Приручить и обучить / Дрессировка монстров.

-_POV Учителя Борга_- Меня зовут Борг и я считаюсь воином-ветераном, ибо прошел я через многочисленные бои и сражение, как против монстров, зверо-людей, людей, гномов, эльфов… так и против Тёмных. Так же уровень моего владения копьём превышает владение большинства других копейщиков и это не ограничивается человеческой расой. Сейчас мне 70, но выгляжу я на 50. Не смотря на то, что я так стар, мои умения до сих пор востребованы так же, как и во времена авантюриста. Только сейчас я не сражаюсь, а учу сражаться других. Часто мне везло попадать в учителя богатых людей, а иногда даже к государственным деятелям. За последние 30 лет я обучил бесчисленное количество учеников, (как детей, так и взрослых) и план тренировок был всегда одинаковый… очень редко я менял их в зависимости от одаренности ученика. Но этот ученик превзошёл всех моих предыдущих воспитанников. Мне кажется, что когда я смотрю на него, я плачу… …Так! Соберись, тряпка. Гхм… Когда меня нанимали, я разговаривал с его родителями… с усталой и безнадежной улыбкой на лице они просили научить их сына всему, что я знаю о владении копьём. Так же меня заверили, что он УЖЕ учился у других учителей меча, щита, лука и даже рукопашного боя. Иногда у меня возникает вопрос: «Почему у меня не было такого таланта? А?» То, чему я обучаю других в течение года, он усвоил за месяц, причем с таким мастерством… неслыханно… Ученик, о котором я говорю, является сыном Герцога Гейла Бёргнера и вторым наследником семьи Бёргнеров. Этому молодому господину всего 8 лет, но я никогда не видел его улыбку. Что бы он не делал, он предельно серьёзен, а в тренировках не жалеет себя и пока не упадёт от усталости не прекратит выполнять упражнение. То есть если к его исключительной одаренности в боевых искусствах прибавить его упорство в тренировках, мы получаем этот месяц вместо года. И скорее всего он так же тренировался во владении и других боевых искусств. Этот мальчик монстр! И я теперь говорю не только о его таланте… Ему всего 8, но по силе он не уступает рыцарю из герцогской гвардии. Может и звучит это нереально, но когда я увидел, как господин Арон во время спарринга с одним из рыцарей в рукопашном бое послал того в воздух на 2 метра, то мне больше не приходилось сомневаться… он точно монстр. -Учитель… Обернувшись, я увидел как этот мальчик-монстр подходит ко мне с копьем в руке… -Вы что-то хотели? -Да! Я уеду на неделю, мне надо кое-кого навестить… - лицо Арона на мгновение смягчилось. Это странно. Интересно, что же заставило его растаять? -За время моего обучения ты никогда не прерывался ни на что… это у тебя запланированная поездка? -Да. Уже пришло время. Сегодня же выезжаю,… и я надеюсь на ваши наставления через неделю. -Хорошо, буду ждать вашего возвращения. Отдохните на этой неделе. -Ха-ха… если бы. – Со счастливой улыбкой, не оставляя копья, он забрался на коня, и в сопровождении десятка рыцарей ускакал в неизвестное мне место. Но то, что меня удивило… он улыбнулся… Этот серьёзный и мало эмоциональный мальчик улыбнулся такой улыбкой, которая как раз и была свойственна детям его возвраста. Я о том, что до этого он не показывал таких эмоций… даже намека на них… Как? Кто или что смог его заставить улыбнуться? Что происходит? С непониманием на лице, старый учитель взглядом провожал молодого Герцога Бёргнера. -_конец POV Учителя Борга_- *** -Сингрид -… Когда в саду я читала новую, познавательную кни-же-чку о сурках-людоедов, (в этом мире именуемые как «кханги») молодой юноша с красными волосами, завязанными в маленький хвост, окликнул меня, дабы обратить моё внимание на его вспотевшую персону… -Посмотри, чему я научился – с улыбкой, попросил меня Арон и начал выполнять какое-то движение в фехтовании. Он выглядел сначала легкомысленным, но когда поднял копьё и встал в стойку, то выражение его лица стало очень серьёзным. Выбросившись вперед, буквально одним шагом, он проткнул воздух перед собой, борясь с невидимым противником. Потом вернув копьё в прежнее положение, он буквально перетек со своего места немного влево, замахнулся сверху вниз в то же место, куда пришелся первый удар. -Ооо... – не могла не удивиться я, похлопав в ладоши – Кажется, у тебя успехи? Ты стал двигаться еще быстрее, да? Удивительно… -Я знал, что ты заметишь. Меня учитель тоже за это похвалил и сказал, что ни у кого не видел таких быстрых результатов, как у меня. – С нескрываемой гордостью заявил он. -Ты хорошо потрудился – похвалила я Арона. Насколько я помню, детей надо хвалить за их достижения, чтоб те понимали, что все, что они делают, не зря и заслуживает награды. - Что ты хочешь ещё узнать? Нет! Я не строю из себя мудреца. Просто мои умения оценки и проверки статуса настолько прокачались, что теперь я могу только подумать о каком либо вопросе, как ответ тут же появиться передо мной в окошечке. Это окошечко, конечно, никто не видит кроме меня, а ответ берётся из прочитанных мной книг. Когда я задаю вопрос на подобии «сколько звезд на небе» или «кто мой пра-пра-пра дедушка» ответа не последует. Значит, я этого нигде не могла ни прочитать, ни услышать, ни увидеть. Но на вопрос «кто такой Есенин» он мне дал четкий ответ. Значит, это действует и на знания прошлого мира… даже если я их забыла, но если я как то их читала, хоть раз, это умение вытащит ответ из моей головы… Круто, да? -Как мне увеличить мою гибкость? Ну… во владении копьём… ты же что-то такое читала? Да? – с волнением спросил Арон. Гибкость во владении копьём? Как только я об этом подумала, передо мной вспыхнуло окно с подробной техникой тренировок, для увеличения гибкости... Как только я зачитала его, Арон сразу же стал выполнять её, иногда спрашивая, так ли он делает… А я откуда знаю? В общем, я просто ещё раз ему перечитывала эти упражнения и как их выполнять. Убедившись, что он меня внимательно слушал и продолжил упражняться, я продолжила читать о сурках-людоедов. Возможно, это мне тоже когда-нибудь пригодиться. Брр… сурки-людоеды… ____________________________ Арон: «Я стану сильнее. Я хочу стать намного сильнее... Ради Сингрид.»