Traumst Du

      Будильник на телефоне, который противно пикал рано утром, разбудил парня, а после отправился на пол. Парень после того, как кинул с кровати шумящий гаджет, хотел ещё несколько минут поваляться в тёплой кровати и окончательно проснуться, но, увы, ему стоило пойти на скучную математику. Пауль — единственный студент в своей группе, у которого по этому предмету не стояло отметок, что было очень странно, с его-то преподавателем. Так что вероятность, что Ландерса вызовут, равнялась ста процентам, если не тысяче.       Откинув тяжёлое одеяло и поднявшись с кровати, Пауль стал собираться на учёбу. Особо наряжаться, как некоторые студенты, парень не любил. Он нашёл какую-то мешковатую толстовку, дополнил её джинсами и сделал что-то нормальное на голове, вместо утреннего «гнезда». Ландерс начал искать нужные учебники, нося их обычно с собой только для вида. Лекции он не писал, а записывал их на диктофон, чтобы потом просто послушать.       Собравшись с горем пополам, Пауль, поняв, что собрался даже раньше обычного, решил добираться до университета пешком.

***

      Кристоф проснулся рано, но ощущал себя бодрым. Даже эта бодрость не помешала ему насладиться чашкой любимого кофе, который он готов был пить по несколько раз на день.       Первую пару предстояло провести у первокурсников-экономистов, а значит, нужно поторопиться и взять с собой лекции, ведь студенты — ребята сообразительные. Понимают, что если преподавателя нет пятнадцать минут, значит, можно без зазрения совести уйти с занятия. Да и сам Кристоф был человеком пунктуальным и редко куда-либо опаздывал. Мужчина собрался, не забыв взять свой дипломат с лекциями и деньги на проезд в метро, и вышел из квартиры, заперев дверь.       Держась на поручень в вагоне метро, Кристоф подумывал дать небольшую проверочную первокурсникам, чтобы удостовериться, что материал по прошлой теме был усвоен студентами. Шнайдер был одним из тех преподавателей, которым было важно, чтобы учащиеся поняли, что до них пытаются донести. Идея с проверочной отметалась, так как Кристоф вспомнил, что просто-напросто не подготовил работу. Это не особо расстроило мужчину, потому что чаще всего он опрашивает студентов в устной форме, а истинные знания ребят показывает сессия.

***

      Пауль дошёл до ВУЗа, успев как раз к началу пары. Он занял свободное место на последних рядах, рядом со своим знакомым Рихардом — отличником чистой воды, коих много во всех университетах и школах.       Поздоровавшись с Рихардом, парень достал свой диктофон, на который ему пришлось довольно долго копить, и нужные учебники, которые были открыты всегда на случайных страницах, ведь ими даже не пользовались. Также Пауль достал потрёпанную толстую тетрадку, которая предназначалась не для лекций, а для рисунков. Ландерс увлекался рисованием с самого детства, и, честно говоря, выходило это у него более, чем хорошо, особенно рисование портретов. Как-то Рихард даже предлагал рисовать людей на заказ, но парень не одобрил такое, ссылаясь на редкие приступы вдохновения. К слову, Пауль был человеком принципиальным и, если ему что-то не нравится, он это не будет делать ни под каким предлогом, даже если он взвесит все «за» и «против».

