Ад под названием "Школа"

Звонок. Ученики потихоньку сползаются в класс. В кабинет заходит преподаватель математики, Кон. Урок начался. — Здравствуйте, меня зовут Кон-сенсей, и я ваш учитель математики. Что ж, начнем перекличку. Итак… Раздался негромкий стук в дверь. Кон произнес: «Да-да», и в кабинет ввалились Махиру и Тецуя. Они явно были потрепанными, пересчитали ветки точно не на одном кусте. Парни отряхнулись, и Махиру начал: — Оп, извините за опоздание, больше такого не повториться, можно сесть? Кон приятно улыбнулся, и мальчишки сели на свои места. Не считая того, что Широта-младший что-то шепнул своей сестре, в классе было очень даже тихо. Закончив перекличку, Кон окинул весь класс. На первый урок пришло чуть меньше половины учеников: Мисоно сидел на своем месте и сосредоточенно смотрел в учебник, Тетсуя и Махиру отряхивались, Шизори позевывала, прикрывая рукой рот, Мари потягивала из стакана какой-то неведомый напиток, подозрительно напоминающий энергетик, Кейт сидела за партой и думала о чем-то своем, и ещё было пару человек, имена которых вампир не запомнил. Они тоже не занимались чем-то беззаконным. В общем, ничто не предвещало беды. Кон выдохнул и начал перекличку. Называя имя, за именем, он смотрел на класс и понимал — сегодня точно будет весело. Закончив ее, он повернулся к доске и продолжил: — Надеюсь, вы хоть что-нибудь помните из программы прошлого года? — он повернулся. Все непонимающе уставились на него. — Ну, хоть кто-нибудь? Нет? — учитель грустно опустил голову. — Эм… Кон-сенсей, я немного помню тот материал, что мы проходили в прошлом году, — поднял руку Мисоно. Кон улыбнулся и только хотел вызвать ученика к доске, но тот выкрутился: -…а еще Кейт Широта неплохо в этом разбирается.- С ухмылкой закончил Алисейн-младший. Кон и ещё пару учеников посмотрели на Кейт, которая неугомонно играла в телефоне. А девушка как будто ничего не замечала. Махиру тоже посмотрел на нее. Оценив ситуацию, он закатил глаза. Поняв, что из этого ничего не выйдет, он спокойно встал, подошел к сестре и дал ей подзатыльник. Вернувшись на землю, она осмотрелась и увидела, что все взгляды направлены на нее. — Чего? — только и сказала она. — Широта Кейт, к доске, — мягко улыбнувшись, сказал её учитель. Кейт нехотя поднялась со своего места и, положив недоделанное изготовление, поплелась к доске. Взяв мел в руку, она посмотрела на учителя и недовольно спросила: — Чё писать? Вампир осмотрел стол учителя и открыл первую попавшуюся шухляду, в которой, по идее, должен быть план занятий. Он не ожидал никакого подвоха, поэтому уже позволил себе расслабиться. А зря. Как только он дотронулся до ручки, его ударило током. Да так, что если приглядеться, то можно было увидеть его скелет. Повезло, что ещё не закричал, подумали ученики, уже представляя, как в класс вваливаются его коллеги-родственники. Отстранившись от ручки, учитель математики упал на пол с довольно глупым лицом: его седые волосы стали прической а-ля «я ёжик» и были направлены в разные стороны; в глазах, направленных на кончик носа, мелькали бело-голубые искры. Через полминуты мужчина всё-таки подал признаки жизни: он слегка кашлянул, а потом, держась за угол стола, шатаясь, встал на ноги. Перед глазами все плыло, а во рту был неприятный привкус ржавчины. Чтобы не упасть, он решил присесть на стул, но как только он сел, то взлетел на воздух, сильно ударившись головой об потолок, оттуда вывалилась петля, и он повис на ней. Махиру встал из-за стола и, поставив ногу на стул, закричал: — Готово! От шума, возникшего в классе, туда вбежали Лили и Сора. От увиденного у них пропал дар речи. Они поспешили помочь своему собрату, который уже задыхался от невозможности