My teacher

Люк поздоровался со студентами и прошел за своё рабочее место. Учитель продиктовал тему и стал отмечать в журнале отсутствующих. Среди них был Майкл. Спустя минут 15 урока, в дверь постучали: – Да? – Люк поднял голову и обратил внимание на источник звука. Дверь открылась, в аудиторию зашел Клиффорд. Его красные пряди волос были растрепаны, рюкзак перекинут через левое плече, слегка мятая футболка. Он, видимо, проспал. – Простите, пожалуйста, мистер Хеммингс, за опоздание. Такого больше не повторится. – Хорошо, садись – блондин одарил его абсолютно равнодушным взглядом и продолжил писать в журнале. Майкл прищурил глаза и направился за своё место. Люк приподнялся из-за стола и сказал, что скоро нужно будет закрывать тему и каждого из учеников ждет устный экзамен. Клиффорд игриво улыбнулся. Он не знал, что лучше: сдать плохо и получить «наказание» или сдать всё на отлично и получить «вознаграждение». В этот раз парень был сконцентрирован явно не на теме урока. Его взгляд был устремлен только на учителя. Люк дышал размеренно, уверенно читал лекцию и иногда встречался взглядом с Клиффордом. В ответ Майкл улыбался правым уголком губ и незаметно для других прикусывал нижнюю губу. Люк и глазом не моргнул. Сегодня он был слишком холодный и безэмоциональный. Клиффорду это не нравилось. После урока красноволосый подождал, когда все покинут аудиторию, и подошел к учителю: – Что-то не так? – О чем ты? – Люк сделал вид, что вовсе не понимает, что говорит Клиффорд. – Ну-у-у… Ты какой-то не такой сегодня. Всё хорошо? – Во-первых, не ты, а вы. Я твой учитель, а не соседский парниша. Не стоит беспокоиться обо мне. Всё хорошо. Ты бы лучше об учёбе подумал, Майкл. – Вот как? – Клиффорд покивал головой и поджал губы. – То есть у теб… кхм… кхм… у вас всё отлично? – Вполне. – Как насчет того, чтобы сегодня вечером… – Майкл сел на учительский стол и ногами обхватил Люка за талию, пододвигая к себе ближе и хватаясь за шею. – Нет, Майкл! – резко перебил учитель. – То, что было вчера, было ошибкой. Я не намерен повторять это! – он убрал руки ученика и отошел к другой стороне стола так, что стоял позади спины Клиффорда. Майкл огорченно цокнул языком и закатил глаза. – Тебе не понравилось? – он спрыгнул со стола и обошел его, чтобы приблизиться к учителю. Клиффорд был ниже Люка, поэтому смотрел снизу вверх. Хеммингс, казалось, стал ещё на пару градусов холоднее. Губы, как всегда, суховаты с небольшими трещинками, только теперь там ещё были легкие покраснения от укусов Майкла во время поцелуя. Кожа лица бледноватая. Небольшие мешки под глазами, которые свидетельствовали о том, что учитель практически не спал. Светлые волосы были хорошо уложены. Легкая щетина. Лабрет в губе. Клиффорд опять «переключился» на то, что он слишком горяч. – Давай закроем эту тему, Майкл – Люк собрал все свои вещи и хотел уже покинуть аудиторию, но красноволосый заступил ему дорогу собой. – Нет, я хочу знать. – Я тоже многое хочу. Мы не всегда получаем то, чего хотим. – И чего же ты хочешь сейчас? – Клиффорд сделал серьезное выражение лица. Он дерзко взглянул в глаза учителя и нагло не давал пройти. – Чтобы ты вёл себя, как подобает примерному ученику. – Так значит, ты любишь послушных мальчиков? – красноволосый продолжал дерзить. Он поправил прическу на голове Люка и провел кончиками пальцев по щеке. Хеммингс резко схватил руку Клиффорда и опустил вниз. – Хорошего дня, Майкл – Люк отодвинул ученика и вышел из аудитории. – Вот же блять – про себя проговорил Клиффорд. Следующие уроки не интересовали этого парня. Он вообще не планировал появляться в университете. Пришел только ради Люка. И вот он подложил ему такую свинью. Клиффорд вернулся домой, чтобы завалиться и продолжить спать, но всё никак не получалось. В голове был лишь один мистер Хеммингс. Майкл даже послал его пару раз, но это не помогло. Клиффорд вскочил с кровати. В глазах потемнело, голова закружилась. Ух, не стоило делать такие резкие движения. Майкл поправил футболку, кончик который закатился вверх. Он вышел из своей комнаты и спустился на первый этаж на кухню. Парень достал из холодильника колу. Клиффорд отпил пару глотков напитка и плюхнулся на диван. Он стал быстро переключать каналы на телевизоре. Родителей не было дома, поэтому парень мог делать всё, что душе угодно. В итоге он уснул с грудой поп-корна на груди, пустой бутылкой от колы в руке и говорящем телевизором.

