Мёртвый мир

Ночью я так и не смог заснуть, поднявшись с кровати, я умылся, почистил зубы, заправил постель, позавтракал и отправился в школу. К сожалению все мои родственники по разъехались в разные стороны не только страны, но и мира. Наверное если бы я решил им всё рассказать они бы мне не поверили, а если я бы показал им инвентарь они может и поверили. Кто знает? И вообще сейчас надо думать о себе, а остальное по возможности. Вот на таких мыслях меня и застало обращение директора школы. — Уважаемые ученики не поддавайтесь панике прошу вас организованно про… Аа — аа кха хр. Вот и директором закусили, а поскольку Комуро не было нас некому было предупредить. Мда никогда бы не подумал что останусь практически равнодушным к так сказать убийству в прямом эфире, спасибо за это разуму игрока. А вот народ походу очень даже проникся к речи теперь уже бывшего директора, вон как ломятся в двери сшибая всё на своём пути, раздавливая людей под своими ногами, отталкивая их с дороги все лишь для того, что бы спастись самим. Оглядимся и посмотрим на наличие людей возле меня которые не истерят и не пытаются ускорить своё обращение всеми доступными им способом. И таки нахожу одного, а точнее одну девушку сидящую в кабинете. «Так если она меня не заметит то валим отсюда подальше», но моим планам не суждено сбыться, в тот момент когда я посмотрел на неё в последний раз и развернулся к двери она тихо, но твёрдо позвала меня. — Кота, ты куда? — Осмотреться. — с заметной обреченностью говорю я. — А зачем нам кого-нибудь спасать и узнавать причину произошедшего? — Действительно в недоумении спрашивает она. — Во-первых: чем больше народу, тем большим количеством человек можно пожертвовать, что бы спасти свою шкуру, во-вторых, было бы не плохо узнать что здесь происходит. — Как в ни в чем не бывало говорю я, откровенно радуясь, тому что мне будет над кем поиздеваться. Да вы бы видели гримасу на её лице от услышанного. -Ты же сейчас шутишь? — с какой-то долей надежды спрашивает она. Ладно будем с этого момента отыгрывать не просто человека, который боится и ненавидит людей, а просто больного на голову извращенца. -Раслабьтесь Такаги—сан я позабочусь о вас и помогут вам добраться до ваших родителей, и да на счёт первого я шутил, чем больше народу, тем больше шансов спастись, одни прикрывают одну сторону другие другую все очень просто. — с раслабленой улыбкой и максимально приятным голосом на который я только был способен. Вот под таким предлогом, я решил её спасти. Выйдя из кабинета труда мы направились по коридору до ближайшей лестницы, пройдя с десяток метров, нам на пути встретился первый на нашей жизни зомби. Выглядит он достаточно отвратно, оторваный кусок плоти прямо на месте горла, отсутвовала кисть правой руки, шёл он достаточно не уверенной походкой. Надо посмотреть что он из себя представляет.

Тип: обычный зомби Уровень 2 Хр 200 Мр 20 Сила — 22 Ловкость — 2 Выносливость — 20 Восприятие — 1 Интеллект — 2 ОХ — 2