снять с себя петлю. Сора быстро подбежала к парте, самой ближней к учительскому столу, схватила ученика за шкирку, вывела его и попыталась каким-то образом снять его с потолка (прим. соавтора: ученика?). Лили залез на учительский стол и решил перерезать веревку. Он повернулся к Соре, не зная как ей рассказать идею, но слов не понадобилось. Девушка с первого взгляда поняла, что хочет провернуть ее брат, поэтому развернулась к ученикам, ища нужного человека. Увидев Кейт у доски, она подошла к ней схватила за запястье и ловко вынула из её рукава кинжал. Затем быстро подбежала к учительскому столу, залезла на него и ловко перерезала верёвку. Кон с грохотом упал на пол, схватился за горло и попытался откашляться. Сора и Лили тревожно переглянулись, затем перевели взгляд на собрата, а потом на класс. Конечно же, первым делом учителя обратили внимание на главного, по их мнению, виновника — Махиру. А он к этому времени уже сел за парту, уткнулся в перевернутый учебник математики и вел себя тише воды, ниже травы, будто ничего и не произошло. Его сестра, Кейт, сделав совершенно невинное лицо «А откуда у меня взялся кинжал?», стояла и делала вид, что читает учебник, так предусмотрительно одолженный ею у Мари. Мисоно что-то записывал в тетради, время от времени позевывая. Тетсуя негромко переговаривался с Тоору и старостой, и они явно были чем-то недовольны (а точнее, недовольны проваленной смертью преподавателя). В целом, все делали вид, что не имеют понятия, что здесь произошло, поэтому не обращали внимания на учителей. Сора и Лили переглянулись со своим братом. Тут, краем мозга Лили вспомнил, что в обычном учебном заведении в случаях, когда происходит что-нибудь эдакое, учителя спрашивают у учеников о произошедшем и наказывают виновного. В данном случае, виновными, казалось, были все. Англичанка жутко разозлилась на такую выходку и на поведение ее ученика. Она подошла к парте Широты-младшего и стукнула по ней своей рукой. Парта прогнулась от удара, а парень продолжал сидеть, как ни в чем не бывало, не обращая внимания на своё напряжение перед учителем. Он знал, что если учитель поднимет на него руку, то у класса появится больше причин, чтобы «похоронить» учителей где-то около школы. Это знали и учителя. — Что здесь произошло? — дверь класса резко открылась, и на пороге предстали остальные учителя. Оглядев класс, они застыли в недоумении, а у некоторых в глазах блеснул огонек страха. Сломанный потолок, с которого торчит кусок веревки, его сестра держащая в руках знакомый кинжал, деревянные обломки, лежащие недалеко от стола; вопросов было много, а ответа — ни одного. Но больше всего учителей поразил их напарник: Кон стоял на четвереньках и все еще хватал ртом воздух с веревкой на шее.  — Вы что, с ума тут все сошли? — не сдержалась Мать Гнев. Она зло осмотрела весь класс.  — Вовсе нет. Это обычное приветствие. — ответила на ее вопрос Акеми. Она закинула на стол ноги и сидела, скрестив руки на животе. Весь «Д» класс улыбался. Вампиры пристально смотрели на учеников, пытаясь сообразить, что у них на уме. Дети они, на вид, неплохие, да и довольно умные, судя по оценкам, но они не ожидали такого обращения к себе, несмотря на их прошлое. Неловкая пауза в разговоре что-то сильно затянулась, поэтому Махиру решил взять ситуацию в свои руки: — Что вам от нас нужно? Вы не похожи на нормальных учителей, а мы, поверьте, повидали многих.