***

      Кристоф, поправив галстук и одёрнув края пиджака, зашёл быстрым шагом в аудиторию, здороваясь с первокурсниками. Мужчина сел за просторный стол и разложил нужные учебные материалы, приступая к опросу, но перед этим Шнайдер провёл перекличку, отмечая отсутствующих. — Пауль Ландерс? — парень услышал своё имя и, глянув на преподавателя, проговорил вечно сонным и уставшим голосом:  — Здесь.       Мужчина поднял голову и, посмотрев на недовольного студента, удостоверившись, что он не выдаёт себя за кого-то другого, как и остальные ребята, закончил перекличку, назвав оставшиеся фамилии. Кристоф открыл краткий план прошлого урока и назвал первокурсникам несколько понятий, которые нужно будет рассказывать нескольким людям. — Первым у нас ответит… Пауль Ландерс! У него как раз очень плачевное положение в плане отметок. Прошу, Пауль, выходите к доске и расскажите нам о том, какие операции проводятся над матрицами.       Парень тяжело вздохнул и нехотя побрёл к доске. Взяв мелок, он начал вспоминать всё о матрицах.       Пауль даже не был уверен в том, как зовут преподавателя, не говоря уже о заинтересованности в таком предмете, как высшая математика. Пауль хоть и знал этот предмет, иначе не пошёл бы на экономиста, но отвечать у доски для него страшнее атомной войны. Весь материал, который, казалось, ты учишь весь вечер, а бывает и ночь, тут же забывается. — Повторите вопрос, пожалуйста, — пробормотал Ландерс. — Да-да, конечно, Пауль. Операции над матрицами. Расскажите нам о них кратко, написав несколько примеров, — вежливо проговорил Кристоф и встал из-за стола, чуть опираясь на столешницу.       Студент откинул голову, собираясь с мыслями. Поразмышляв пару секунд, Пауль начал свой рассказ, часто запинаясь и дополняя свой ответ примерами. Мужчина слушал его, глядя в пол и кивая, и иногда поднимал голову, чтобы посмотреть на приведенные примеры. Парень говорил всё правильно, но было видно, что он то ли волнуется, то ли это его неуверенность мешает сразу же всё формулировать. — Хотелось бы привести один пример. Естественно, с определением, — продолжил свой рассказ парень и, прочистив горло кашлем, начал рассказывать дальше, надеясь, что он всё скажет верно. — Произведение матрицы размера m*n на матрицу размера n*k называется матрица размера m*k, элемент которой, стоящий в j-строке и j-столбце, равен сумме произведений элементов j-строки одной матрицы и соответствующих элементов j-столбца другой матрицы, — Пауль мысленно выдохнул, вспоминая подходящий пример, который он смог бы решить. — Всё верно, Пауль, не волнуйтесь. Я уверен, вы напишете нам замечательный пример, — поддержал студента Кристоф и уже для себя отметил, что поставит этому парню «отлично». Кого-то Пауль смутно напоминал, но Шнайдер не придал этому особого значения, продолжая внимательно слушать учащегося.       Пауль кивнул в ответ и, задумчиво прикусив губу, начал писать вспомнившийся пример к этому определению. — Сейчас я написал две матрицы и хочу найти их произведение, — парень проговаривал каждое действие, чтобы было понятно в первую очередь преподавателю, что он знает, о чём говорит. — Для этого я, согласно определению, получу произведение элементов первой строки одной из матриц на соответствующие элементы первого столбца другой матрицы, — Ландерс расписывает подробно каждый шаг, стараясь ничего не забыть. — Затем я складываю произведения и ставлю их в первую строку и первый столбец матрицы. Потом умножаю элементы первой строки одной матрицы, назовём её А, на элементы второго столбца матрицы, которую я назову В, произведения складываю, и ставлю в первую строку и второй столбец матрицы-произведения, и повторяю эти действия нужное количество раз.       Парень с чувством собственного достоинства положил мелок на место, повернувшись лицом к преподавателю, всё ещё пытаясь вспомнить его имя. — Я справился? Кристоф пробежался взглядом по написанному примеру мелом и, задумавшись, произнёс: — М-м-м… Да. Да, вы справились. Молодец, Пауль, прекрасная работа, только нужно быть немного смелее, отвечая материал, ведь вы его знаете более, чем хорошо. Сегодня у вас «отлично», можете присаживаться на своё место, — Крис улыбнулся и всё же приметил, что Ландерс очень похож на вчерашнего мальчишку из чата. Когда мужчина вспомнил, как Пауль закусил губу, того будто окатили ледяной водой — это точно тот самый Пауль.       Вперив взгляд в журнал, Шнайдер сел и дрожащей рукой поставил парню отметку. Он искренне надеялся, что мальчишка, если узнал его, не растреплет никому. Так ведь и с работы вылететь недолго…       Пауль, в свою очередь, кивнул преподавателю и пошёл к своему месту. — Слушай, Рих, как нашего преподавателя зовут? — спросил парень у одногруппника. — Кристоф Шнайдер. Ты, вообще-то, должен это знать это, Пауль. — Кристоф, значит… — Ландерс ухмыльнулся. Конечно же, он узнал голос вчерашнего зрителя. Мастурбировать перед учителем… Кто-то на отличные результаты насасывает, а Пауль Ландерс надрачивает. Браво.       Задумчиво почесав белобрысый затылок, парень решил пока что не поднимать тему чата с преподавателем. Он сказал себе, что нужно постараться забыть всё это, не создавая никому проблем. Но осознание того, что Кристоф, в случае чего, может растрепать деканату обо всём, как-то припирало к стене. Вылететь из университета, будучи первокурсником, Пауль не хотел.       Спросив ещё нескольких человек, которые так же отлично справились, как и Ландерс, Кристоф начал объяснять новую тему, стараясь не думать о мальчишке на задних рядах, хотя ощущал на себе чужой взгляд, который, предположительно, принадлежал Паулю. Конечно, на него множество студентов смотрели, но тут было что-то другое… Такое холодное и липкое, пугающее.       Парень не отрывал взгляда от преподавателя, отмечая для себя, что он всё-таки очень даже хорош внешне. Пауль уже успел забыть, что он говорил себе по поводу всей этой ситуации с чатом. Сейчас он просто рассматривал ладное тело мужчины. «Лишь бы не рассказал никому…», — думал студент, даже не слушая лекцию, ведь у него есть мощный диктофон.       Услышав звонок, Кристоф продиктовал предложение и закончил лекцию. — Поставьте точку, а на следующем занятии мы продолжим эту тему, — и сел за свой стол, бегая взглядом по журналу с именами, лишь бы не смотреть в аудиторию, по которой ходил вчерашний паренёк. Достав из дипломата лекцию для следующей группы студентов, Крис окунулся в чтение, пытаясь сконцентрироваться на цифрах и замудрённых фразах.       Пауль подошёл к преподавательскому столу и, улыбнувшись, находясь в хорошем расположении духа после ответа, проговорил: — Спасибо за лекцию, герр Шнайдер, — а затем, поправив рюкзак на плече, вышел из аудитории.       Кристоф поднял голову и тихо ответил: — Не за что, Пауль.

