ID работы: 5329615

Игра Превосходных.

Джен
R
Завершён
2227
Зенитар бета
Пэйринг и персонажи:
Размер:
234 страницы, 41 часть
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
2227 Нравится 1420 Отзывы 911 В сборник Скачать

Часть 28. Расставание.

Настройки текста
-Магическая аномалия - очень опасное место, даже маги не могут сопротивляться влиянию аномалии, разве что сильнейшие, слабые же маги, не достигшие планки силы хотя бы гранд мастера, для аномалии ничем от обычных людей не отличаются и они так же легко поддаются её влиянию. А впрочем, - он посмотрел на меня, - есть и исключения, которые сумели перебороть воздействие аномалии, получив множество хороших улучшений своей силы. Да-да, знаю я, на что вы намекаете. Я за последние два года вообще жутко прославился. Как же, один из немногих, кто сумел пережить воздействие магической аномалии и не стать магической тварью, да ещё и некие плюшки отхватить. Вот только почему-то никто даже не вспоминает о том, что все эти плюшки перекрывает один большой минус, который затмевает собой всё - я могу в любой момент сдохнуть из-за вышедшей из под контроля своей же силы. Да, вероятность этого при моём нынешнем распорядке жизни очень мала, но она есть! И я уже не раз стоял на грани, когда мог убить Селесту, а однажды, чуть не убил Нила... печальные случаи. Как бы небыли мы близки с учителем, он всё же боится за то, что я могу навредить его внучке, а потому, пусть он и окончил моё обучение до конца, обучив всем основам и предоставив мне шанс развиваться до уровня мастера, обучив меня всем четырём стихиям, сразу же после окончания обучения он меня отправил на обучение подальше от Селесты. Он от меня ничего не скрывал и честно признался в том, что боится за жизнь своей внучки. Так же он сказал, что все его знакомые, узнав о моей проблеме, отказывались от обучения меня любимого. Нил реально старался найти решение проблемы, он даже стал изучать ритуалистику, стараясь найти в них решение проблемы стабилизации души. Вот только пока ничего он не нашёл успешного. Зато к концу обучения, к нему заявился человек, который передал ему неоднозначную новость. Некая академия магии узнала обо мне и заинтересовалась таким случаем. Хоть я и не первый, кто смог пережить и выдержать воздействие магической аномалии, но последний такой человек умер полтора века назад на войне за переворот в стране, которая и привела к созданию нынешней республики. Отличные новости, не так ли? А вот мне об этом никто раньше не говорил, сам же я удовлетворился полученной информацией и не интересовался этим. И вот магическая академия Рудшавта, государства к югу от наших границ, при этом не граничащее с магической аномалией, доставила весть о том, что она готова принять к себе такого перспективного ученика, как я, а за все последствия того, что может произойти из-за нестабильности моей силы, академия берёт всю ответственность на себя. У учителя, по сути, не было выбора, а потому он и согласился отдать меня на обучение в эту академию. Вообще, для меня новость, что есть магические академии, стала небольшим шоком, ведь я вообще не подозревал о подобном, но как я выяснил у Нила перед отъездом, магические академии стали появляться только семьдесят лет назад и пока что только в Рудшавте. Да и то, имеется там всего три таких академии: столичная, и две областных. В остальных же государствах проект магических академий не приняли и обучение происходит по той же системе, что обучал меня и Селесту Нил. Селеста... тут вообще, нужно сказать, что после того случая с плывущей комнатой, она всё время старалась держаться поблизости со мной и только поспать я мог один... но знаете, не скажу, что меня это раздражало или что-то вроде этого. Нет, напротив, мне было даже приятно, хотя постоянно в голову лезли не самые хорошие мысли о том, что я могу, сам того не желая, навредить или, того хуже, убить её. Особенно часто эти мысли стали появляться, когда я однажды не сдержал контроль над своей магией и в итоге, в радиусе десяти с половиной метров от меня вся трава