- Он сделал паузу и продолжил: — Вы, судя по всему, даже никогда не препод… нет, не так. Вы никогда бы просто так не пришли бы сюда. Так чего же вы добиваетесь? Ученики молчали; их преподаватели не проронили ни слова. На несколько мгновений в классе опять повисла гробовая тишина. Наконец Хью, с несвойственной ему грубостью, произнес: — Вас это, дорогие ученики, не касается. — Ах, нас это не касается?! — поднялась со своего места Мари и медленно начала приближаться к учителям. Она с яростью смотрела на тех, кто вторгся в, спокойную и, более-менее, размеренную жизнь их класса: — А вы не думаете, что ваши тайны могут для вас плохо закончится? Или, по крайней мере, для учеников корпуса? Девушка вплотную подошла к Куро, который, как поняла рыжеволосая девушка, был главным из этой кучки, и пристально посмотрела в его кроваво-красные глаза. По спине учителя пробежал табун мурашек, она это почувствовала, и тут даже в глаза смотреть не надо. Но ее это несказанно обидело, она увидела всё: удивление, настороженность, насмешку, непонимание… Всё, кроме страха. Это восхищало и обижало. Причём невыносимо. Девушка закрыла глаза, резко развернулась и медленно зашагала к своей парте. В классе все ещё царило молчание. Ученики ждали от старосты хоть слов, сигналов, чтобы приступить к тому или иному действию, но ничего не последовало. Рыжеволосая девушка просто села за парту и уставилась на учителя математики, который до сих пор лежал на полу. — Может, продолжим урок, а то Широта, наверное, уже устала стоять у доски и наблюдать за всем этим цирком. Мисоно был здесь, можно сказать, самым здравомыслящим. Оценив ситуацию, он решил, что, возможно, с ну ооочень маленькой вероятностью, эти «люди» действительно смогут чему-то их обучить либо рассказать что-нибудь интересное и полезное. Хоть он и был согласен со всеми остальными, но эти детские выходки ему надоели, и он решил показать себя самым здравым человеком в классе. — Да как ты смеешь?! Вы вообще понимаете, что творите?! Вы могли убить человека! Как вы вообще додумались до такого… — Хайд был вне себя от ярости. — Кто сказал, что нам нужны «подстилки»? — спросила неожиданно Виенна Макото, самая, как показалось новоприбывшим, адекватная и спокойная среди девушек. Вампир уже хотел ответить колкостью на вопрос, но его пронзило неприятное чувство. Страх. Вот, что его остановило. Он испугался продолжить говорить свою речь, ибо почувствовал, что что-то не так. По коже пробежал лёгкий холодок, сердце упало в пятки. Живот скрутило от страха. Сзади чувствовалось что-то холодное и твердое. Стало непривычно холодно и больно в районе правого плеча. Ноги подкашивались, но сесть на пол он не мог: его что-то держало. Парень устремил взгляд в пол, он увидел что-то красное, но разглядеть что, он не мог. В глазах все качалось и плыло. Левой рукой он решил схватиться за плечо, но наткнулся на что-то иное. Посмотрев на больное место, он увидел его вблизи. То самое холодное оружие, которое носила одна из его учениц, Широта Кейт. Интересный выбор: красный или даже бордовый, хотя на рукояти он постепенно превращался в черный. Форма головки была не менее странной: гладкая и ровная, а на середине — изогнута под определенным углом, наверное, это было придумано для удобства; странные символы и линии, расходящиеся по всему лезвию; а более интересным моментом для вампира показался цветной камень. Или это был кристалл? Светло-голубой или даже лазурный кристалл находился на середине лезвия. А ведь он совсем не портил красоту и хладнокровие оружия. Будто свет, находящийся во тьме, такое сравнение первым приходило на ум. Не такой, как все. Забавно. Может, создатель такого шедевра пытался что-то этим сказать, или просто ему показался такой дизайн привлекательным? Усмехнувшись своим мыслям, парень схватил кинжал и вытащил его. Это далось ему с большим трудом, лезвие зашло слишком глубоко в стену. Вампир почувствовал некое облегчение. Он присел на корточки, и его глаза снова устремились