***

Майкл взглянул на время. 7:20. Он потер глаза. Парень выключил телевизор, который проработал всю ночь, и стал собираться в школу. Клиффорд скривился, когда вспомнил, что сегодня экзамен по физике, к которому он, конечно же, не подготовился. Что же… Значит, не суждено иметь хорошую оценку. Ну, или… Он сможет ещё всё исправить «иными способами». Майкл надел любимые облегающие черные джинсы, белую футболку, разные браслеты. Он направился в коридор. Парень обулся и вышел из дому. До университета минут 12 ходьбы. Клиффорд включил музыку в наушниках и просто шёл не спеша, подталкивая ногой камешек. Парень зашел внутрь университета вместе со звонком. Он побежал к аудитории и при входе встретился с Люком. Майкл поздоровался и сел за своё место. Калум саркастически улыбнулся, когда увидел вошедшего своего друга вместе с учителем физики. Клиффорд одарил его безразличным взглядом и тыкнул фак. Люк напомнил всем ученикам о сдаче экзамена. Все судорожно кинулись к учебникам в надежде, что смогут выучить что-то. Мистер Хеммингс дал буквально пару минут для того, чтобы повторить, прежде чем все шпаргалки, учебники и тетрадки нужно будет убрать и затем по очереди подходить к нему и тянуть билет. Майкл, не смотря на всю ущербность своей ситуации, что он ничего не читал, ведь все его мысли были заняты горячим, полуголым учителем, не волновался ни капли. Он «по-хозяйски» развалился за партой и сидел в телефоне. Люк поднял взгляд на наглого ученика. Он отрицательно покивал головой и выдохнул. Учитель стал подзывать к себе студентов для сдачи экзаменов. Всё шло по плану. Клиффорд поднялся, когда экзамен сдала Минди Клартон. Он следующий по списку. Майкл хотел уже спускаться и подходить к учителю, но Люк назвал совсем другое имя, пропустив его. Клиффорд в недоумении стоял на месте, нахмурив брови. Он вернулся за свою парту и стал думать. – На кой хрен он это сделал? – Калум пригнулся к своему другу и прошептал на ухо. – Откуда мне бля знать? – Может, он боится, что ты можешь что-то учудить перед целой аудиторией, и оставил напоследок, когда все разойдутся – поделился своими догадками Ирвин. – Вполне возможно – подтвердил Худ. Майкл злорадно улыбнулся и перевел взгляд на учителя. Люк посмотрел на ученика в ответ, но потом сразу же сконцентрировал всё своё внимание на билете, который достал студент. Клиффорд напряг скулы. Он специально ничего не делал: не доставал учебник, не перечитывал конспект в тетрадке. Его миссией было провоцировать Люка. Красноволосый не сводил взгляда с учителя физики, покачиваясь на стуле. Майкл пфыкнул, когда девушки со второго ряда стали обсуждать мистера Хеммингса и то, что одна из них подозревает, что нравится ему. Клиффорд захотел расхохотаться. Но даже такому наглому и беспардонному парню это казалось непозволительным. Во всяком случае, это будет сложно объяснить. Аудитория опустошалась с каждой минутой. Радостные и не очень студенты выходили на коридор, заглядывая в свои зачетки. Как и рассчитывали друзья Клиффорда, Люк оставил его «на десерт». – Майкл Клиффорд, – проговорил учитель и продолжил записывать что-то в журнале. Молодой ученик встал с места и подошел к Люку. – Тяни билет – жестом руки указал Хеммингс на длинные полоски бумаги с номерками вопросов, перевернутыми лицевой стороной к столу. – Билет №29. Чем отличается равноускоренное прямолинейное движение от неравномерного прямолинейного движения? – на одном дыхании зачитал Клиффорд. – Ответ? – вопросительно взглянул Люк на думающего ученика. – Всё просто: при прямолинейном движении с заданным темпом, ты получаешь больше удовольствия. Если же движения являются неравномерными, может возникнуть дискомфорт между партнерами… – Стоп! – перебил его учитель. – О чем ты сейчас говоришь, вообще? – Как это о чем? О физике. – Ладно. Мне показалось – Люк потер виски и встряхнул головой. – Продолжай отвечать. – Так вот: я считаю, что равноускоренное движение не приносит никакой пользы. – В каком смысле? – Ну, то есть, рано или поздно обоим это надоест. Нужно разнообразие, ускорение, и… – Кому обоим? – Хеммингс, приоткрыв рот и нахмурив взгляд, смотрел на Клиффорда и слушал весь бред, что нес парень. – Партнерам. – Так, Клиффорд, нет, придёте на пересдачу – молодой учитель записал что-то ручкой в журнале. – Мистер Хеммингс, может, я отработаю?