и земля превратилась в песок, а так же капли дождя, что лились с неба, осыпались вниз в виде песка. Мелкого песочка. И только чудо в тот раз спасло Селесту, ибо я был наполовину опустошён и она стояла всего в тридцати трёх сантиметрах от окончания волны трансмутации... Тогда я испугался. Сильно испугался. Наверное, тогда, я бы мог убежать... просто убежать куда-нибудь, куда-нибудь подальше, что бы не навредить Селесте и Нилу, я боялся, что после того, как Селеста чуть не погибла, ведь если бы этот выброс произошёл на две-три секунды позже, она была бы мертва, она испугается и станет меня сторониться, а я, как бы то не было, сильно привязался к Селесте и привык к тому, что она всегда рядом. Я неосмысленно уже решил бежать, но сказались два препятствия: магическое истощение, от которого я еле шевелился, а так же обнявшая меня сзади Селеста. Она обняла меня и просто стояла так, пока я не сумел отправиться в дом. Наверное, тренироваться под дождём была не лучшая идея, но надо же было мне практиковаться в прямом контроле воды. Дождь для этого идеально подходит. После того случая, Селеста стала почти всегда находиться со мной рядом и всегда меня поддерживала, всегда меня успокаивала, если мои нестабильные чувства и эмоции прорывались через подавление зельем. Селеста для меня стала кем-то на подобии ангела-хранителя, который всегда рядом, всегда поможет. Выбросы вышедшей из под контроля маны происходили ещё два раза за эти два года. Во второй раз из-за меня погибла собака, прогуливающаяся рядом, а я потерял всю левую руку и часть лёгкого. Всё это в одно мгновение превратилось в стекло, как и ещё половина переулка. Благо я решил тогда сократить путь, а так никого не оказалось, вот и застал меня так удачно этот выброс. Стеклянные части тела мне ампутировали, как и часть лёгкого, а потом я полторы недели лечился у нашего целителя, пока тот не отрастил мне руку, что была не хуже прежней. Возможно тут было влияние остального тела или души, но слабее эта рука не была, она была столь же физически развитой, как и до того, как её ампутировали. Чудеса, в общем-то. Точнее Магия. Третий же случай произошёл во время накачки кожи гидры праной. Нет, нужный объём я уже давно набрал и оставил себе кусок чисто на продажу, который и выращивал, не плохо зарабатывая последние год и два месяца. Сейчас мои капиталы составляют семнадцать золотых и сорок семь серебряных. Не особо много, но это с учётом того, что у меня уже имеются все нужные ингредиенты для создания гримуара, более того, они уже соединены в виде книги! Среди них, ингредиентов: кожа гидры для страниц, специальным образом спрессованная и размягчённая, благодаря чему толщиной лишь чуть более обычного бумажного листал, но во много раз прочнее, а магическая проводимость - просто нечто! Переплётная крышка моего гримуара будет сделана из обработанной и изменённой в плане формы кости тролля! Несколько месяцев я пропускал через кость весь свой резерв маны, постепенно приспосабливая для этого кость и заставляя ту привыкнуть именно к моей магической силе и оставляя, тем самым отпечаток своей души на материале. Уголок крышки сделан из укреплённого серебра с небольшими кристаллами аметиста, который идеально... ну, почти идеально подходит для хранения некро-энергии. Зачем она? Так что бы взявший без разрешения мою книгу получил заряд некроса в душу и организм. Приятного мало, если верить учителю. Пока что, ясно дело, они не заряжены, а книга не зачарована, но это дело времени и практики. Корешок сделан из чешуи с хвоста нага. Учитель сказал, что это отличный материал, подходящий для этого, а при правильной обработке, а именно такую я и взял, такой материал почти идеально сам по себе проводит магическую энергию, что, в случае со страницами в гримуаре, просто отлично! Пока что, это всё, но в будущем, ещё до того, как я закончу зачаровывать гримуар, я планирую его ещё сильнее усовершенствовать! В тот раз я превратил пять шестых кожи гидры в железо, а так же часть окружающего пространства, но себе я, благо, не навредил, уж