в пол. Туда, где уже была довольно большая красная лужа. Это парень видел четко, перед глазами уже не плыло. Скорее всего, такие эффекты были скорее от неожиданности, чем страха. Хайд взглянул на своё раненое плечо. Ну и сколько же времени он кровью истекал? — Значит так. Никому не двигается, оставаться на своих местах и подготовиться к следующему уроку. Это приказ! И чтобы из класса ни шагу! Всем ясно? Классный руководитель, давая эти указания, будто и не заметил кровожадных взглядов на фразу «это приказ». Он быстро подхватил брата под руку и помчался из класса восвояси (ну вообще, люди в таких ситуациях бегут за аптечкой или в медпункт). За ним пошли и остальные учителя. Последней, по закону логики, выходила Сора. Остановившись у выхода, она ещё раз обвела взглядом класс. Было странно: ученики стихли, как только Хайду-сенсею стало плохо. Это настораживало. Если это сделал кто-то из них, то должна была быть немного другая реакция. Или ей так кажется? Несмотря на всю ту прочитанную информацию о каждом ученике, она не могла их понять, ведь видела их впервые, а все люди разные, и предсказать, что у них на уме для неё было очень трудно. Всё-таки им будет трудновато поладить с ними. Если они и дальше будут делать подобные… выкрутасы, то придется приступить к радикальным мерам. Неизвестно каким, но это точно будет действовать. По крайней мере, оно действует в планах-фантазиях англичанки. Закрыв дверь с громким хлопком, девушка поспешила пойти к своим «родственникам». Что-то долго она витала в облаках, дети начали что-то подозревать. Это плохо. Подозрения могут завести вампиров в тупик, а этого нельзя было допустить. Кем бы там они не были или работали, в первую очередь они — вампиры, и им нельзя забивать голову всякими глупостями! Она быстро дошла до кафедры. Впрочем, там и идти было нечего. Их комната находилась по соседству с классом, но погромов в классе не было слышно, поскольку стены были звуконепроницаемыми и даже из танка их не пробьешь (тут уж для "Д"-класса постарались). Поэтому все учителя на переменах могли вздохнуть спокойно, а на уроках находить всякие сюрпризы. Открыв дверь, девушка зашла в кабинет, обошла своих братьев и села на свое место. — Ну, и с какого перепугу ты был таким размазней? Неужели испугался царапинки? — Проявляй хоть немного уважения к пострадавшему! И ничего я не испугался! Просто от неожиданности! Мне что-то резко холодно стало, а потом еще и больно, и… все! Ну, ты сама видела! — Совсем раскис, сопля. В следующий раз держал бы ты лучше свой длинный язык за зубами! — она скрестила руки на груди и уставилась на Хайда, который мямлил что-то невнятное в свое оправдание. — Хватит ссор. Мы и так уже отхватили от наших учеников. Давайте все сосредоточимся на том, чтобы их хоть чему-то научить, попутно добиваясь нашей цели, и при этом, — Хью сделал паузу, — остаться в живых. — Все бы ничего, брат, если бы не одно «НО»: они — дети, думающие, что являются психами. Они думают, если пережили в том городе несколько месяцев, — или сколько времени прошло? — то имеют право вести себя, как душе угодно. Они неконтролируемы, у них есть — откуда оно у них? — оружие, работают они сообща и ничего не делают, предварительно не подумав. Готов поспорить, что они уделают тех же охранников в «Пятерочке», даже если их будет целый табун и теперь они хотят про нас все разнюхать! — Цубаки был в бешенстве, но при этом на его лице возникла улыбка. Кривая, нервная и кровожадная, но улыбка (извините, он у нас все такой же истеричка). Кто бы мог подумать! Какие-то школьники пытались сегодня прибить своего же преподавателя и чуть не покалечили другого! Повисло молчание. — Ну, так, что нам делать сейчас?

