Охотники на драконов

Комната принцессы Люси. Королевский дворец. Город Магнолия. *POV Нацу* — Люси. Что ты знаешь о магии? – сказал я. Я знал, что она ничего знать не может и надеялся этим завершить разговор. Ведь рассказать за одну ночь все, что я постигал в течение нескольких лет нереально. — Ничего. Но ведь ты знаешь? Вот и расскажи – сказала она. Упрямая девчонка. Ладно. Попробую рассказать в общих чертах. — Ну, так слушай. В начале, лишь драконы владели магией. Магией был пропитан их мир, и они изучали ее. Они проникли в такие глубины магии, что научились путешествовать между мирами. Но придя в другие миры, они ужаснулись. Они не нашли ни одного мира где была магия. Драконы пытались найти ответ на вопрос: почему в их мире магия есть и в избытке, в то время как в других мирах ее нет. Ответ был найден случайно. Один дракон заметил, что из-за их пребывания в одном из миров природа тоже стала пропитываться магией. Да не просто пропитываться, так еще и выделять ее. Драконы тогда поняли что дело не в мирах, а в них. Они стали решать этот вопрос. Знаешь, маги— люди могут иметь пусть и большой, но ограниченный запас магической энергии. Они поглощают эту энергию из окружающей их природы. А драконы они сами генерируют магию. Когда дракон достиг потолка по количеству магии, то чтобы избавиться от излишков магической энергии, они выделяют ее во внешнюю среду. В каких-то мирах отторгается природой, в каких-то просто копится. Ее запасы могут быть велики, но рано или поздно закончатся. А некоторые миры постепенно начинают синтезировать ее. А так как человек неразрывно связан с природой, то соответственно тоже получает долю магической энергии. Поэтому драконы решили, что будут приходить в разные миры, жить там определенный срок, а затем возвращаться. Но даже если драконы ушли они все равно наблюдают за миром. И если они считают что мир готов, то в этот мир приходят Просвещенные. Они учат жителей мира магии, а затем уходят. Поэтому учить я тебя могу только, когда Совет даст добро. — Совет? Какой Совет? — Высший орган власти драконов. Они регулируют споры между драконами и принимают важные решения относительно многих миров. — Но зачем драконам Совет? Неужто у них дрязги как среди людей? – спросила Люси. Я был удивлен. Неужели она верит, что все драконы до единого мудрые? — Да. Когда выяснилось что драконы первоисточники магии, нашлись те, кто предложил поработить миры без магии. Но большинство было против, поэтому им пришлось отступить — ответил я. — Понятно. Но ты можешь хотя бы рассказать о том, как обучиться магической силе? – спросила она. Настырная. Ну ладно. От того что я расскажу ничего не измениться. Без наставника все равно такие вещи не освоить. — Ладно. Слушай. Первая ступень это освоение твоей магической энергии. Не думай, что если человек освоил первую ступень, то он слаб. На самом деле с помощью простой магической можно выполнять призывы людей, оружия, духов. Даже если специальным образом обработать магическую энергию можно получить мощную магию. Вторая ступень. Придание твоей магической силе элемента. Вот посмотри – сказал я. Я вытянул руку вперед и на ней образовался непонятный сгусток. Люси смотрела и не могла понять. — Это что? Магическая энергия. Какая-то она не внушительная. Разве с ее помощью можно сделать хоть что-нибудь? – спросила она. — Люси. Это просто сгусток моей магической энергии – ответил я – естественно ей ничего сделать нельзя. Если придать ей форму, то тогда может быть. Ну да ладно. Так вот, это сгусток магической энергии, а вот – магическая энергия превратилась в огонь – я придал ей мой основной элемент. Магия с использованием элемента наносит больший урон, нежели чем просто удар магической энергии. — А эти элементы, сколько их? – спросила Люси. — Основных четыре: земля, ветер, вода, огонь. Но есть еще много других. Металл, молния, лед например. Эти элементы производные. Это комбинации четырех основных стихий. В разных пропорциях, с разной интенсивностью. Это не значит что они мощнее. Элементы всегда в противоборстве. Огонь боится воды, вода боится земли, земля боится ветра, ветер боится огня. В производном элементе же есть все стихии. Поэтому маг с одним из основных элементов имеет некоторое преимущество над магом с производным элементом. Ну ладно. Ступень третья. Овладения стороной стихии. Любая стихия имеет две стороны. Светлую и темную. Созидающую и разрушающую. Вот смотри – пламя в моей руке стала принимать золотой оттенок – можешь потрогать. Это пламя не обожжет. Люси в момент, когда она прикоснулась к огню, была похожа на маленькую девочку, которой дали конфету. — Оно греет, но не жжет – сказала она. — Конечно. Это пламя предназначено для защиты. А вот другая сторона пламени – пламя на моей руке стала темного цвета. — Можно потрогать? – спросила Люси. — Ни в коем случае. Оно сожжет все на своем пути. Оно даже мою руку хоть немного, но жжет – сказал я и потушил огонь. Да уж темное пламя никогда не было моим коньком. — Ну вот – продолжил я – Про этот этап я все рассказал. Четвертая ступень. Научится извлекать второстепенный для тебя элемент. И пятая ступень. Приведение стихий в равновесие. Тот, кто привел элементы в равновесие, сможет пользоваться двумя мощнейшими видами магии: жизни и смерти. — А ты умеешь ею пользоваться? — спросила Люси. — Нет. Лишь пара драконов освоили эту ступень знаний, но они давно умерли – ответил я. — Ну, вот в принципе я рассказал все, что знал о магии. — А откуда ты это знаешь? — Люси. Драконоубийцы стоят особняком от всех остальных. Мы должны обладать исчерпывающими познаниями в области магии, физиологии, психологии и многих других областях. У нашей магии много нюансов, которые тебе знать необязательно. — Но я хочу знать. Расскажи, пожалуйста – попросила она. — Не сейчас. Может, позже, а сейчас извини. Я устал и не прочь поспать. Да и тебе советую. До завтра, принцесса. — Никогда бы не подумала, что ты столько знаешь – сказала мне в спину Люси. — Если я не выставляю напоказ, то это не значит, что у меня этого нет – ответил я. Я спрыгнул с балкона и пошел в сторону свой комнаты. Да уж ночка была длинная. *Конец POV Нацу*