Мда тупой, но сильный, выносливый, но не видящий. Ладно проверим на что он способен. Поднимаю моё импровизированное оружие, сделанное из автоматического пистолета для забивания гвоздей, карандаша, резинки, двух досок и скотча. Пусть у меня и есть навык повышающий точность, с прицельными приспособлениями всё-таки проще. Поднимаю гвоздомёт на уровень глаз активирую навык жму на спусковой крючок. Гвоздь с довольно ощутимым по громкости звуком вырывается из дула и отправляется в сторону головы зомби, в которую он достаточно легко входит в глаз и скорее всего достаёт до мозга. Враг повержен, так за одного зомби мне дали 50 очков опыта. Вот теперь можно и прокачаться будет. Так стоп это конечно все хорошо, но я задамся вопросами, пока моя спутница пытается осмыслить только, что произошедшие событие. Уровень зомби был 2, значит они тоже могут пракачиваться. Вид был обычный зомби, а это значит, что могут появиться и другие зомби, что уже не хорошо. Так сделаем ещё один вывод, у гвоздомета малая дистанция поражения, максимум 15 метров. Спросите откуда я об этом узнал, все просто пусть гвоздь и вошёл на всю длину, но это было в глаз и по навесной траектории, а между нами было метров 10. Теперь осталось проверить как их черепушки поддадуться удару тупым тяжёлым предметом, а именно монтировки которую мы «одолжили» из кабинета труда. А вот и ещё одно поле для экспериментов неспешно вышло из кабинета. Ну пойдём проверять. И спокойно отправляюсь ему на встречу оставив дальнобойное оружие рядом с уже пришедшей в себя Такаги. Подхожу на дистанцию в пару метров от него, и начинаю искать уязвимые точки. Как и можно было понять как только стало ясно кто наш противник, уязвимым местом является только голова, а теперь проверяем её на прочность, ухожу с его линии движения, оказываюсь слева от него и с размаха втыкаю край монтировки ему в затылок. Он закономерно падает, эксперимент относительно успешный, пробить череп способен и средне статистический человек. Скорее всего подтянулся на звук хлопка от гвоздомета, его бы можно было использовать если у него дальность была бы повыше, даже и при таком уровне шума. Так ладно подумаем о происходящем и о том, что делать позже, а сейчас отправляемся к медицинскому кабинету, вы спросите почему туда, а не к учительской, все просто на этом настояла моя спутница. Вот и что мне с ней делать, толку от неё пока ни какого, но и бросить жалко, а доказательства моей правоты в выборе направления ей просто разбиваются более весомыми доводами. Вот что делает интеллект на 2 больше чем у меня. Двигаясь по коридору 2 этажа, подходя все ближе к мед.кабинету, мы увидили собирающуюся вокруг него толпу которая вот-вот должна своим весом проломить окна и довольно затруднить эвакуацию находящийся там мед.сестры. Посоветовав моей спутнице спрятаться в шкафчике из-под технического инвентаря, я решил переманить внимание зомби с кабинета на меня, для этого мне понадобилась монтировки и батарея. Вот, а теперь примерно половина из них тянется в мою сторону, я решил увеличить количество заинтересованных мной, отстреливаясь от наступающих на меня врагов из гвоздомёта. Вот когда они приблизились ко мне достаточно близко, я прекратил стрелять и взял в руку монтировку. Скажу вам, что в узком коридоре, уворачиваться от толпы пусть и не ловких, но берущих количеством, было довольно сложно, хорошо что мне где-то с середины этой своеобразной спасательной операции помогает Бусудзима-сан. Увернуться от загребущих ручек, оказаться с боку, коротким замахом вогнать монтировку в голову, вытащить, развернуться и ударить наотмаш по головам сразу нескольким. И так несколько минут уворотов и нападений. После того как всё закончилось и все собрались возле кабинета. Мы стали решать вопрос о том как выбраться из школы. — Здравствуй, капитанчик — с ехидной улыбкой говорю я. — Я тоже рада встрече — как всегда спокойно говорит она. — Давайте решать куда мы отправился и что будем делать — говорит Сая. «Вот за что люблю этих людей всегда коротко и по делу.» — Предлагаю убраться из этого места как можно дальше. - Говорит не известно по какой причине весёлая медсестра. "Да она под веществами!» — подумал я в тот момент, а сказал следующее:» -Нам нужен транспорт который вместит не только нас и ещё какое-то количество народу.» Вот и когда я стал таким человеколюбом, даже и заметить не успел, ладно надо слушать их предложения. -Я предлагаю взять школьный экскурсионный автобус. — Говорит Сая. -А ключи ты от него где возьмешь? — Резонно спрашиваю я. — В учительской, на полке висят. — Говорит уже не такая весёлая и беззаботная Шизука. Похоже даже такой легкомысленный человек как она начинает проникаться ситуацией. — А кто поведёт автобус? — Опять задаю я каверзный вопрос. — Марикава-сан. — спокойно, я бы даже сказал как-то безразлично ответила Саэко. — А она с ним справится? — Задаю умный вопрос уже не я, а Такаги. — Я попробую. - Уверенно говори Сидзука. «Я уже боюсь садиться в это автобус. — Ну если всё обсудили то давайте пойдём в учительскую? — Спрашивает у нас Саэко. Отправиться сперва в учительскую, за ключем от автобуса. Идя по коридору мы наталкивались на одиночных мертвецов, которых старались ликвидировать как можно тише, прислушиваясь к звукам можно было услышать сопение и рычание из-за дверей закрытых кабинетов, крики боли доносящиеся с улицы. Было откровенно говоря жутковато. Уже подходя к учительской мы услышали женский крик, повернув за угол мы увидели как девушку лежащую на полу со всех сторон обступают зомби, не сговариваясь мы с Саэко срываемся с места обрушиваем удары по головам ближайшим к нам зомби. По сколько их было только четверо то каждому из нас досталось поровну. Подойдя к девушке Саэко спрашивает. — Тебя не укусили? — Своим фирменным холодным ни чего не выражающим голосом. — Нет, только я ногу подвернула, когда убегала от них. — Мгновенно отвечает она. — Ладно давай помогу дойти до кабинета и потом Марикава-сан вас осмотрит. — произношу я и помогают ей дойти до учительской. — Зовите меня просто Шизука. — Лукаво произносит она. Зайдя в кабинет и усадив девушку на стул оставив её на попечение медсестре, пошёл устанавливать импровизированную барикаду из столов и стульев. Закончив с этим я решил присесть и отдохнуть за одно и посмотреть сколько опыта мне отсыпала система за этих врагов. Так до следующего уровня мне не хватает ещё 500 опыта, а это примерно 10 зомби, ну, а что неплохо так. В последние время я за полгода получал один уровень, а тут за несколько не полных часов почти уровень. Так ладно я пропустил как кто-то включил телевизор. Ну все в принципе ожидаемо, такая ситуация не только в нашей школе, но и по всему миру. — Я нашла ключи и посмотрела нашу спутницу. — Сказала Шизука привлекая наше внимания. — И как она? — Спрашиваю я без особого интереса. — Через пару дней сможет свободно ходить, я наложила ей на ногу тугую повязку.- отзывается она. Как тебя зовут? — Очередной вопрос на её голову приходит от обще признаной девушки гения. — Юки Кавара, ученица 2 класса. — Скромно отвечает она. — Ладно давайте немного отдохнем и будем выдвигаться к автобусу. Достаю из сумки пару бытулок с водой и ставлю на стол. А сам отправляюсь к окну, чтобы осмотреть обстановку возле стоянки и внутреннего двора школы. "Ситуация пока очень даже благоприятная, во дворе их относительно мало, но если их мало во дворе, значит много в холе на первом этаже. Надо будет как-то решать эту проблему. Плюс у нас с собой человек который сильно ограничен в скорости передвижения и будет в ней ограничивать и нас. Так что стратегия с отвлечением если и сработает то нам понадобится больше времени, чтобы пересечь ход. Ладно будем решать проблемы по мере их поступления». Вот вроде все уже отдохнули и собрались выдвигаться. Разблокирую барикаду и мы пойдём пробивать путь к автобусу на котором мы и свалим с этой школы.