***

— И что это сейчас было? Староста оглядела «подопечных». В классе на данный момент было очень шумно. Ученики носились по комнате с ведрами, швабрами, гвоздями и досками. Как-никак, решили подростки, а это самый целый кабинет в корпусе, не считая учительскую, поэтому он должен поддерживать свой статус. После ухода преподавателей, дети оставались в ступоре минуты две. Такого конца никто не ожидал, поэтому было решено обговорить данную ситуацию после занятий, а сейчас, командовала староста, уборка. Нехотя учащиеся слушались ее, возражать никто не смел. Предметы для «ремонта» — гвозди, доски, молотки, дрель — достали из специально отведённого помещения — класса труда для мальчиков. Ремонтировали сами — специалистам они не доверяли, ещё переделают все не так, как надо, а потом снова работай! Самым трудным занятием было заделать потолок, но, вспомнив, что есть вход на второй этаж, вопросов не возникло. — Что именно из всего происходящего ты не поняла? — мимо проходящий человек решил помочь Мари в раздумьях. Девушка обернулась и увидела Махиру с коробкой мусора в руках. Точно, ему она поручила быть уборщиком в этом мероприятии — так она назвала уборку помещения. А ещё она сказала, что будет ему помогать в этом деле, именно поэтому она сейчас стояла посреди класса со шваброй в руках. — Неплохо бы разрисовать стену в классе, а то слишком много отверстий от «дартса» видны, думаю поручить это Акеми. Потом, мне кажется, потребуется штукатурка для потолка, и пол на втором этаже стоит заделать — вчера стоило работать поаккуратнее. Потом…- Осака в раздумьях замолчала, подумала, после она повернулась к парню, — а ты что думаешь на этот счет? — Я вообще-то спрашивал тебя насчёт всего представления в конце. Что именно ты не поняла? — Какой сейчас урок будет? — Зачем вообще спрашивала, если не хочешь говорить на эту тему?! Английский, это так, на всякий случай. Поговорив с Махиру ещё несколько минут, рыжеволосая девушка чему-то обрадовалась, вручила швабру собеседнику и помчалась к своим товарищам. А парень так и остался стоять в стороне и наблюдать за мимо проходящими одноклассниками. По факту, в классе засела «крыса», которая хотела выделиться, но не спешила проявлять свою личность. А может, оно было к лучшему. Учителя были удивлены или даже шокированы последней выходкой. Ну да, усмехнулся шатен, повесить кого-то не так страшно, как проткнуть плечо ножом. Да и к тому же, не в каждом классе ученики носят оружие. — Чего стоим, кого ждем? — окликнула его подошедшая к нему Кейт. Волосы у нее были взъерошены, в руках она держала небольшой сверток — новую ловушку для учителя, а сама девушка была довольной. — Там твоя помощь нужна. Махиру вздохнул и вместе со шваброй и коробкой мусора пошел помогать своим одноклассникам. Через минут двадцать класс снова блестел от чистоты. Кровь отмыли, столы поставили на место, мусор убрали, кое-как закрыли дыру в потолке — и вуаля, класс как новый. В комнате шум не прекращался. После тяжелой уборки почти все ученики расселись на свои места. Про утреннее происшествие все будто забыли, поэтому самой обсуждаемой темой стали ответы на вопросы «Что делать сейчас? Куда податься? Что за урок?». Английский. «Не самый хороший урок, но ведёт его красотка» — «приговор» мужской части класса. «Озабоченные» — ответ девушек. В коридоре послышался звук цокающих каблучков, и все сразу заткнулись. Дверь открылась, и на пороге предстала раньше виданная женщина. Взгляд строгий, глаза наполнены кровью и яростью, тонкие брови нахмурены. Страшно, но мило. Женщина прошла в класс и села за стол под удивительную тишину. Все пары глаз, находящихся в классе учеников, устремились на учителя. Было тихо, даже очень. А что, война в гляделки — это вам не хухры-мухры! Это искусство, коим должен был обладать каждый в этом классе. Напряжение росло, в кабинете стало очень жарко, пот скатывался тонкими струйками по лицу и шее, лица некоторых учеников стали краснеть от жары, но никто не решился моргнуть или отвести взгляд. Молчание закладывало уши, но говорить тоже никто не решался, но вскоре учителю это надоело. Ее взгляд не выражал ничего, кроме усталости, она положила левую руку на стол, а