на это моего прямого контроля над маной, даже в таком состоянии, уже хватило. После того, как я закончил обучение у Нила, я официально стал Магом-подмастерье! Тогда мне было как раз четырнадцать с половиной лет и за день до этого явился тот человек с академией. Собственно, почему это предложение с приглашением было неоднозначным? Да потому что я житель иного государства - это раз. Я не не обученный неофит, а в Рудшавте обучение начинается с четырнадцати лет - это два! Они готовы взять на себя ответственность за то, что своим магическим выбросом я могу убить кучу народа, детей. А ведь среди них могут быть и дети очень богатых людей, в том числе и сынок/дочурка какого-нибудь Магистра или Архимага затесаться. А они уже предоставили учителю официальное письмо о том, что всё улажено и они берут на себя всю ответственность за подобные случаи. И вот в совокупности всё это очень неоднозначно, ибо не по доброте же душевной они это организовали. Нет, я не исключаю того, что к-то-то из вышестоящих у них там так себе карму исправляет, такие случаи известны и они довольно часты. Но вот вероятность такого крайне мала и постоянно убывает! Тем не менее, как я говорил, у учителя Нила выбора и не было, а раз нет выбора у него, то у меня и подавно! Потому уже через день после становления подмастерье элементных стихий, я отправился в путь. С Селестой мы говорили перед этим весь вечер, прощаясь на весьма долгий срок, ибо и она, и я понимали, что увидимся мы не скоро. Обязательное обучение в академии для жителей Рудшавта начинается год исполнения четырнадцати лет и заканчивается через десяток лет обучения, после чего все выпускники проходят ритуал совершенствования. Меня же заранее предупредили, что сделают небольшое исключение и проведут ритуал вместе с более ранним выпуском, когда мне исполнится двадцать один год, то есть, через шесть лет. Так было сделано, потому что я являюсь кем-то вроде ученика по обмену, но при этом они своих к Нилу не присылают. А так как это я им нужен, а не они мне, хотя и я и Нил понимаем, что всё именно наоборот, то они соблюдают некоторые порядки моего учителя и государства. Путешествовать из одного государства в другое мне не пришлось ни верхом, ни пешком. Проводящий просто активировал какой-то артефакт и направил его перед собой, после чего в полутора метрах от нас открылось затянутое в дымку окно, видимо, портала. Туда он и вошёл, а после, видимо, должен заходить я, следом. Ну, я так и сделал. Я оказался на ровной круглой площадке в каком-то зале. И никого кроме нас тут не было. Так я оказался в столичной академии магии Рудшавта. Учебный год уже начался две недели назад, а потому в течении трёх дней я не мог приступить к учёбе, пока на меня все документы не оформили. Зато, вместо этого, я выведал всю возможную информацию о самой академии. В первую очередь, нужно сказать, что находился я только в своей комнате и никуда оттуда не выходил, ибо меня тут вообще пока нет официально, а потому защита академии может среагировать не очень хорошо на меня любимого. В комнате же безопасно. Оформление было, кстати, не столько бюрократией, сколько реальным оформлением меня в академии, что бы та не реагировала на меня, как на вторженца. И за эти три дня я узнал вот что: в академии магии обучение делится на классы, что и логично, как и в любой нормальной школе. Далее, предметы. Тут есть как обязательные, так и необязательные, факультативные, как я их про себя называю, занятия. Первым идёт предметом "Механика плетений". Это то, о чём мне рассказывал Нил, обучая стихийным плетениям. Понятное дело, обучал он меня не только стихийной механике, но и общей, а потому мне официально можно не посещать данный предмет, ибо я уже являюсь признанным подмастерьем магии порядка, значит как минимум нахожусь на уровне выпустившихся магов, а то и превосхожу, ибо личное обучение часто более качественное, пусть и менее быстрое. Менее быстрое потому, что за девять лет я стал подмастерьем в стихийной магии, во всех элементных стихиях, и это за девять лет, при этом