теперь мы можем вместе идти на выставку. — Верно, — согласилась Даша. — Давайте вместе пойдем в актовый зал. И все ребята вместе отправились в актовый зал на конкурс художников.