***

      Следующие пары Пауль провёл, рисуя что-то в своей тетради, всё так же записывая речь преподавателей на диктофон.       Шнайдер, в свою очередь, провёл оставшиеся занятия и заметно устал. Прихватив с собой дипломат с лекциями, он отправился домой. Идя по коридорам, мужчина прощался с учителями и мимо идущими студентами, которые так же прощались с ним. Одним из таких студентов, естественно, оказался Пауль. — До завтра, герр Шнайдер, — улыбаясь, говорил парень, сам не понимая, почему он так заостряет на себе внимание преподавателя.       Кристоф чуть вздрогнул от внезапной фразы парня и посмотрел на него, думая о том, что его вычислили, ведь не зря Ландерс стал таким общительным. Улыбаясь уголками губ, Крис ответил студенту: — До свидания, Пауль.       Кристоф боялся, что мальчишка может наговорить про него всякого. Мужчина всегда был очень ранимым и мягкосердечным и знал, что не сможет постоять за себя в экстренных ситуациях или в случае нападок начальства. Вещь выходила такая, что ему просто никто не поверит, хоть он и был верным и добрым преподавателем, который работал в университете уже на протяжении пяти или даже шести лет. Но как перестать думать обо всей этой ситуации? — Шнайдер не знал ответа на этот вопрос.

***

      Пауль, придя в общежитие, развалился на кровати, пытаясь подробно вспомнить понравившееся лицо преподавателя. Парень никогда бы не подумал, что Кристоф сидит на подобных сайтах с онлайн-чатами. Хотя… Он же говорил, что это всё затея его друзей. Так что есть огромная вероятность того, что Крис просто не хотел выглядеть идиотом в глазах друзей, не выполнив такое желание. Но это лицо, которое было красивым как в профиль, так и в анфас, да и тело, которое видел Пауль в тот вечер, было более чем привлекательным. — Чёрт, завтра ведь опять математика… — пробубнил первокурсник в подушку, понимая, что он всё-таки экономистом собирается работать, а не разносчиком пиццы, поэтому математика ему необходима в жизни. Этот предмет был у него каждый день, а значит, для накопляемости отметок, его должны вызвать несколько раз подряд.       Но о науке он сейчас не думал. Его больше волновал вопрос преподавателя и чата. Пауль не глупый мальчишка, посему рассказывать посторонним о таком не собирался, ведь сам мог поплатиться за такое. Ближе к вечеру парень принял ещё пару клиентов и, заработав немного, лёг отдыхать, думая о завтрашних парах.