правой подперла голову. — Может, кто-то откроет окно или кондиционер включить, и мы начнем урок? После окончания уроков Ученики сидели и раздумывали над их проблемой: сегодня они отгребли и от учителя английского, и от директора. Розыгрыш над англичанкой не удался — кто ж знал, что она такая догадливая и высокая. После английского даже Лихт признал, что в не столь далеком будущем стоило бы узнавать параметры учителей — и работать легче, и определять их некоторые способности типа быстрого бега, и будет больше пользы от физики и химии, например, так будет легче узнать, какое количество снотворного понадобиться для того, чтобы их вырубить. Эту непростую задачу решили поручить Виенне Макото, ведь она, как никто другой, могла с легкостью разболтать школьную медсестру, у которой как раз хранились все медицинские карты как на учеников, так и на школьный персонал. Девушка пообещала, что к концу недели она обязательно все узнает, на что Мари ответила, что рассчитывает на неё. Мисоно поручили выведать про них хоть какую-то информацию, но все было тщетно. Их даже не было видно на камерах наблюдения, установленных в городе местной охранной службой. «Полиция» — это именно то слово, которое привлекло внимание парня. Он точно видел, что в марте, за месяц до учебного года, один из этих людей приехал на машине, которая точно должна быть зарегистрирована в базе данных. Порывшись в компьютере полиции, парень больше всего удивился тому, что «учитель» естествознания до сих пор стоит тут, — других слов он подобрать не мог. На мужчину было зарегистрировано множество штрафов, грабежей и убийство двух или трёх человек. Если его ещё не посадили и машину не отобрали, значит, он откупился деньгами, а значит, он мажор и тоже имеет тузы в рукаве. Информацию на других преподавателей, увы, не нашли, что значительно усложняло задачу. Придется самим все выведывать, но после сегодняшних проделок за ними будут наблюдать в два раза лучше — вдвойне хуже. И в доверие втереться нельзя, что-то могут заподозрить. — Подумаешь, повесить захотели учителя, не убивать же нас за это! — в который раз подала голос Кейт. Третий час просиживания в их штаб-квартире и продумывание дальнейших действий утомил всех. Хотя больше всех устала Кейт: она все эти три часа капала всем на мозги словами «так не интересно» или «мне скучно». Хоть Махиру и пытался ее отвлечь или как-то стимулировать хоть немного подумать, но ничем хорошим эти попытки не увенчались. — За это не убивают. Максимум за решётку посадят на шесть и больше лет, — бесцельно ответил Махиру. — Убивают, если это будет какая-то важная шишка, — вмешался Мисоно в их разговор не отрываясь от ноутбука. — Я несовершеннолетняя. — Тогда от четырех лет в воспитательной колонии. — Блин. Такой ответ всех устроил. И, как ни странно, развязал языки всем присутствующим. Со всех сторон слышались предложения, как провести завтрашний день, и их отклонение. В "ящик жалоб и предложений" даже поступил некий запрос на использование найденной недавно то ли пещеры, то ли катакомб - пока что не было известно, что это такое. Но это предложение было отклонено фразой "мы подумаем". Потом ученики еще немного поговорили о том, что они приготовят учителям на завтра, дабы они не расслаблялись. От того, что именно решили использовать на уроке, у Кейт прошла вся усталость, и Акеми с Амеей чуть ли не запрыгали от радости. На этой, так обрадовавшей многих, ноте и решили закончить их собрание. Ну, ещё они закончили обсуждения потому, что все проголодались. В зале стало тихо, выключили свет, все ученики разбились на группы по интересам и разошлись по своим делам. Поскольку сегодня была очередь готовить Махиру, то он взял в себе помощники (рабы) Мисоно, Тетсую и Лихта. Названные были против, но вслух этого не сказали, поэтому тихо ушли в супермаркет за едой, остальные парни (а их было ещё четверо) пошли в строительный магазин, Акеми, Кейт, Амея, Мари и остальные неторопясь направились в сторону общежития перекусить и поболтать о своем, женском. Солнце уже село, но на улице до сих пор было тепло. Где-то в городе слышался лай собаки, музыка из ночных баров, смех подростков и, кажется, приближение чьей-то смерти.