постоянная практика закрепляла материал! В этом направлении я намного превосхожу выпускников! Но вот зато во всех остальных направлениях я откровенный профан. Вторым предметом является "Алхимия". Заинтересовавший меня предмет, который я ещё у учителя старался изучить, и делал это, но потом ушёл больше в руны и ритуалистику. Здесь же алхимия является обязательным предметом. И от него я не освобождён. Третьим предметом является как раз-таки "Ритуалистика", совмещённая с геометрией и математикой. Нас ведь учат там не столько использовать имеющиеся ритуалы, сколько составлять ритуалы правильно самим! "Математика". И вот тут никакой магии, самая обычная математика и геометрия, разве что изучение идёт намного быстрее. "Мироустройство" - предмет, что совмещает в себе физику и химию вместе взятые. "Законы магии" - что-то вроде физики, но магической. "Рунология" - предмет, где изучаются сами руны и их использование во всех возможных областях. Эти предметы оказались обязательными и если на первый мне ходить вообще не нужно, то вот на все остальные для так же обязательны. Есть, помимо обязательных и дополнительные, факультативные. Ходить на них или не ходить, на какие ходить, а на какие нет - решение самого ученика. Среди факультативных предметов есть такие: "Артефакторика" - предмет, который учит создавать артефакты как при помощи магии порядка, так и при помощи условной магии. В случае с магией хаоса обучение не требуется по причине того, что там нечему обучать. "Элементная магия" - то, в чём я уже являюсь подмастерьем, а потому мне там делать нечего, ибо обучают там именно до уровня подмастерья. "Элементаристика" - предмет, которые лично для себя я выделил, как обязательный для изучения со всем упорством, ибо преимущества надо развивать. "Ментальная магия" - по названию понятно, что это и чему там обучают. Туда я тоже пойду, ибо есть возможность без проблем обучаться ментальной магии, а не идти методом тыка. К тому же, как я выяснил, при начале обучения между учителем и учеником заключается индивидуальный магический контракт, который ни при каких обстоятельствах не позволит учителю выдать тайны ученика, которые тот узнает в процессе обучения, а так же он не имеет права, по тому же контракту, вредить ученику и как-либо воздействовать на его разум, если это может нанести вред или не является обратимым воздействием. Со стороны же ученика же всячески поощряется пытаться воздействовать на своего учителя и узнавать его секреты. Это такой стимул для учеников и при этом не даёт учителю совсем уж расслабиться! Короче, то, что мне нужно. "Метаморфизм" - что это и для чего объяснять, думаю, не надо, но ходить я на него буду, хоть и не буду этим заниматься с тем же упорством, как и элементаристикой. Факультативов, на самом деле много, но самые популярные я назвал. И должен сказать, что хочется всего и сразу! Понятное дело, что так не получится... нет, не так. Ту таким образом составлено расписание, что попасть можно почти на все факультативы, только вот остаётся вопрос - когда ты спать будешь, деточка!? Мне сейчас нужно спать часа три в день, так как иначе зелья начинают хуже работать и мои чувства всё больше выходят из под контроля. Да, даже эти часы, хорошее преимущество, но всё же не идеал. Потому мной выбрано, из факультативов: Элементаристика, в первую очередь; Артефакторика, так как с рунами и ритуалами это соотносится идеально, да и польза огромная; Ментальная магия - так как я уже в ней практикуюсь, а тут прям возможность обучения; так же, так как у меня освободилось время от механики плетений, то именно вместо него я начну посещать и метаморфизм. Всё это, как и обязательные предметы, мне предстоит изучать в течении ещё десятка лет. А сейчас, стоит, пожалуй, продолжить случать лекцию о законах магии, в частности, о магических аномалиях. И ХВАТИТ УЖЕ НА МЕНЯ ТАК ГЛАЗЕТЬ!
Примечания:
Отношение автора к критике
Приветствую критику только в мягкой форме, вы можете указывать на недостатки, но повежливее.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.