***

      На следующий день, сидя за партой на тех же дальних рядах, Пауль даже не думал о подготовке. Он отчего-то был в себе уверен и считал, что ниже «удовлетворительно» не получит. Плохих отметок по математике у Пауля не было ещё со школьных времён. Парень, забыв о диктофоне, стал вновь в упор смотреть на преподавателя, который проводил перекличку, а после начал сразу же с продолжения прошлой темы. Пауль ликовал в мыслях, ведь его не вызвали отвечать, хотя студент был уверен, что и сегодня он будет отвечать у доски.       Закончив за двадцать минут до звонка, Кристоф решил спросить нескольких человек, у которых с оценками было туговато. Кое-как вытащив их из ямы, Кристоф позволил всем уйти, коротко и вежливо попрощавшись со студентами до следующего занятия.       Пауль ни с того ни с сего решил поинтересоваться и своим положением в плане отметок, хотя и знал всю ситуацию. Ему просто хотелось попробовать завести диалог с преподавателем, к которому резко прикипел душой. — Герр Шнайдер, позвольте спросить, как там обстоят дела с моими отметками?       Мужчина никак не мог привыкнуть, что этот белобрысый парнишка — его студент. На самом деле. И зарабатывает не совсем чистым и привычным для всех способом. Но, наверное, у того просто слишком плохое материальное состояние, и у него нет иного выхода. Но такую работу Кристоф никогда бы не характеризовал для таких мальчиков, как Пауль. Тот был на самом деле очень умным и смышлёным парнем, который заслуживает работы намного достойнее, чем-то, что он вытворяет чуть ли не каждый вечер, в чем Кристоф был уверен. — Да, сейчас, — Кристоф открыл журнал, ища фамилию и имя студента. — Так… Хоть на данный момент у вас всего лишь одна отметка, с вашими знаниями может выйти «отлично» в этом семестре. Главное постарайтесь хорошенько подготовиться к сессии, а я, если пожелаете, помогу. Я вижу, что вы парень очень умный и знаете мой предмет, но это не отменяет тот факт, что к нему нужно подходить ответственно и готовиться на каждую пару. Уверяю, у вас есть все шансы для достижения прекрасных результатов. А количество отметок мы с вами увеличим, — Кристоф улыбнулся парню. — А если подойти к этому вопросу с математической точки зрения, то какова на ваш взгляд вероятность того, что я смогу получить «отлично»? — парень, радуясь сложившемуся диалогу, не хотел его просто так заканчивать, наслаждаясь приятным низким голосом преподавателя. — Ну, юноша, мы с вами не маленькие дети. Вы должны понимать, что результаты зависят по большей части от вас и уровня подготовки к моим занятиям. На своих парах я стараюсь максимально донести тему до студентов. Если вы слушаете и добросовестно записываете все мои лекции, чтобы была возможность лучше подготовиться по предполагаемым темам билетов, то вы вполне справитесь! Главное иметь желание в изучении моего предмета. Да и не только моего. Я клоню к тому, что если у вас есть желание и упорство, которого не хватает многим из вашей группы, то своим трудом и отличным умом сможете добиться желаемых результатов, — Кристоф сцепил пальцы замок, кладя руки на журнал и смотря в упор на собеседника. — Если бы так было всегда… Спасибо, Крис, — Пауль вышел из аудитории и только потом понял, что назвал преподавателя по имени, как своего давнего друга. Парень помассировал виски и, вздохнув, пошёл в общежитие, решив прогулять оставшиеся пары.       А Кристоф сидел за своим столом и, после такого прощания со стороны студента, решил, что всё-таки следует поговорить с Паулем на давно известную им двоим тему.